Giáo án Đại Số lớp 10: BIỂU ĐỒ potx

BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất.  Hiểu được biểu đồ tần suất hình quạt. 2/ Về kỹ năng  Đọc được biểu đồ hình quạt.  Vẽ được biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp khúc. 3/ Về tư duy  Hiểu, vận dụng vào các ví dụ cụ thể 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự. II. Chuẩn bị.  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước.  Giáo án, SGK, các hình vẽ về biểu đồ bằng phần mềm powerpoint… III. Phương pháp. Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động. 1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 1 2/ Bài mới HĐ 1: Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và gấp khúc của bảng 6 trang 116. Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng - HS nghiên cứu ví dụ - Giới thiệu ví dụ SGK - Gv cho hs nhắc lại phương pháp I. Biểu đồ tần suất hình cột và - Hs phát biểu Quan sát hình vẽ biểu diễn Ghi nhớ các yêu cầu vẽ biểu đồ hình cột Dùng phần mềm powerPoint trình diễn hình 34 (SGK) - Nêu một số yêu cầu trong quá trình vẽ -Yêu cầu học sinh nghiên cứu cách vẽ đường gấp khúc tần suất - GV dùng phần mềm powerPoint trình diễn hình35 đường gấp khúc tần suất 1. Biểu đồ tần suất hình cột Cách vẽ: - Xác định trục - Xác định các giá trị trên mỗi trục - Vẽ các cột tương ứng 2. đường gấp khúc tần suất Cách vẽ - Xác định các điểm ( ; ) i i c f Đại diện học sinh lên bảng vẽ Cả lớp quan sát và bổ sung ý kiến Quan sát hình biểu diễn và so sánh với hình vẽ của bạn (SGK) - Yêu cầu học sinh làm hoạt động 1 - Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa vẽ một biểu đồ - Giáo viên trình diễn hai biểu đồ của hoạt động 1 bằng phần mềm powerPoint Nêu chú ý SGK c i là giá trị đại diện của lớp bằng trung bình cộng hai đầu mút f i là tần suất tương ứng của lớp i 3. Chú ý HĐ 2: Biểu đồ hình quạt Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng + Hs phát biểu : lấp đầy hình tròn, ứng với 100 thì góc là 360 0 , từ đó suy ra số đo ứng với giá trị tương ứng. - GV hd từ ví dụ 2 trang 117 - Cơ sở nào để chia các giá trị chính xác ở trong hình tròn ? - Chốt lại số đo độ, độ dài cung tương ứng. - Cho hs làm hđộng 2/118 II. Biểu đồ hình quạt Ví dụ HĐ 3: Củng cố Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng Suy nghĩ, tìm trong bảng - Làm quen trên máy hình vi tính. - Gv hướng dẫn hs lấy giá trị ở bảng 3 trang 111. Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm bắt thăm lập biểu đồ hình cột, gấp khúc và hình qụat - Sau 10 phút cùng lên trình bày ở bảng không quá 5 phút. - Sau đó gv dùng các phần mềm powerPoint để cho hs thấy lại để đối chiếu. 3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập trang 118. . BIỂU ĐỒ I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất.  Hiểu được biểu đồ tần suất. thành hai nửa, mỗi nửa vẽ một biểu đồ - Giáo viên trình diễn hai biểu đồ của hoạt động 1 bằng phần mềm powerPoint Nêu chú ý SGK c i là giá trị đại diện của lớp bằng trung bình cộng. hs nhắc lại phương pháp I. Biểu đồ tần suất hình cột và - Hs phát biểu Quan sát hình vẽ biểu diễn Ghi nhớ các yêu cầu vẽ biểu đồ hình cột Dùng phần