Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP. pot

Kiến thức: -Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp: Rtđ=R1+R2 và hệ thức 1 1 2 2 U  R từ các kiến thức đã học.. -Vận d

ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

-Suy luận để xây dựng được công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp:

Rtđ=R1+R2 và hệ thức 1 1

2 2

U  R từ các kiến thức đã học

-Mô tả được cách bố trí TN kiểm tra lại các hệ thức suy ra

từ lí thuyết

-Vận dụng được những kiến thức đã học để giải thích một

số hiện tượng và giải bài tập về đoạn mạch nối tiếp

2 Kĩ năng:

-Kĩ năng TH sử dụng các dụng cụ đo điện: Vôn kế, ampe

kế

-Kĩ năng bố trí, tiến hành lắp ráp thí nghiệm

-Kĩ năng suy luận, lập luận lôgic

3 Thái độ:

-Vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên quan trong thực tế

-Yêu thích môn học

B CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

Đối với mỗi nhóm HS:

-3 điện trở lần lượt có giá trị 6, 10, 16 -Nguồn điện một chiều 6V

-1 ampe kế có GHĐ 1 A -1 vôn kế

có GHĐ 6V

-1 công tắc điện -Các đoạn dây nối

C PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp thực nghiệm

Mở rộng thêm cho đoạn mạch gồm 3 điện trở →Rèn tư duy khái quát cho HS

D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*H Đ.1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG

HỌC TẬP

Kiểm tra bài cũ:

HS1:

1 -Phát biểu và viết biểu

1 Phát biểu và viết đúng biểu thức định luật Ôm: Cường độ dòng điện chạy

thức của định luật Ôm?

2 Chữa bài tập 2-1 (SBT)

-HS cả lớp chú ý lắng nghe,

nêu nhận xétGV đánh giá

cho điểm HS

-ĐVĐ: Trong phần điện đã

học ở lớp 7, chúng ta đã tìm

hiểu về đoạn mạch nối tiếp

Liệu có thể thay thế hai điện

trở mắc nối tiếp bằng một

điện trở để dòng điện chạy

qua mạch không thay đổi

không?Bài mới

qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây dẫn và tỉ lệ nghịch với điện trở của mỗi dây

Biểu thức của định luật Ôm:

U I R



(4 điểm)

2 bài 2.1 (tr.5-SBT) a)Từ đồ thị xác định đúng giá trị cường độ dòng điện chạy qua mỗi dây dẫn khi hiệu điện thế đặt giữa hai đầu dây dẫn là 3V:

I1=5mA; I2=2mA; I3=1mA (3 điểm)

b) R1>R2>R3

Giải thích bằng 3 cách, mỗi cách 1 điểm (3 điểm)

*H Đ.2: ÔN LẠI KIẾN THỨC CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI

MỚI

-HS2: Trong sđoạn mạch

gồm 2 bóng đèn mắc nối

tiếp, cường độ dòng điện

chạy qua mỗi đèn có mối

quan hệ như thế nào với

cường độ dòng điện mạch

chính?

Hiệu điện thế giữa hai đầu

đoạn mạch liên hệ như thế

nào với hiệu điện thế giữa

hai đầu mỗi bóng đèn?

-Yêu cầu HS trả lời C1

-GV thông báo các hệ thức

I.Cường độ dòng điện và hiệu điện thế trong đoạn mạch nối

tiếp

1 Nhớ lại kiến thức cũ

Đ1nt Đ2: I1=I2=I (1)

U1+U2=U (2) 2.Đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp

Hình 4.1: R1nt R2nt (A)

I1=I2=I (1)

U1+U2=U (2) C2:Tóm tắt: R1nt R2

C/m:U1 R1

U  R

(1) và (2) vẫn đúng đối với

đoạn mạch gồm 2 điện trở

mắc nối tiếp

-Yêu cầu cá nhân HS hoàn

thành C2

Giải: Cách 1:

1 1 1

2 2 2

.

.

U I R U

I U I R

1 1

1 2

2 2

U R

I I

U R

  

(đccm)

1 2

1 2

U U

I I

R R

   hay

1 1

2 2

U R

U  R (3)

*H Đ.3: XÂY DỰNG CÔNG THỨC TÍNH ĐIỆN TRỞ TƯƠNG ĐƯƠNG CỦA ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP

-GV thông báo khái

niệm điện trở tương

đương →Điện trở tương

đương của đoạn mạch

gồm 2 điện trở mắc nối

tiếp được tính như thế

nào?

II Điện trở tương đương của đoạn mạch nối tiếp

1 Điện trở tương đương

2 Công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối tiếp

C3: Tóm tắt: R1nt R2 C/m: Rtđ=R1+R2

-Yêu cầu cá nhân HS

hoàn thành C3

*Chuyển ý: Công thức

(4) đã được c/m bằng lí

thuyết→để khẳng định

công thức này chúng ta

tiến hành TN kiểm tra

-Với những dụng cụ TN

đã phát cho các nhóm,

em hãy nêu cách tiến

hành TN kiểm tra công

thức (4)

-Yêu cầu HS làm TN

kiểm tra theo nhóm và

gọi các nhóm báo cáo

Giải: Vì R1nt R2 nên:

UAB=U1+U2→IAB.Rtđ=I1.R1+I2.R2

mà

IAB=I1=I2→Rtđ=R1+R2 (đccm) (4)

3 Thí nghiệm kiểm tra

Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 4.1, trong đó:

-Lần 1: Mắc R1=6Ω; R2=10Ω vào U=6V, đọc I1

-Lần 2: Mắc R3=16Ω vào U=6V, đọc I2 So sánh I1 và I2

4 Kết luận:

R1nt R2 có Rtđ=R1+R2

kết quả TN

-Qua kết quả TN ta có

thể kết luận gì?

-GV thông báo: các thiết

bị điện có thể mắc nối

tiếp nhau khi chúng chịu

được cùng một cường độ

dòng điện

-GV thông báo khái

niệm giá trị cường độ

định mức

*H Đ.4: CỦNG CỐ-VẬN DỤNG-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Yêu cầu cá nhân hoàn

thành câu C4

Qua câu C4: GV mở rộng,

chỉ cần 1 công tắc điều

khiển đoạn mạch mắc nối

tiếp

C4:

C5: + Vì R1 nt R2 do đó điện trở tương đương R12:

-Tương tự yêu cầu HS

hoàn thành câu C5

-Từ kết quả câu C5, mở

rộng: Điện trở tương

đương của đoạn mạch gồm

3 điện trở mắc nối tiếp

bằng tổng các điện trở

thành phần:

Rtđ=R1+R2+R3→Trong

đoạn mạch có n điện trở R

giống nhau mắc nối tiếp thì

điện trở tương đương bằng

n.R

-Yêu cầu HS yếu đọc lại

phần ghi nhớ cuối bài

R12=R1+R2=20Ω+20Ω=40Ω Mắc thêm R3 vào đoạn mạch trên thì điện trở tương đương

RAC của đoạn mạch mới là:

RAC=R12+R3=40Ω+20Ω=60Ω + RAC lớn hơn mỗi điện trở thành phần

*H.D.V.N: -Học bài và làm bài tập 4 (SBT)

-Ôn lại kiến thức về mạch mắc song song đã học ở lớp 7

RÚT KINH NGHIỆM: