1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Tiết 32 LUYỆN TẬP pps

6 175 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 127,4 KB

Nội dung

Tiết 32 LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu : HS cần nắm được : -GiảI và biện luận các phương trình qui về phương tình bậc nhất hay bậc hai có chứa tham số -Rèn luyện các kỷ năng giảI các phương trình cho HS: Phương trình chứa giá trị tuyệt đốI,phương trình có chứa ẩn ở mẩu .biết cách qui lạ về quen - Thái độ học tập nghiên túc và tự giác II/ Chuẩn bị của thầy và trò : -HS chuẩn bị tốt các bài tập 25,26,27 -GV chuẩn bị giáo án III/ Tiến trình lên lớp : 1. Ổn định ,kiểm tra : GiảI phương trình 6 4 3 2    mm x m trong các trường hợp m=3, 3  m 2 Bài mớI : họat động của thầy hoạt động của trò nội dung ghi bảng GV:hãy sử dụng /X/=/Y/<=>X=  Y GV:Hãy đưa về bậc nhất dơn giản GV : Hãy giảI và biện luận từng phương trình GV:Nêu bảng tóm tắt về các kết quả tìm được HS: Thực hiện HS: Thực hiện HS : Thực hiện HS:Thực 25a/ 21  xxmx (*)       21 2)2( xxmx xxm       3 1)2( mx xm GiảI và biện luận phương trình (m- 2)x=1: *m=2 :phương trình vô nghiệm *m#2 :phương trình có nghiệm : x= 2 1  m GiảI và biện luận phương trình mx=-3: *m=0: phương trình vô nghiệm *m#0 : phương trình có nghiệm m=-3/m m ngiệm của (m- 2)x=1: nghiệm củamx=- 3 nghiệmcủa (*) 0 -1/2 VN -1/2 GV: Tương tự hảy giảI và biện luận phương trình : )1(2 2 12    a x a hiện HS: thực hiện 2 m#0và m#2 VN 1/m-2 -3/2 -3/m -3/2 1/m-2 và -3/m 25c/ ĐK của phương trình là x#-1 0 5 - 0x : 1 a/m 04-m-1)x-(m(1)1 1 3       x mmx phương trình vô nghiệm b/m#1 : 1 4    m m x x#-1      1#4 mm 2m#-3 2 3 #   m + m#-5/2 thì x= 1 4   m m là nghiệm của phương trình (1) +m=-5/2thì x= 1 4   m m là nghiệm của phương trình (1) Kết luận :*m=1:phương trình VN  m=-3/2 : phương trình VN  m#1,m#-3/2:phương trình có nghiệm x= 1 4   m m 26d) )1(2 2 12    a x a Đặt điều kiện : 2   x (1)    12a ax-2-2a+4 54)22(     axa *a=2: 0x=3 pt VN * 2 1 42542).2(542 2 54 :2     aaaaax a a xa KL:a=2 pt VN a=1/2 ptVN 2 1 ,2  aa pt có nghiệm 2 54    a a x 26b) GV : Gọi HS lên bảng giải bài tập 26b HS : thực hiện        )2(12 )1(12 (*)12 xxmx xxmx xxmx Giải và biện luận (1) (1) 1)1(    xm *m=-1: 0x=1 pt VN *m 1 1 :1   m x (2) 1)3(    xm *m=-3 :0x=-1 pt VN * 3 1 :3   m xm Kết luận : * m=-1 :x=1/m+3 * m=-3 :x=1/m+1 * 3,1     mm pt có nghiệm x=1/m+3 x=1/m+1 3/ Cũng cố : Cũng cố cho Hs cách giải pt dạng /ax+b/= / cx+d/và pt cóchứa ẩn ở mẫu 4/ Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 27,28,29 Tiết 33 : LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu : HS cần đạt được : _ Giải và biện luận các phương trình qui về phương trình bậc nhất và bậc hai _ Rèn luyện kỉ năng giải phương trình cho HS _Thái độ học tập nghiêm túc và tự giác II/ Chuẩn bị của thầy và trò : HS chuẩn bị các bài tập 26,27,28,29 GV chuẩ bị giáo án III/ Tiến trình thực hiện : 1/ Ổn định và kiểm tra: Giải và biện luận phương trình : (2x+m-4)(2mx-x+m)=0 2/ Bài mới : Ho ạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng GV: Tìm ĐKcủa ph ương trình GV: H ảyqui đồng kh ử mẩu và đưa về pt ậc nhất GV:K ết luận gì về giá ị x=2m+2vừa tìm đư ợc GV:H ảy biện luận GV: Đánh giá lượng 4x 2 -12x+11 và 4x 2 - 12x+15 GV : Đặtẩn phụ và giải GV:L àm thế nào để ải : 111124 2  xx GV:L àm thế nào để ải 411124 2  xx GV: Nh ận xét +4x+4 GV : Từ đó đặt ẩn phụ ể giải HS: 3   x HS : thực hiện HS:là nghiệm của pt đã cho nếu 3   x HS : thực hiện HS: 4x 2 -12x+15 = (4x 2 -12x+11 )+4 HS : Thực hiện HS: Bình phương 2 vế HS: Bìmh phương 2 vế 26c/ ĐK: )3(2)1( 3 2)1(      xmmxmm x mxm 2 5 3223 22 32         mmx mx mmxmxmx Vậy 2 5 m tập nghiệm S={2m+2} 2 5 m tậpnghiệm S=  27/Đặt )0(11124 2  ttxx Khi đó: 15111245124 22  xxxx =0 Trở thành       4 1 045 2 t t tt * 0 5 6 2 0 10 12 4 111124111124 22 22   x x x x xxxx Phương trình VN * 2 43 05124 1611124411124 2 22    xxx xxxx GV :Hảy giải pt /x+2 /=0 và /x+2/=3 GV:/m-2/=/x+4/ tương đương với pt nào GV: Xét các trường hợp để pt có nghiệm duy nhất GV : Hãy giải quyết các trường hợp đó để tìm m? HS:x 2 +4x+4=(x+2) 2 HS : Thực hiện HS:: /m-2/=/x+4/             )2(2)1( )1(6)1( 42 42 xm xm xmx xmx HS: a) (1) có nghiệm và (2) VN b) (1) VN và (2) có nghiêm c) (1) và (2) có nghiệm và 2 nghiệm này trùng nhau HS : thực hiện b/Đặt 02  tx 023)2( 042344 2 2   xx xxx Nên t 2 -3t=0 t=0 hay t=3 */x+2 /=0x+2=0x=-2 */x+2/=3            5 1 32 32 x x x x Vậy S={-5,-2,1} 28/ /mx-2/=/x+4/ (*)             )2(2)1( )1(6)1( 42 42 xm xm xmx xmx (*) có nghiệm duy nhất khi : a) (1) có nghiệm và (2) VN 1 01 01         m m m b) (1) VN và (2) có nghiêm 1 01 01        m m m c) (1) và (2) có nghiệm và 2 nghiệm này trùng nhau  1   m (1)  x=6/m-1 (2)  x=-2/m+1 Hai nghiệm này trùng nhau khi : 2266 1 2 1 6       mm m m 8m=-4m=-1/2 Vậy pt có nghiệm duy nhấtkhi m=1,m=-1 hay m=-1/2 3/ Củng cố : Cũng cố cho HS cách giải phương trình bằng cách đặt ẩn phụ qua việc hướng dẩn bài tập 27c/ 4/ Dặn dò : Về nhà làm bài tập 27b/ 29, 26f. Tiết sau kiểm tra một tiết . Tiết 32 LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu : HS cần nắm được : -GiảI và biện luận các phương trình qui về phương tình bậc nhất hay bậc hai có chứa tham số -Rèn luyện các kỷ năng. nhà làm các bài tập 27,28,29 Tiết 33 : LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu : HS cần đạt được : _ Giải và biện luận các phương trình qui về phương trình bậc nhất và bậc hai _ Rèn luyện kỉ năng. )3(2)1( 3 2)1(      xmmxmm x mxm 2 5 322 3 22 32         mmx mx mmxmxmx Vậy 2 5 m tập nghiệm S={2m+2} 2 5 m tậpnghiệm S=  27/Đặt )0(11124 2  ttxx

Ngày đăng: 10/08/2014, 08:22

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w