Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA docx

ĐỜI SỐNG KINH TẾ - VĂN HÓA A Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Dưới thời Lý đất nước ổn định lâu dài, nơng nghiệp, TCN có chuyển biến đạt số thành tựu định - Việc buộc bán với nước phát triển Kỹ năng: Quan sát phân tích nét độc đáo số cơng trình nghệ thuật Tư tưởng: -Khâm phục ý thức vươn lên công xây dựng đất nước độc lập dân tộc ta thời Lý B Phương tiện dạy học: - Tranh ảnh mô hoạt động kinh tế thời Lý - Tư liệu thành tựu kinh tế, văn hóa C Thiết kế học: I Ổn định lớp: II Kiểm tra cũ III Bài mới: Giới thiệu: Dưói thời Lý nước ta dần bước vào thời kì ổn định lâu dài,các mặt kinh tế,đời sồng văn hóa phát triển cách vững chắc,tạo điều kiện để giữ vững phát triển tự chủ độc lập dân tộc.Bài học hôm đề cập đến việc làm nhà Lý nhằm thúc đẩy kinh tế phát triển.đó nội dung cần ý Phương pháp Nội dung I Đời sống kinh tế GV khẳng định Nông 1/ Sự chuyển biến Nghiệp ngành kinh tế chủ Nông Nghiệp yếu, quan trọng thời Lý GV:-Ruộng đất nước -Ruộng đất thuộc thuộc quyền sở hữu ai? quyền sở hữu nhà GV:Thực tế,ruộng đát Vua.Do Nông Dân canh nông dân canh tác ,hằng tác nộp thuế KTBS năm nhân dân địa phương theo tục lệ chia ruộng đất để cày cấy nộp thuế cho vua.Tuy nhiên xã hội thời Lý,sự phân hóa ruộng đất diễn mạnh.Vua Lý lấy số đất công làm nơi thờ phụng,tế lễ.Tuy Vua Lý quan tâm tới sản xuất nông nghiệp HS:Tự đọc SGK Thảo luận nhóm -Nhà Lý có biện pháp để tạo chuyển biến nông nghiệp? Kết quả? +Nhà vua cày ruộng tịch điền(Khuyến khích người tích cực lao động sản xuất,sản xuất quan -Nhà Lý quan tâm tới trọng,mọi người phải làm nông nghiệp đề ,kể Vua.) nhiều biện pháp khuyến + Khai hoang, đào kênh khích phát triển :Khuyến mương,đắp đê phịng lụt khích người lao +Ban hành lệnh cấm giết động,khai hoang ,thuỷ hại trâu bò bảo vệ sức kéo lợi,ban hành lệnh cấm cho nông nghiệp giết trâu bị… KQ:Nhiều năm mùa màng =>Nơng nghiệp phát bội thu triển nhiều năm mùa GV:Trong nhân dân ngưịi màng bội thu ta có câu ca: “ Đời Vua Thái Tổ ,Thái Tơng Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng muốn ăn” GV:Tại nông ngjiệp thời lý phát triển ? HS:Do nhà nước quan tâm,nhân dân chăm lo sản xuất GV:Nông nghiệp phát triển kích thích tạo điều kiện cho nghành thủ công nghiệp thương nghiệp phát triển 2/ Thủ công nghiệp TCN&TN thời Lý TN chuyển qua phần -Trình bày nét *Thủ công nghiệp: thủ công nghiệp? -Trong dân gian:Các nghề chăn tằm ươm tơ,nghề gốm,xây dựng Học sinh đọc phần chữ nhỏ đền đài cung điện phát SGK triển GV:-Qua nội dung ta thấy nghề thủ công phát triển? GV:Qua việc làm Vua Lý,em nghĩ hàng tơ lụa Đại Việt thời đó?Tại Vua Lý khơng dùng gấm vóc nhà Tống? HS: -Hàng tơ lụa Đaị Việt đẹp,chất lượng,không thua gấm vóc nhà Tống -Ý thức tự lập khơng muốn dựa vào nước ngoài,nghề dệt ta phát triển,động viên nhân dân chăm lo nghành dệt => Nhà lý muốn nâng cao giá trị hàng nước GV:Ngồi nghề dệt cịn có nghề TC dân gian? HS:Chăn tằm ươm tơ,nghề gốm,xây dựng đền đài cung điện… HS: quan sát hình 23/ SGK Yêu cầu nhận xét:Hình dáng mảnh,nét hoa văn tinh tế nghệ thuật đậm đà sắc dân tộc GV:Ngoài cịn có nghề -Các nghề làm đồ trang thủ cơng nữa? sức,nghề làm giấy ,nghề HS:Làm đồ trang sức,làm in gỗ,đúc đồng,rèn giấy,đúc đồng,rèn sắt….đều sắt,nhuộm vải phát triển mở rộng GV:Bên cạnh bàn tay -Nhiều cơng trình người thợ thủ cơng Đại Việt tạo dựng:Tháp Báo tạo dựng nên nhiều công Thiên,chông Quy trình tiếng như:vạc Phổ Điền,vạc Phổ Minh Minh,chng Quy Tóm lại:TCN có Điền tiếc đến nhiều nghành nghề tạo hoàn cảnh đất nước ta sản phẩm có chất đến khơng cón lương cao GV:Cùng với phát triển NN,TCN,Thương nghiệp thời Lý nào? HS:Việc buôn bán trao đổi *Thương nghiệp: nước mở + Trao đổi buôn bán mang trước,Vùng hải nước đảo biên giới Lý-Tống nước diễn mạnh lập nhiều khu chợ tập trung +Thăng Long thành để nhân dân đến trao đổi thị nước GV:Đặc biệt Thời Lý + Vân Đốn coi Thăng Long thành thị nơi buôn bán thuận nước ta hồi gồm lợi với thương nhân phận:Khu vực trị nước bao gồm kinh thành quan nhà nước khu vực nhân dân bao gồm phường thủ công nhà nước nhân dân,các chợ =>Thăng Long trở thành trung tâm thủ công nghiệp thương nghiệp.Cùng với Vân Đồn thuộc Quảng Ninh nằm đông bắc Đại Việt nơi buôn bán tấp nập,sầm uất GV:Gọi HS đọc phần chữ in nghiêng SGK GV:-Việc thuyền buôn nhiều nước vào trao đổi với Đại Việt phản ánh tình hình thương nghiệp nước ta hồi nào? HS: Khá phát triển nước GV:Tại nhà Lý cho người nước ngồi bn bán hải đảo, vùng biên giới mà không tự lại nội địa? HS Nhóm 1&2 thảo luận: =>Thể ý thức cảnh giác tự vệ nhà Tống GV:Sự phát triển thủ Mối quan hệ công thương nghiệp thời NN.TCN,TN: Lý chứng tỏ điều gì? -Đầu tiên phải phát triển Học sinh nhóm 3&4 thảo nơng nghiệp,đảm bảo luận nâng cao đời sống.khi =>Chứng tỏ khả kinh đời sống nâng cao tế nước ta đất nảy sinh nhu cầu sinh nước độc lập bình hoạt,tiện nghi đời yên vừa chứng tỏ nhân dân sống,do thủ công Đại Việt có đủ khả để nghiệp phát xây dựng kinh tế tự chủ triển.TCN phát triển phát triển kích thích trao đổi bn Như vừa tìm bán nước ngồi hiểu tình hình kinh tế nước.Ngược lại,bn thời Lý.Vậy em nêu bán phát triển kích mối quan hệ thích trở lại làm cho NN,TCN,TN? NN,TCN phát triển cao IV Củng cố –luyện tập - Nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nơng nghiệp - Mối quan hệ NN TCN , TN? V Dặn dò: Học :Học bài,bài tập 1&2 , soạn 12 phần II D.RÚT KINH NGHIỆM ... tộc .Bài học hôm đề cập đến việc làm nhà Lý nhằm thúc đẩy kinh tế phát triển.đó nội dung cần ý Phương pháp Nội dung I Đời sống kinh tế GV khẳng định Nông 1/ Sự chuyển biến Nghiệp ngành kinh tế. ..III Bài mới: Giới thiệu: Dưói thời Lý nước ta dần bước vào thời kì ổn định lâu dài,các mặt kinh tế ,đời sồng văn hóa phát triển cách vững chắc,tạo điều kiện... nghiệp thời NN.TCN,TN: Lý chứng tỏ điều gì? -? ?ầu tiên phải phát triển Học sinh nhóm 3&4 thảo nơng nghiệp,đảm bảo luận nâng cao đời sống. khi =>Chứng tỏ khả kinh đời sống nâng cao tế nước ta đất nảy