Giáo án Công nghệ lớp 9 : Tên bài dạy : SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp) ppsx

SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp) I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Biết cách sử dụng một số đồng hồ vạn năng để đo điện trở nhằm xác định tình trạng hư hỏng của mạch điện. 2.Kĩ năng: Đo được điện trở bằng đồng hồ vạn năng. 3.Tư tưởng: Làm việc cẩn thận, khoa học, chính xác và an toàn và vệ sinh môi trường. II.Thiết bị, đồ dùng dạy và học: -GV: Công tơ điện, đồng hồ vạn năng, một số loại điện trở có trị số khác nhau. -HS: SGK, vở chép bài, một số loại đồ dùng điện nhỏ, gọn còn sử dụng được hoặc hư hỏng. III.Tiến trình tổ chức dạy và học: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Em hãy đọc và giải thích các kí hiệu trên đồng hồ vạn năng? Nêu các đại lượng mà đồng hồ vạn năng có thể đo được? 3.Giới thiệu bài mới: Để biết được các đồ dùng điện có bị hư hỏng hay không hoặc mạng điện có bị hư hỏng ở đâu không cần dùng đồng hồ vạn năng để đo điện áp hoặc điện trở của mạch điện. Vậy sử dụng chúng như thế nào để được an toàn và đúng cách? Thầy trò chúng ta cùng nghiên cứu bài học sau sẽ rỏ. T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu yêu cầu của bài thực hành: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và giao nhiệm vụ cho các nhóm trưởng. Sau đó nêu mục tiêu của bài HS theo dỏi và thực hiện thực hành. Đồng thời nhắc nhở HS làm việc theo các tiêu chí sau: -Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành đo điện trở và hiệu điện thế bằng đồng hồ vạn năng. -Thực hiện đúng qui trình thực hành, thao tác chính xác -Thái độ thực hành, bảo đảm an toàn và vệ sinh môi trường. Hoạt động 2:Thao tác mẫu thực hành sử dụng đồng hồ đo điện:(Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng) Học sinh đọc thông tin II.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện: (Đo điện trở bằng đồng hồ vạn Gọi học sinh đọc thông tin? GV vừa hướng dẫn, vừa thao tác mẫu cho học sinh quan sát trình tự đo: -Xác định đại lượng cần đo. -Xác định thang đo. -Hiệu chỉnh không của ômkế. -Tiến hành đo -Ghi kết quả đo được vào báo cáo thực hành Khi sử dụng đồng hồ cần chú ý: -Không được sự dụng tuỳ tiện khi chưa hiểu cách sử dụng, nếu sử dụng nhầm nút Học sinh theo dỏi và quan sát. năng) Trình tự đo: -Xác định đại lượng cần đo. -Xác định thang đo. -Hiệu chỉnh không của ômkế. -Tiến hành đo: chuyển mạch sẽ làm hư hỏng đồng hồ. -Phải cắt nguồn điện trước khi đo điện trở. -Không dùng tay chạm vào que đo làm sai số đo. -Khi đo phải bắt đầu từ thang đo lớn và giảm dần đến khi nhận được kết quả thích hợp. GV thao tác lại lần 2 với tốc độ nhanh hơn và sau đó gọi 1 HS lên đo điện trở cho các bạn quan sát, GV uốn nắn những sai sót của HS để các em khác rút kinh nghiệm. GV chia lớp thành 4 Học sinh thực hành đo thử cho các học sinh khác quan sát. HS thực hiện đo điện trở để hoàn thành mẫu báo cáo thực hành. Trước khi đo phải cắt nguồn điện, không được dùng tay chạm vào que, khi đo phải bắt đầu từ thang đo lớn nhất sau đó giảm dần đến khi nhận kết quả thích hợp. -Ghi kết quả đo được vào báo cáo thực hành nhóm, mỗi nhóm nhận một đồng hồ ôm và 1 số loại điện trở sau đó thực hành đo điện trở, kết quả đo được ghi vào mẫu báo cáo thực hành. BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN TRỞ BẰNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG Họ và tên: 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: . . . . Tên phần tử đo Thang đo Kết quả GV thường xuyên theo dỏi và uốn nắn những sai sót của HS để tránh những sai sót đáng tiết. Nếu ôm kế được điều Nếu 2 que không chạm vào nhau thì kim đh chỉ vị trí . Ngược lại kim chỉ vị trí 0. Bóng đèn bị đứt sợi đốt. Nếu kim chỉ một giá trị điện trở nào đó thì bóng đèn còn tốt. Nếu kim chỉ  thì cuộn dây bị đứt, ngược lại dây quấn còn tốt. chỉnh đúng thì khi 2 que không chạm vào nhau thì kim đồng hồ hoạt động như thế nào? Ngược lại thì như thế nào? Dựa vào cách sử dụng và hoạt động của đồng hồ vạn năng cho biết khi sử dụng ôm kế để kiểm tra bòng đèn, nếu kim chỉ vị trí  thì tình trạng bóng đèn như thế nào? Nếu kim chỉ 1 giá trị điện trở nào đó thì tình trạng bóng đèn như thế nào? Tương tự, GV hỏi cuộn dây quấn stato trên động cơ điện 1 pha? 4.Kết luận bài: Yêu cầu HS ngưng thực hành, thu dọn thiết bị, vệ sinh nơi làm việc. Cho các nhóm trao đổi phiếu thực hành chéo nhau và hướng dẫn HS chấm điểm giùm cho nhóm bạn. Giáo viên nhận xét tiết thực hành về tinh thần, thái độ và kết quả thực hành theo mục tiêu của bài và rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau. 5.Hoạt động nối tiếp: Về nhà học bài và đọc trước bài : ”TH:Nối dây dẫn điện” . động 2:Thao tác mẫu thực hành sử dụng đồng hồ đo điện: (Đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng) Học sinh đọc thông tin II.Thực hành sử dụng đồng hồ đo điện: (Đo điện trở bằng đồng hồ. SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tiếp) I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Biết cách sử dụng một số đồng hồ vạn năng để đo điện trở nhằm xác định tình trạng hư hỏng của mạch điện. 2.Kĩ năng: Đo. nhận một đồng hồ ôm và 1 số loại điện trở sau đó thực hành đo điện trở, kết quả đo được ghi vào mẫu báo cáo thực hành. BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐO ĐIỆN TRỞ BẰNG ĐỒNG HỒ VẠN NĂNG Họ và tên: 1.