Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 SƠ LƯỢC VỀ LAZE docx

Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 SƠ LƯỢC VỀ LAZE 1. Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Trả lời được Câu hỏi: Laze là gì? - Nêu được những đặc điểm của chùm sáng do laze phát ra. - Trình bày được hiện tượng phát xạ cảm ứng. - Nêu được một vài ứng dụng của laze. b) Về kỹ năng: c) Về thái độ: 2. Chuẩn bị của GV và HS: a) Chuẩn bị của GV: - Một bút laze. - Một laze khí dùng trong trường học (nếu có). - Các hình 34.2, 34.3 và 34.4 Sgk trên giấy khổ lớn. b) Chuẩn bị của HS: 3. Tiến trình bài dạy: Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động của Laze Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Laze là phiên âm của tiếng Anh LASER (Light Amplifier by - Ghi nhận về Laze và các đặc điểm của nó. I. Cấu tạo và hoạt động của Laze 1. Laze là gì? - Laze là một nguồn phát ra Stimulated Emission song song Radiation): Máy khuyếch đại ánh sáng bằng sự phát xạ cảm ứng. - Y/c HS đọc Sgk và trình bày sự phát xạ cảm ứng là gì? - Thông qua đó để hiểu rõ các đặc - HS nghiên cứu Sgk và trình bày sự phát xạ cảm ứng. - Cùng năng lượng cùng f ()  tính đơn sắc cao. một chùm sáng cường độ lớn dựa trên việc ứng dụng của hiện tượng phát xạ cảm ứng. - Đặc điểm: + Tính đơn sắc. + Tính định hướng. + Tính kết hợp rất cao. + Cường độ lớn. 2. Sự phát xạ cảm ứng điểm của tia Laze. - Laze rubi (hồng ngọc) là Al 2 O 3 có pha Cr 2 O 3 . Ánh sáng đỏ của hồng ngọc do ion crôm phát ra khi chuyển từ trạng thái kích thích  cơ bản. - Bay theo một phương  tính định hướng cao. - Các sóng điện từ phát ra đều cùng pha  tính kết hợp cao. - Các phôtôn bay theo 1 hướng rất lớn  cường độ rất lớn. - HS đọc Sgk và nêu cấu tạo của Laze rubi. (Sgk) 3. Cấu tạo của laze - Xét cấu tạo của laze rubi. + Thanh rubi hình trụ (A), hai mặt được A  ’  G 1 G 2 A 1 2 - Laze ru bi hoạt động như thế nào? - Chúng ta có những loại laze nào? - Dùng một đèn phóng điện xenon chiếu sáng rất mạnh thanh rubi và đưa một số ion crôm lên trạng thái kích thích. Nếu có một số ion crôm phát sáng theo phương  với hai gương và làm cho một loạt ion crôm phát xạ cảm ứng. Ánh sáng sẽ được khuyếch đại lên mài nhẵn và vuông góc với trục của thanh. + Mặt 1 mạ bạc trở thành gương phẳng G 1 có mặt phản xạ quay vào trong. + Mặt (2) là mặt bán mạ, trở thành gương phẳng G 2 có mặt phản xạ quay về G 1 . Hai gương G 1 // - Lưu ý: các bút laze là laze bán dẫn. nhiều lần. Chùm tia laze được lấy ra từ gương G 2 . - HS nêu 3 loại laze chính. G 2 . 4. Các loại laze - Laze khí, như laze He – Ne, laze CO 2 . - Laze rắn, như laze rubi. - Laze bán dẫn, như laze Ga – Al – As. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu một vài ứng dụng của laze Hoạt động của Hoạt động của Kiến thức cơ GV HS bản - Y/c Hs đọc sách và nêu một vài ứng dụng của laze. - HS đọc Sgk, kết hợp với kiến thức thực tế để nêu các ứng dụng. II. Một vài ứng dụng của laze - Y học: dao mổ, chữa bệnh ngoài da… - Thông tin liên lạc: sử dụng trong vô tuyến định vị, liên lạc vệ tinh, truyền tin bằng cáp quang… - Công nghiệp: khoan, cắt - Trắc địa: đo khoảng cách, ngắm đường thẳng… - Trong các đầu đọc CD, bút chỉ bảng… Hoạt động 4 ( phút): Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 5 ( phút): Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản Hoạt động 6 ( phút): Giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau. - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà. - Ghi những chuẩn bị cho bài sau. IV. RÚT KINH NGHIỆM . Vật lí lớp 12 - Tiết: 0 SƠ LƯỢC VỀ LAZE 1. Mục tiêu: a) Về kiến thức: - Trả lời được Câu hỏi: Laze là gì? - Nêu được những đặc điểm của chùm sáng do laze phát ra. - Trình bày. loại laze - Laze khí, như laze He – Ne, laze CO 2 . - Laze rắn, như laze rubi. - Laze bán dẫn, như laze Ga – Al – As. Hoạt động 3 ( phút): Tìm hiểu một vài ứng dụng của laze Hoạt. ứng. - Nêu được một vài ứng dụng của laze. b) Về kỹ năng: c) Về thái độ: 2. Chuẩn bị của GV và HS: a) Chuẩn bị của GV: - Một bút laze. - Một laze khí dùng trong trường học (nếu có). - Các