Các kỹ thuật tuân thủ điều trị cho trẻ (và bố mẹ của trẻ!) 42 CH: Bố mẹ trẻ nói cháu đã không uống hết các loại thuốc A: Bước 1 - làm rõ vấn đề với bố mẹ cháu: Đã quên THUỐCGÌ? Đã quên BAO NHIÊU liều? Quên KHI NÀO? AI là người chịu trách nhiệm chao cháu uống? TẠI SAO người chăm sóc trẻ nghĩ đã quên thuốc? Những vấn đề tuân thủ thường gặp Những vấn đề tuân thủ thường gặp ““Quên liều”Quên liều” 43 ““Quên liềuQuên liều” (ti” (tiếpếp)) A: Bước 2 - Gợi ý giải pháp: Ví dụ. Có vấn đề gì đối với thuốc đã quên uống không mà thấy khó uống vậy? Mùi vị khó chịu cho uống cùng thức ăn, nếu có thể; cho uống cùng với mứt hoa quả hay mật ong để giảm mùi vị thuốc; thay thế bằng thuốc viên Khó nuốt viên nén/nang tán nhỏ viên thuốc; cùng với nhân viên PK tìm cách nuốt viên thuốc dễ nhất Tác dụng phụ đường tiêu hoá cố gắng uống cùng với thức ăn nếu có thể; xem xét việc dùng thuốc chống nôn trong mấy tháng đầu 44 ““Quên liềuQuên liều” (ti” (tiếpếp)) A: Bước 2 - Gợi ý giải pháp: Ví dụ. Phòng khám có thể làm gì để giúp ngưưoì chamư sóc nhớ cho trẻ uống thuốc? Lấy một hoạt động nào mà dễ liên kết đến việc uống thuốc – vd uống thuốc sau khi đánh răng, hoặc trước một chương trình TV đặc biệt nào đó Cho gia đình trẻ một quyển lịch uống thuốc để họ có thể đánh dấu mỗi lần khi cho trẻ uống thuốc Cho gia đình trẻ hộp đựng thuốc để đựng thuốc viên nếu có thể Có thể dùng đồng hồ báo thức để báo thức thời gian dưng thuốc trong ngày 45 ““Quên liềuQuên liều” (ti” (tiếpếp)) A: Bước 3 – Theo dõi tuân thủ điều trị tiếp theo vd. Đặt một lịch nào đó để nhân viên tư vấn kiểm tra sự tuân thủ điều trị với gia đình bệnh nhân và lên kế hoạch hỗ trợ tuân thủ tiếp theo. Gọi điện thoại Đến PK Đến nhà . Các kỹ thuật tuân thủ điều trị cho trẻ (và bố mẹ của trẻ! ) 42 CH: Bố mẹ trẻ nói cháu đã không uống hết các loại thuốc A: Bước 1 - làm rõ vấn đề với bố mẹ cháu: Đã quên THUỐCGÌ? Đã. ngày 45 ““Quên liềuQuên liều” (ti” (tiếpếp)) A: Bước 3 – Theo dõi tuân thủ điều trị tiếp theo vd. Đặt một lịch nào đó để nhân viên tư vấn kiểm tra sự tuân thủ điều trị với gia đình bệnh nhân và lên kế. tháng đầu 44 ““Quên liềuQuên liều” (ti” (tiếpếp)) A: Bước 2 - Gợi ý giải pháp: Ví dụ. Phòng khám có thể làm gì để giúp ngưưoì chamư sóc nhớ cho trẻ uống thuốc? Lấy một hoạt động nào mà dễ liên