- Nêu được những đặc điểm của chùm sáng do laze phát ra.. - Nêu được một vài ứng dụng của laze.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 2 phút: Tìm hiểu về c
Trang 1Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 SƠ LƯỢC VỀ LAZE
1 Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
- Trả lời được Câu hỏi: Laze là gì?
- Nêu được những đặc điểm của chùm sáng do laze phát ra
- Trình bày được hiện tượng phát xạ cảm ứng
- Nêu được một vài ứng dụng của laze
b) Về kỹ năng:
c) Về thái độ:
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a) Chuẩn bị của GV:
- Một bút laze
- Một laze khí dùng trong trường học (nếu có)
- Các hình 34.2, 34.3 và 34.4 Sgk trên giấy khổ lớn
Trang 2b) Chuẩn bị của HS:
3 Tiến trình bài dạy:
Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Kiến thức cơ
bản
Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về cấu tạo và hoạt
động của Laze
Hoạt động của GV Hoạt động của
HS
Kiến thức cơ
bản
- Laze là phiên âm
của tiếng Anh
LASER (Light
Amplifier by
- Ghi nhận về Laze và các đặc điểm của nó
I Cấu tạo và hoạt động của Laze
1 Laze là gì?
- Laze là một nguồn phát ra
Trang 3Stimulated
Emission song song
Radiation): Máy
khuyếch đại ánh
sáng bằng sự phát
xạ cảm ứng
- Y/c HS đọc Sgk
và trình bày sự phát
xạ cảm ứng là gì?
- Thông qua đó để
hiểu rõ các đặc
- HS nghiên cứu Sgk và trình bày sự phát xạ cảm ứng
- Cùng năng lượng cùng f () tính đơn sắc cao
một chùm sáng cường
độ lớn dựa trên việc ứng dụng của hiện tượng phát xạ cảm ứng
- Đặc điểm:
+ Tính đơn sắc
+ Tính định hướng
+ Tính kết hợp rất cao + Cường độ lớn
2 Sự phát xạ cảm ứng
Trang 4điểm của tia Laze
- Laze rubi (hồng
ngọc) là Al2O3 có
pha Cr2O3 Ánh
sáng đỏ của hồng
ngọc do ion crôm
phát ra khi chuyển
từ trạng thái kích
thích cơ bản
- Bay theo một phương tính định hướng cao
- Các sóng điện
từ phát ra đều cùng pha tính kết hợp cao
- Các phôtôn bay theo 1 hướng rất lớn
cường độ rất lớn
- HS đọc Sgk
và nêu cấu tạo của Laze rubi
(Sgk)
3 Cấu tạo của laze
- Xét cấu tạo của laze rubi + Thanh rubi hình trụ (A), hai mặt được
A
’
A
Trang 5- Laze ru bi hoạt
động như thế nào?
- Chúng ta có
những loại laze
nào?
- Dùng một đèn phóng điện
xenon chiếu sáng rất mạnh thanh rubi và đưa một số ion crôm lên trạng thái kích thích
Nếu có một số ion crôm phát sáng theo
phương với hai gương và làm cho một loạt ion crôm phát xạ cảm ứng Ánh sáng
sẽ được khuyếch đại lên
mài nhẵn và vuông góc với trục của thanh
+ Mặt 1 mạ bạc trở thành gương phẳng
G1 có mặt phản xạ quay vào trong + Mặt (2) là mặt bán mạ, trở thành gương phẳng
G2 có mặt phản xạ quay
về G1 Hai gương G1 //
Trang 6- Lưu ý: các bút
laze là laze bán dẫn
nhiều lần
Chùm tia laze được lấy ra từ gương G2
- HS nêu 3 loại laze chính
G2
4 Các loại laze
- Laze khí, như laze He –
Ne, laze CO2
- Laze rắn, như laze rubi
- Laze bán dẫn, như laze
Ga – Al – As
Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu một vài ứng dụng của
laze
Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ
Trang 7GV HS bản
- Y/c Hs đọc sách
và nêu một vài ứng
dụng của laze
- HS đọc Sgk, kết hợp với kiến thức thực
tế để nêu các ứng dụng
II Một vài ứng dụng của laze
- Y học: dao
mổ, chữa bệnh ngoài da…
- Thông tin liên lạc: sử dụng trong vô tuyến định vị, liên lạc vệ tinh, truyền tin bằng cáp
quang…
- Công nghiệp: khoan,
Trang 8cắt
- Trắc địa: đo khoảng cách, ngắm đường thẳng…
- Trong các đầu đọc CD, bút chỉ bảng…
Hoạt động 4 ( phút):
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Kiến thức cơ
bản
Hoạt động 5 ( phút):
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Kiến thức cơ
bản
Trang 9Hoạt động 6 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà
Hoạt động của
GV
Hoạt động của
HS
Kiến thức cơ
bản
- Nêu câu hỏi và
bài tập về nhà
- Yêu cầu: HS
chuẩn bị bài sau
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau
IV RÚT KINH NGHIỆM