Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP 3- KIỂM TRA 15’ doc

LUYỆN TẬP 3- KIỂM TRA 15’ I- MỤC TIÊU : -Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau ( trường hợp g-c-g) -Rèn kỹ năng vẽ hình , c/m , vận dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra góc , cạnh bằng nhau -Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh hai tam giác bằng nhau qua bài kiểm tra 15’ II- CHUẨN BỊ : - Thước thẳng , ê ke - đề kiểm tra III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1-Oån định : kiểm tra sĩ số HS 2- Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Ghi bảng Hoạt động 1: ôn tập lý thuyết  ABC=  IKH (g-c-g ) nếu có : ?nêu trường hợp bằng nhau g-c-g của hai tam giác ?nêu 2 hệ quả của trường hợp g-c-g ? Khi nào thì có thể kết luận được  ABC=  IKH theo trường hợp g-c-g Hoạt động 2: Bài tập - yêu cầu HS làm bài 40 -GV hướng dẫn Hs vẽ hình ( nếu cần ) - Cho HS nêu Gt; KL ? -GV cho hs suy nghĩ trong 2 phút rồi yêu cầu Hs c/m - Hs trả lời câu hỏi HS lên bảng viết câu trả lời -HS đọc đề và phân tích đề - Hs 2 vẽ hình và ghi GT,KL Cả lớp làm bài vào vở - HS c/m -HS đọc đề bài - phân tích bài Â=I ; AB=IK ;C=H A Bài 40 sgk/ 124: F B M C GT  ABC (AB  AC) E BE,CF vuông Ax KL so sánh BE với CF Giải : Xét  BEM và  CEM có: BÊM=CFM =90 0 BM=MC (gt) BME=CMF ( đối đỉnh ) =>  BEM=  CFM (cạnh huyền , góc nhọn )=>BE=CF (cạnh t/ư) -yêu cầu hs làm bài 41 sgk -GV hướng dẫn HS vẽ hình -Cho hs ghi GT,KL ? để c/m đoạn thẳng bằng nhau ta có thể c/m ntn? ? có thể c/m 3 tam giác nào trên hình này bằng nhau được không ?=> toán -vẽ hình theo hướng dẫn -ghi GT, kL -c/m tam giác bằng nhau, -không có 3 tam giác nào có thể bằng nhau -c/m :  DBI=  EBI  ECI=  FCI - hs c/m Bài 41 sgk/124: A GT  ABC , BI,CI là các phân giác D F ACIF BCIE ABDI    ; ; B E C KL ID=IE=IF Giải  Xét  DBI và  EBI có : BDI= BÊI =90 0 Cạnh huyền BI chung DBI=EBI ( BI là phân giác ) =>  DBI=  EBI ( cạnh huyền- góc nhọn )=>ID=IE (1) * c/m tương tự ta có  EIC =  FICø chọn cặp ? c/m những cặp tam giác nào bằng nhau ? -yêu cầu hs c/m các cặp tam giác bằng nhau hoạt động 3: dặn dò -Học 3 trường hợp bằng nhau của tam giác -BVN : 39,42,43,44 SGK -bài 51,60 SBT => IE=IF (2) từ (1) và (2) =>ID=IE=IF (đpcm) Hoạt động 4: kiểm tra 15’ Bài 1:khi nào ta có thể kết luận được  MNQ=  XYZ theo trường hợp góc -cạnh -góc Bài 2:cho tam giác ABC , góc B bằng góc C, AD là phân giác góc BAC ( D thuộc BC) a) c/m  ABD=  ACD b) c/m AD  BC Bài 2’ :cho góc xÔy , Ot là phân giác xÔy ,trên Ot lấy C ,vẽ CA vuông Ox, CB vuông Oy,: a) c/m  OAC =  OBC b) c/m :ACO= BCO  Đáp án : Bài 1: 2 điểm Bài 2: -vẽ hình (1đ) -ghi GT,KL (1 đ) -câu a ( 4đ) -câu b (2 đ) . LUYỆN TẬP 3- KIỂM TRA 15’ I- MỤC TIÊU : -Tiếp tục luyện giải các bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau ( trường hợp g-c-g) -Rèn. nhau -Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức và rèn kỹ năng vẽ hình , chứng minh hai tam giác bằng nhau qua bài kiểm tra 15’ II- CHUẨN BỊ : - Thước thẳng , ê ke - đề kiểm tra III- TIẾN TRÌNH DẠY. động 3: dặn dò -Học 3 trường hợp bằng nhau của tam giác -BVN : 39,42,43,44 SGK -bài 51,60 SBT => IE=IF (2) từ (1) và (2) =>ID=IE=IF (đpcm) Hoạt động 4: kiểm tra 15’ Bài 1:khi