ĐỌC THÊM: VẬN NƯỚC CÁO BỆNH,BẢO MỌI NGƯỜI HỨNG TRỞ VỀ doc

Tiết 43 bcb ĐỌC THÊM: VẬN NƯỚC CÁO BỆNH,BẢO MỌI NGƯỜI HỨNG TRỞ VỀ I.Mục đích –yêu cầu Gíup HS: -Có cái nhìn chung nhất về một số tp vh TĐ. -Nắm được đôi nét về nội dung ,tư tưởng trong thơ TĐ. II.Phương pháp: kết hợp đọc hiểu, gợi tìm, đặt vấn đề, trao đổi , thảo luận. III.Phương tiện : SGK, SGV, bài soạn. IV.Tiến trình lên lớp: 1.Oån định tổ chức lớp. 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới. Ho ạt đ ộng c ủa GV & HS N ội dung c ần đ ạt Gv cho HS đ ọc ph ần ti ểu d ẫn SGK trư ớc mỗi bài thơ để nắm đôi nét về tg,tp. Trọng tâm tìm hiểu là nội dung các bài thơ. HS tìm hiểu hòan cảnh đất nước thời Tiền Lê; vai trò ,vị trí của tg đối với LĐH? -Sau chiến tranh loạn lạc do nội chiến, chiên tranh xâm lược(Tống->981-LĐH), đất nước bước vào thời kì oỏ«n định. -ĐPT là nhà sư, có vốn hiểu biết sâu rộng, I. VẬN NƯỚC 1. Thời đại-con người * Hoàn cảnh đất nước: -đất nước ổn định. -xây dựng đất nước đi lên với khí thế,vận hội mới. * Tác giả: -là nhà sư. có tài văn thơ , tham gia xây d ựng tri ều Lê , được nhà vua kính trọng tin dùng. Hai câu đầu tg mượn hình ảnh gì để nói về tình hình đất nước?Qua đó nhằm thể hiện thái độ gì? Tác giả so sánh vận nước-> dây mây leo quấn quýtsự bền chặt ,dài lâu, niềm vui ,niềm tự hào, lạc quan. Em hiểu thế nào là “vô vi” “cư điện các”? “vô vi”-> thuận theo tự nhiên, k làm gì trái ql tự nhiên.Người lãnh đạo dùng đức của bản thân để cảm hóa dân, khiến dân tin phục. Có như vậy đất nước mới thái bình thịnh trị. “Cư” : - “điện các”:nơi điện gác. - cư xử, điều hành .  Nơi triều chính điều hành chính sự. ĐPT khuyên nhà vua trong điều hành chính sự nên vô vituân theo lẽ tự nhiên cuộc sống đức trị, đức giáo hóa. Cốt lõi của vận nước là ở “thái bình”  truyền thống tốt đẹp của dt ta . - h ọc th ức uyên bác . -có đóng góp lớn cho triều Lê, được trọng dụng. 2. Tìm hiểu bài thơ * Hai câu đầu: “Vận nước Trời Nam….” Nghệ thuật so sánh-> sự bền chặt, dài lâu, niềm vui, lạc quan, tin tưởng , tự hào. * Hai câu cuối: “Vô vi…. … đao binh”  Khuyên người trị vì đất nước lấy đức để giáo hóa dân, an dân, tạo nền thái bình thịnh trrị.  bài thơ có ý ngh ĩa như m ột tuyên ngôn hòa bình. HS đọc tiểu dẫn để nắm những hiểu biết cơ bản nhất về MGTS, về thể kệ. HS đọc bài thơ , chia bố cục. - Bố cục: 2 phần +qluật vận động (4 câu đầu) +tư tưởng, cảm nhận của thiền sư(2 câu cuối). Hai câu đầu quy luật biển đổi của tự nhiên diễn ra ntn dưới mắt nhìn của thiền sư? Sự biến đổi trong cuộc đời con người diễn ra ntn? Theo ql sinh-lão-bệnh-tử.Nó k tuần hòan, k luân hồi như tự nhiên mà là sự biến đổi một chiều : Có-mất, sinh –tử Chính vì thế con người mang nặng tâm trạng gì? (xót xa , nuối tiếc) –xót xa trước ql nghiệt ngã. - nuối tiếc cho những gì còn dang dở trong cuộc đời. Phát hiện ra hai ql là điều dĩ nhiên,dễ hiểu nhưng nhìn thấu đáo vào triết lí nhân sinh sâu sắc lại là sự tinh tế,uyên thâm của bậc cao nhân. Thấy được sự khác biệt giữa II . CÁO B ỆNH , B ẢO M ỌI NGƯỜI 1. Tiểu dẫn 2.Tìm hiểu bài kệ * Bốn câu đầu : Diễn tả quy luật vận động , biến đổi. “ Xuân khứ……… Xuân đáo……….” quy luật biến đổi của tự nhiên . khứ->đáo lạc ->khai  sự luân hồi của thiên nhiên. “ Sự trục …… Lão tòng……….’ quy luật biến đổi của đời người. Việc -> qua Tuổi già -> đến  con người thuân theo quy luật sinh –tử, tồn vong.  Tâm trạng xót xa ,nuối tiếc. * Hai câu cuối : tư tưởng ,cảm bi ến đ ổi c ủa t ự nhiên v ới đ ời ngư ời . Hai câu thơ cuối mạch thơ đột ngột biến đổi-> suy tư của thiền sư. Em hãy phát hiện quy luật trái tự nhiên? +Trên: xuân khứ- hoa lạc +Dưới: xuân tàn- nhất chi mai Hai câu cuối k đơn thuần diễn tả tự nhiên mà chứa đựng triết lí sâu sắc,em hãy chỉ ra? - cái bất biến của tự nhiên - cái bất biến trong lòng người- kh con người đã tìm thấy bản ngã của mình. - Tinh thần lạac quan ,yêu đời. HS đối chiếu tinh thần lạc quan trong bài thơ với tình cảnh của thiền sư lúc bấy giờ? Rút ra nhận xét? HS đọc, nắm đôi nét về nhà thơ và hoàn cảnh ra đời bài thơ. Nỗi nhớ quê ở hai câu đầu có gì đặc sắc? Tư tưởng, cái nhìn cao quý của nhà thơ ở hai câu sau? Hs hệ thống kiến thức, trìng bày cách nh ận c ủa th ền sư . Trái quy luật : “ Mạc vị …… Đình tiền …………” Xuân tàn-> nhất chi mai  sức sống mãnh liệt, không htuân theo quy luật thông thường.  cái nhìn siêu thoát của con người ngộ đạo.  tinh thần lạc quan, thiết tha với đời của người xuất gia. III. HỨNG TRỞ VỀ 1. Tiểu dẫn 2. Tìm hiểu * Hai câu đầu: “ Lão tang…… Tảo đạo…… ” Tình yêu quê hương tha thiết, sâu đậm: nhớ những nét đặc trưng trong sinh hoạt của quê hương. * Hai câu cuối : “Kiến thuyết…. Giang Nam … ”  Cuộc sống giản dị, thanh hi ểu , cánh c ảm c ủa mình v ới t ừng bài thơ . b ần nhưng ấm áp yêu thương - >tình cảm khắng khít với quê hương. 4. Củng cố: - Tư tưởng lớn của hiền nhân. - Triết lí nhân sinh sâu sắc. 5. Dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bị bài mới. . Tiết 43 bcb ĐỌC THÊM: VẬN NƯỚC CÁO BỆNH,BẢO MỌI NGƯỜI HỨNG TRỞ VỀ I.Mục đích –yêu cầu Gíup HS: -Có cái nhìn chung nhất về một số tp vh TĐ. -Nắm được đôi nét về nội dung ,tư tưởng. lược(Tống->981-LĐH), đất nước bước vào thời kì oỏ«n định. -ĐPT là nhà sư, có vốn hiểu biết sâu rộng, I. VẬN NƯỚC 1. Thời đại-con người * Hoàn cảnh đất nước: -đất nước ổn định. -xây dựng đất nước đi. m ột tuyên ngôn hòa bình. HS đọc tiểu dẫn để nắm những hiểu biết cơ bản nhất về MGTS, về thể kệ. HS đọc bài thơ , chia bố cục. - Bố cục: 2 phần +qluật vận động (4 câu đầu) +tư tưởng,