Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP 2- KIỂM TRA 15’ pptx

LUYỆN TẬP 2- KIỂM TRA 15’ I- MỤC TIÊU : -Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng mình hain tam giác bằng nhau trường hợp c-c-c - HS hiểu và biết vẽ một góc bằng góc cho trước bằng thước và com pa - kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn kỹ năng vẽ hình , kỹ năng chứng minh hai tam giác bằng nhau thông qua bài kiểm tra 15’ II- CHUẨN BỊ : Thước thẳng , com pa III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Oân tập lí thuyết : -Phát biểu định nghĩa hai tam giác bằng nhau ? -Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ nhất của hai tam giác (c-c-c)? - Khi nào thì ta có thể kết luận được  ABC=  IKH theo trường hợp c-c-c? Hoạt động 2: Luyện tập Cho hs sữa bài 21 sgk -Gọi 3 hs lên bảng làm lần lượt từng HS mỗi hs vẽ một tia phân giác -Cả lớp theo dõi và nhận xét -Yêu cầu hs làm bài 34 sbt -Hs trả lời câu hỏi  ABC=  IKH(c-c- c) nếu có :AB=IK; AC=IH; BC=KH -HS đọc đề -3 HS lần lượt lên bảng vẽ 3 tia phân giác của 3 góc A,B,C -có nhận xét gì về 3 tia phân giác của tam giác Bài 1: bài 21 sgk Cho tam giác ABC vẽ tia phân giác của góc A,B,C bằng thước và com pa A E F B C Bài 2: bài 34sbt A D B C -Gv hướng dẫn Hs vẽ hình theo yêu cầu của bài - Bài toán cho biết gì ? yêu cầu ta làm gì ? -yêu cầu hs ghi gt ; kl trên bảng ? Để c/m AD//BC ta cần chỉ ra điều gì ? -Yêu cầu hs diễn đạt miệng bài c/m -Yêu cầu hs làm bài 22 sgk -HS1 đọc đề -hs cả lớp vẽ hình theo yêu cầu -trả lời câu hỏi - hs lên bảng ghi gt;kl -cần chỉ ra chúng tạo với cát tuyến AC 2góc slt bằng nhau - cấn c/m 2 tam giác bằng nhau -HS vẽ hình và làm bài 22 sgk - HS lên bảng làm -HS cả lớp làm và GT  ABC ; cung (A;BC) cắt cung (C; AB) Tại D KL AD//BC C/m: Xét  ADC và  CBA có : AD=CB (gt) DC=AB (gt) AC cạnh chung   ADC=  CBA (c-c- c) =>CAD=ACB (2 góc t/ứng) mà 2 góc này ở vị trí slt => AD//BC Bài 22 sgk: nêu rõ cách vẽ - cả lớp làm và đối chứng Hoạt động 3: kiểm tra 15’ -GV chép đề lên bảng  Đáp án : Bài 1: 3 điểm Bài 2: 7điểm : -Vẽ hình :1đ -Ghi GT,KL: 1đ -Câu a) 3đ đối chứng - HS làm bài trên giấy kiểm tra Lớ p 7A 3 7A 5 Sh s 42 43  3 4 5-6 7-8 91 0 TB % x B E O r C y A r D m Xét  OBC và  AED có: OB=AE (=r) OC=AD(=r) BC=ED cách vẽ   OBC=  AED (c-c- c) =>BÔC= EÂD hay EÂD=xÔy  kiểm tra 15’ Bài 1: cho góc xÔy tù hãy vẽ tia phân giác của góc xÔy bằng thước và com pa Câu b) 2đ Hoạt động 4: Dặn dò : -Oân lại lý thuyết trường hợp ccc -BVN : -Chuẩn bị : trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác cgc ( Thước thẳng , thước đo góc , com pa ) Bài 2: Cho tam giác MNP có MN=NP gọi I là trung điểm của MP : a) chứng minh :  MNI=  PNI b) Chứng minh:NI vuông góc PM . Bài 22 sgk: nêu rõ cách vẽ - cả lớp làm và đối chứng Hoạt động 3: kiểm tra 15’ -GV chép đề lên bảng  Đáp án : Bài 1: 3 điểm Bài 2: 7 iểm : -Vẽ hình :1 đ -Ghi GT,KL:. LUYỆN TẬP 2- KIỂM TRA 15’ I- MỤC TIÊU : -Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng mình hain tam giác bằng nhau trường hợp c-c-c -. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số học sinh 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Oân tập lí thuyết : -Phát biểu định nghĩa