Chuong 2.Ðac diem HVNL docx

64 395 2
Chuong 2.Ðac diem HVNL docx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

LÝ LUẬN DẠY HỌC NGƯỜI LỚN LÊ THỊ LOAN HVQLGD Chương 2: Đặc điểm học viên người lớn  1. Người lớn là ai?  Kể ra những dấu hiệu của người lớn?  ( thể lực, tâm lý, xã hội, kinh tế, chính trị…) Thông tin:  Những dấu hiệu của người lớn:  Đủ 18 tuổi;  Đã trưởng thành về sinh học, xã hội;  Đã tham gia lao động;  Có nghề nghiệp ổn định;  …. 1.2.Những đặc điểm của người lớn có ảnh hưởng đến học tập  Thảo luận nhóm: Về những đặc điểm của người lớn có ảnh hưởng đến học tập:  Đặc điểm sinh lý;  Đặc điểm tâm lý,văn hóa;  Đặc điểm kinh tế, xã hội Thông tin:  1.2.1. Đặc điểm thể lực ( sinh lý)  Lứa tuổi;  Giới tính;  Tình trạng sức khỏe ( thị giác, thính giác, khả năng đi lại, tình trạng bệnh tật… Những lưu ý:  Địa điểm học tập phù hợp với học viên khuyết tật vận động  Có quan tâm đến người suy giảm thị lực, thính lực  Không thiên vị giới tính  Xen kẽ các hoạt động trong dạy học 1.2.2.Đặc điểm tâm lý, văn hóa  Bản sắc văn hóa, dân tộc  Niềm tin tôn giáo  Các phong tục tập quán  Nhu cầu, động cơ học tập  … Lưu ý:  Xem nội dung nào không được học viên chấp nhận về văn hóa  Các hoạt động nào không được tôn giáo thừa nhận  Sử dụng các kỹ thuật thúc đẩy nhu cầu học tập của học viên  (VD: trong lớp có cả lãnh đạo và nhân viên…) 1.2.3.Đặc điểm kinh tế - xã hội  Loại nghề nghiệp  Mức sống  Địa vị xã hội  Lưu ý:  Hiểu biết về kinh nghiệm, nghề nghiệp, những kỹ năng cần có… để thiết kế chương trình, PP phù hợp. 2. Đặc điểm học tập của học viên người lớn  Động não: Tìm sự khác biệt giữa hoạt động học của người lớn và trẻ em? . suy giảm thị lực, thính lực  Không thiên vị giới tính  Xen kẽ các hoạt động trong dạy học 1 .2. 2.Đặc điểm tâm lý, văn hóa  Bản sắc văn hóa, dân tộc  Niềm tin tôn giáo  Các phong tục tập. 1 .2. 3.Đặc điểm kinh tế - xã hội  Loại nghề nghiệp  Mức sống  Địa vị xã hội  Lưu ý:  Hiểu biết về kinh nghiệm, nghề nghiệp, những kỹ năng cần có… để thiết kế chương trình, PP phù hợp. 2. . họ mong muốn đạt được trong tương lai.  Sử dụng hệ thống tự đánh giá, luân chuyển công việc 2. 2. Sự tự nhận thức  Người lớn tự nhận thức được trách nhiệm trước các quyết định của mình  Họ

Ngày đăng: 10/08/2014, 18:20

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LÝ LUẬN DẠY HỌC NGƯỜI LỚN

  • Chương 2: Đặc điểm học viên người lớn

  • Thông tin:

  • 1.2.Những đặc điểm của người lớn có ảnh hưởng đến học tập

  • Slide 5

  • Những lưu ý:

  • 1.2.2.Đặc điểm tâm lý, văn hóa

  • Lưu ý:

  • 1.2.3.Đặc điểm kinh tế - xã hội

  • 2. Đặc điểm học tập của học viên người lớn

  • Slide 11

  • Ví dụ:

  • Giảng viên cần:

  • 2.2. Sự tự nhận thức

  • Slide 15

  • Tiếp:

  • Xem sơ đồ sau:

  • 2.3. Kinh nghiệm cá nhân

  • Giảng viên cần:

  • 2.4. Sự sẵn sàng học

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan