Giáo án Đại Số lớp 10: BIỂU ĐỒ potx

Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất..  Hiểu được biểu đồ tần suất hình quạt..  Vẽ được biểu đồ t

BIỂU ĐỒ

I Mục tiêu

Qua bài học học sinh cần nắm được:

1/ Về kiến thức

 Củng cố về biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất

 Hiểu được biểu đồ tần suất hình quạt

2/ Về kỹ năng

 Đọc được biểu đồ hình quạt

 Vẽ được biểu đồ tần suất hình quạt, hình cột, đường gấp khúc

3/ Về tư duy

 Hiểu, vận dụng vào các ví dụ cụ thể

4/ Về thái độ:

 Cẩn thận, chính xác

 Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát, tương tự

II Chuẩn bị

 Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước

 Giáo án, SGK, các hình vẽ về biểu đồ bằng phần mềm powerpoint…

III Phương pháp

Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp

IV Tiến trình bài học và các hoạt động

1/ Kiểm tra kiến thức cũ

HĐ 1

2/ Bài mới

HĐ 1: Vẽ biểu đồ tần suất hình cột và gấp khúc của bảng 6 trang

116

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi

bảng

- HS nghiên cứu ví

dụ

- Giới thiệu ví dụ SGK

- Gv cho hs nhắc lại phương pháp

I Biểu đồ tần suất hình cột và

- Hs phát biểu

Quan sát hình vẽ

biểu diễn

Ghi nhớ các yêu cầu

vẽ biểu đồ hình cột

Dùng phần mềm powerPoint trình diễn hình 34 (SGK)

- Nêu một số yêu cầu trong quá trình vẽ

-Yêu cầu học sinh nghiên cứu cách vẽ đường gấp khúc tần suất

- GV dùng phần mềm powerPoint trình diễn hình35

đường gấp khúc tần suất

1 Biểu đồ tần suất hình cột

Cách vẽ:

- Xác định trục

- Xác định các giá trị trên mỗi trục

- Vẽ các cột tương ứng

2 đường gấp khúc tần suất

Cách vẽ

- Xác định các điểm ( ;c f)

Đại diện học sinh

lên bảng vẽ

Cả lớp quan sát và

bổ sung ý kiến

Quan sát hình biểu

diễn và so sánh với

hình vẽ của bạn

(SGK)

- Yêu cầu học sinh làm hoạt động 1

- Chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa vẽ một biểu đồ

- Giáo viên trình diễn hai biểu

đồ của hoạt động 1 bằng phần mềm powerPoint

Nêu chú ý SGK

ci là giá trị đại diện của lớp bằng trung bình cộng hai đầu mút

fi là tần suất tương ứng của lớp i

3 Chú ý

HĐ 2: Biểu đồ hình quạt

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi bảng

+ Hs phát biểu : lấp

đầy hình tròn, ứng

với 100 thì góc là

3600, từ đó suy ra số

đo ứng với giá trị

tương ứng

- GV hd từ ví dụ 2 trang 117

- Cơ sở nào để chia các giá trị chính xác ở trong hình tròn ?

- Chốt lại số đo độ, độ dài cung tương ứng

- Cho hs làm hđộng 2/118

II Biểu đồ hình quạt

Ví dụ

HĐ 3: Củng cố

Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của giáo viên Tóm tắt ghi

bảng

Suy nghĩ, tìm trong

bảng

- Làm quen trên máy

hình vi tính

- Gv hướng dẫn hs lấy giá trị

ở bảng 3 trang 111 Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm bắt thăm lập biểu đồ hình cột, gấp khúc và hình qụat

- Sau 10 phút cùng lên trình bày ở bảng không quá 5 phút

- Sau đó gv dùng các phần mềm powerPoint để cho hs thấy lại để đối chiếu

3/ BTVN: Xem lại các ví dụ và làm các bài tập trang 118