THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT pot

Cơ bản - Tìm được những ví dụ về con người sử dụng một số tập tính của động vật trong bảo vệ nông nghiệp, trong đời sống.. - Nêu được ví dụ về việc xây dựng một số tập tính cho động vật

THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG

VẬT

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

a Cơ bản

- Tìm được những ví dụ về con người sử dụng một số tập tính của động vật trong bảo vệ nông nghiệp, trong đời sống

- Nêu được ví dụ về việc xây dựng một số tập tính cho động vật qua huấn luyện, bằng con đường thành lập phản xạ có điều kiện

b Trọng tâm

Biết xác định được các dạng tập tính ở các động vật thông qua các hình ảnh quan sát được qua các đoạn video

2 Kỹ năng

- Huấn luyện các vật nuôi trong gia đình

- Giải thích được tại sao người ta lại huấn luyện được động vật biểu diễn xiếc

3 Thái độ

- Xây dựng thói quen trong nếp sống ở thời đại văn minh của con người

- Có ý thức bảo vệ động vật quý hiếm bằng cách tạo điều kiện sống thật tốt để chúng sinh sản và tăng nhanh về số lượng, bảo vệ nguồn gen quý hiếm, bảo

vệ độ đa dạng sinh học

- Lên án hành động săn bắt động vật hoang dã quý hiếm

II Chuẩn bị dạy và học

1 Giáo viên

- Sưu tầm băng dĩa hình về biện pháp đấu tranh sinh học để bảo vệ cây trồng, vật nuôi

- Một số đoạn video về các tập tính ở động vật: sinh sản, săn mồi, bảo vệ vùng lãnh thổ, lẫn trốn kẻ thù, huấn luyện thú xiếc,…

- Máy chiếu, phong màng

2 Học sinh

- Xem lại các nội dung về tập tính ở động vật đã học

- Xem và chuẩn các yêu cầu của bài thực hành

III Tiến trình tổ chức dạy và học

1 Ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- Tập tính là gì? Có các loại tập tính nào ở động vật? Ví dụ

- Hãy cho biết một số tập tính phổ biến ở động vật

- Con người đã ứng dụng các tập tính này trong huấn luyện và xiếc thú như thế nào?

3 Hoạt động dạy và học

Hoạt động của GV và

HS

Nội dung

Hoạt động 1: Ôn lại các

kiến thức cũ về tập tính ở

động vật

GV: Tập tính là gì?

HS: Tập tính động vậy là

một chuỗi những phản

ứng trả lời các kích thích

của môi trường để tồn tại

và phát triển

GV: Có các loại tập tính

Kiến thức cũ đã học ở các bài 30, 31, 32

nào ở động vật ?

HS: Có 2 loại tập tính chủ

yếu: tập tính bẩm sinh và

tập tính thứ sinh Ngoài ra

còn có tập tính hỗn hợp

GV: Cơ sở của tập tính là

gì?

HS: Cơ sở của tập tính là

việc hình thành một loạt

các phản ứng và phản xạ:

không điều kiện và có

điều kiện

GV: Có các hình thức học

tập và tập tính phổ biến

nào ở động vật?

HS: Thảo luận và trả lời

GV: Giảng thêm về việc

- Có những hình thức sinh sản nào?

+ Rình mồi và vồ mồi

ứng dụng tập tính trong

sản xuất nông nghiệp và

huấn luyện thú

Hoạt động 2: Xem một số

đoạn phim về các tập tính

ở động vật

GV: Mở phim cho HS

xem

HS: Chia thành từng

nhóm xem, ghi nhận

những gì xem được để

thảo luận

GV: Cho xem từng đoạn

phim, sau mỗi đoạn sẽ

ngừng để cho HS thảo

luận về các vấn đề đã

xem được trong đoạn

+ Rượt đuổi và tấn công con mồi

+ Cách xử lý con mồi sau khi đã vồ được

- Những biểu hiện của tập tính sinh sản là gì?

+ Ve vãn, khoe mẽ, giao hoan

+ Ấp trứng

+ Làm tổ, chuẩn bị đẻ + Chăm sóc con

- Những hình thức đấu tranh giành con mái, thể hiện ở:

+ Chim + Thú

phim đó

HS: Thảo luận theo

những gợi ý mà GV đã

yêu cầu Thảo luận trong

nhóm, sau đó trao đổi với

nhau giữa các nhóm về

kiến thức đã xem và ghi

nhận của nhóm

GV: Nhận xét, đánh giá

và bổ sung cho hoàn

chỉnh

4 Kiểm tra, đánh giá

- Cho HS trình bày và tóm tắt lại những gì đã thảo luận trong quá trình xem phim

- Nhận xét, đánh giá mức độ hoạt động giữa các nhóm, khen các nhóm, cá nhân làm tốt, tích cực; phê bình các nhóm, cá nhân làm không tốt

5 Phần thu hoạch và hướng dẫn học ở nhà

- Dựa vào phần ghi chép nội dung trong các đoạn phim đã xem, hoàn thành phần thu hoạch theo gợi ý trên và trao đổi nhóm để hoàn chỉnh bản thu hoạch

- Sưu tập thêm các tranh ảnh hoặc mẫu chuyện

có liên quan đến các tập tính ở động vật

- Xem lại các kiến thức trọng tâm đã học ở các phần trước để tiết sau ôn tập chuẩn bị thi kiểm tra học

kì I