Giáo án Vật Lý lớp 10: CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT KHI CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG doc

CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT KHI CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được định nghĩa vật rắn và giá của lực. - Phát biểu được quy luật tổng hợp hai lực có giá đồng quy. - Phát biểu được điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng của hai lực hay của ba lực không song song. 2. Kỹ năng: - Biết cách xác định trọng tâm bằng thực nghiệm. - Vận dụng được các điều kiện cân bằng và quy tắc tổng hợp hai lực có giá đồng quy để giải các bài tập. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị các thí nghiệm hình 17.1, 17.2, 17.3 và 17.5 - Chuẩn bị các tấm bìa mỏng, phẳng có tâm đối xứng trong hình 17.4 Học sinh: - Ôn lại quy tắc hình bình hành và điều kiện cân bằng của một chất điểm. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (Không) 3. Bài mới. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh - Vật rắn khác chất điểm ở chổ nào? - Giá của lực và điểm đặt cái nào quan trọng hơn? - Vật rắn có kích thước, có một trọng tâm. - Giá quan trọng hơn. - Bố trí thí nghiệm 17.1 - Vật phải nhẹ để có thể bỏ qua trọng lực. - Hai quả cân có trọng lượng bằng nhau. - Nhận xét gì về giá, chiều, độ lớn của hai lực đó? - Thí nghiệm cân bằng của một vật chịu tác dụng của 2 lực - Quan sát. - Hai lực có cùng giá, cùng độ lớn nhưng ngược chiều. - Điều kiện cân bằng được phát biểu ra sao? - Phát biểu điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng bởi hai lực trong sách giáo khoa. - Có thể xác định trọng tâm của bìa hình tam giác bằng thực nghiệm dựa vào đặc tính giá của trọng lực đi qua trọng tâm. - Bố trí thí nghiệm như hình - Học sinh suy nghĩ và trả lời. - Nằm trên đường kéo dài của dây treo AB. - Nằm trên đường kéo dài của dây treo CD. 17.2. - Khi treo vật tại A thì trọng tâm ở đâu? - Khi treo vật tại C thì trọng tâm ở đâu? - Vậy trọng tâm nằm tại đâu? - Trọng tâm nằm ở giao điểm của AB và CD. - Học sinh ghi nhận: giao điểm của hai đường kéo dài của dây treo tại hai điểm khác nhau của vật chính là trọng tâm của vật. - Bố trí thí nghiệm hình 17.3 - Trọng tâm G của những vật phẳng, mỏng và có hình dạng hình học đối xứng nằm ở đâu? - Quan sát - Tại tâm đối xứng. - Bố trí thí nghiệm hình 17.5 - Có nhận xét gì về giá của 3 lực? - Trượt 3 lực trên giá của chúng đến điểm O ta được hệ 3 lực cân bằng giống như ở - Thí nghiệm - Giá của 3 lực cùng nằm trong một mặt phẳng và đồng quy tại một điểm. chất điểm - Quy tắc tổng hợp hai lực có giá đồng quy được phát biểu ra sao? - Phát biểu quy tắc hợp lực. - Điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu tác dụng của 3 lực không song song là gì? - Phát biểu điều kiện cân bằng. - Quả cầu cân bằng nên phải vẽ các lực như thế nào? - Ta phải trượt lực nào đến điểm đồng quy để có thể áp dụng quy tắc hình bình hành? - Ghi ví dụ. - Đọc đề bài. - Đồng quy. - Lực N - Giao bài tập về nhà - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 sách giáo khoa. - Làm bài tập 6, 7, 8 sách giáo khoa. IV. RÚT KINH NGHIỆM . CÂN BẰNG CỦA MỘT VẬT KHI CHỊU TÁC DỤNG CỦA HAI LỰC VÀ CỦA BA LỰC KHÔNG SONG SONG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Nêu được định nghĩa vật rắn và giá của lực. - Phát biểu. tổng hợp hai lực có giá đồng quy. - Phát biểu được điều kiện cân bằng của vật chịu tác dụng của hai lực hay của ba lực không song song. 2. Kỹ năng: - Biết cách xác định trọng tâm bằng thực. lực. - Hai quả cân có trọng lượng bằng nhau. - Nhận xét gì về giá, chiều, độ lớn của hai lực đó? - Thí nghiệm cân bằng của một vật chịu tác dụng của 2 lực - Quan sát. - Hai lực có cùng giá,