Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 63: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM I. MỤC TIÊU . Kiến thức: - Học sinh nắm được khái niệm về động vật quý hiếm. - Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm ở Việt Nam. - Đề ra các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm. 2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh một số động vật quý hiếm. - Một số tư liệu về động vật quý hiếm. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ - Các biện pháp đấu tranh sinh học? 2. Bài mới VB: Trong tự nhiên có một số loài động vật có giá trị đặc biệt nhưng lại có nguy cơ bị tuyệt chủng. Đó là những động vật như thế nào? Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm? Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS nghiên cứu SGk và tr ả lời câu hỏi: - Thế nào gọi là động vật quý hiếm? - HS đọc thông tin trong SGK trang 196, thu nhận kiến thức. - Yêu cầu nêu được: + Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế. - Kể tên một số động vật quý hiếm mà em biết? - GV lưu ý phân tích thêm v ề động vật quý hi ếm: vừa có nhiều giá trị và có số lượng ít. - GV thông báo thêm cho HS v ề động vật quý hiếm như: sói đỏ, bướm phư ợng cánh đuôi nheo, phư ợng hoàng đất… - Yêu c ầu HS rút ra kết luận. + Kể 5 loài. - HS lắng nghe. - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, bổ sung. Kết luận: - Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị nhiều mặt và có số lượng giảm sút. Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn, quan sát hình SGK trang 197 và hoàn thành bảng 1: “ Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam” - GV kẻ bảng 1 để HS chữa bài. - Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tích cực - HS hoạt động độc lập với SGK, hoàn thành bảng 1, xác định các giá trị chính của các động vật quý hiếm ở Việt Nam. - Một vài HS lên ghi kết quả để hoàn thành bảng 1. - HS khác theo dõi, nhận của HS. - GV thông báo ý kiến đúng, phân tích kiến thức để HS lựa chọn cho đúng. xét, bổ sung. - Sửa chữa nếu cần. Bảng 1: Một số động vật quý hiếm ở Việt Nam STT Tên động vật quý hiếm Cấp độ đe doạ tuyệt chủng Giá trị của động vật quý hiếm 1 2 3 4 5 6 Ốc xà cừ Tôm hùm đá Cà cuống Cá ngựa gai Rất nguy cấp Nguy cấp Sẽ nguy cấp Sẽ nguy Kỹ nghệ khảm trai Thực phẩm ngon, xuất khẩu Thực phẩm, đặc sản gia vị Dược liệu chữa bệnh 7 8 9 10 Rùa núi vàng Gà lôi trắng Khướu đầu đen Sóc đỏ Hươu xạ Khỉ vàng cấp Nguy cấp Ít nguy cấp Ít nguy cấp Ít nguy cấp Rất nguy cấp Ít nguy cấp hen Dược liệu, đồ kĩ nghệ Động vật đặc hữu, làm cảnh Động vật đặc hữu, làm cảnh Thẩm mĩ, làm cảnh Dược liệu sản xuất nước hoa Giá trị dược liệu, vật mẫu trong y học. Qua bảng này yêu cầu HS cho biết: - Động vật quý hiếm có giá - Cá nhân dựa vào bảng 1 đã hoàn thành, yêu cầu nêu được: + Giá trị nhiều mặt của quá trình sống. trị gì? - Em có nhận xét gì về cấp độ đe doạ tuyệt chủng của động vật quý hiếm? - Hãy kể thêm động vật quý hiếm khác mà em biết? - GV yêu cầu HS rút ra kết luận. + Một số loài có nguy cơ tuyệt chủng rất cao, tuỳ vào giá trị sử dụng của con người. + Sao la, tê giác một sừng, phượng hoàng đất. Kết luận: - Cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam được biểu thị: rất nguy cấp, nguy cấp, ít nguy cấp và sẽ nguy cấp. Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý hiếm Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV nêu câu hỏi: - Vì sao phải bảo vệ động vật quý hiếm? - Cần có những biện pháp gì để bảo vệ động vật quý hiếm? - GV yêu cầu HS liên hệ bản thân: phải làm gì để bảo vệ động vật quý hiếm? - GV cho HS rút ra kết luận. - Cá nhân tự hoàn thiện câu trả lời, yêu cầu nêu được: + Bảo vệ động vật quý hiếm vì chúng có nguy cơ tuyệt chủng. + Cấm săn bắn, bảo vệ môi trường sống của chúng… - Một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu: + Tuyên truyền giá trị của các động vật quý hiếm. + Thông báo nguy cơ tuyệt chủng của động vật quý hiếm. Kết luận: - Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: + Bảo vệ môi trường sống + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý hiếm. + Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ. + Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên. 4. Củng cố - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là động vật quý hiếm? + Phải bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. - Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế ở địa phương. . Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 63: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM I. MỤC TIÊU . Kiến thức: - Học sinh nắm được khái niệm về động vật quý hiếm. - Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quý hiếm. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh một số động vật quý hiếm. - Một số tư liệu về động vật quý hiếm. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Kiểm tra bài cũ - Các biện pháp đấu tranh sinh học? 2. Bài mới. - Thế nào gọi là động vật quý hiếm? - HS đọc thông tin trong SGK trang 196, thu nhận kiến thức. - Yêu cầu nêu được: + Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế. - Kể tên một số động vật quý