Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ pptx

HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS cần hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hoà - Biết được nền NN đới ôn hoà đã tạo ra được 1 khối lượng lớn nông sản và hàng hoá có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng , cho CN chế biến và cho xuất khẩu , khắc phục những bất lợi về thời tiết , KH gây ra cho CN. - Biết 2 hình thức tổ chức SX NN chính theo hộ gia đình và trang trại ở đới ôn hoà . 2) Kĩ năng : - Củng cố kĩ năng phân tích thông tin từ ảnh ĐL. - Rèn luyện tư duy tổng hợp ĐL. 3) Thái độ : ý thức BV MT. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ NN của Hoa Kỳ , các hình 14.1  14.5 trong SGK III – Phương pháp : đàm thoại , trực quan , dùng lới . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 , 2 SGK trang 45 3) Giảng : Hoạt động 1 : NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN Hoạt động dạy và học Ghi bảng Cho HS đọc SGK đoạn từ “ tổ chức sản xuất … dịch vụ NN “và trả lời câu hỏi : ? Ở đới ôn hoà có những hình thức tổ chức sx NN phổ biến nào ? ? Giữa các hình thức này có những đặc điểm gì giống và khác nhau ? cho HS hiểu được HĐ NN tiên tiến là gì ? - Cho HS quan sát hình 14.2 , 14.2 I - NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN : - Các nước HT phát triển ở đới ôn hoà có nền NN sx CM hoá , được tổ chức chặt chẽ theo kiểu CN, ứng dụng rộng rãi các thành tựu KHKT. * Biện pháp : Hình 14.1 canh tác theo kiểu hộ gia đình với những mảnh ruộng lớn nhỏ khác nhau . Hình 14.2 cho thấy cảnh trang trại ở Hoa Kỳ mỗi gia đình thâm canh trên mảnh đất rộng  cho HS thấy được trình độ cơ giới hoá NN ở các trang trại thường cao hơn ở các hộ gia đình cả về trồng trọt lẫn chăn nuôi . ? Tại sao để phát triển NN ở đới ôn hoà con người phải khắc phục khó khăn do thời tiết , KH gây ra? _ Cho HS quan sát hình 14. 3 , 14.4 và 14.5 để nêu lên 1 số biện pháp khắc phục những khó khăn đó ?  Từ đây liên hệ thực tế ở VN để thấy nền NN nước ta đang từng bước phát triển . - Tuyển chọn giống cây trồng , vật nuôi để đáp ứng yêu cầu của TT. - Tổ chức sx NN theo qui mô lớn . - CM hoá sx 1 vài cây trồng , vật nuôi có ưu thế ở từng vùng. Hoạt động 2 : CÁC SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CHỦ YẾU Cho HS đọc SGK đoạn từ “ Ở vùng cận nhiệt đới Gió mùa … và chăn nuôi hươu ở Bắc Cực ”. Sau đó GV xác định từng khu vực trên bản đồ TG và yêu cầu HS trả lời mỗi kiểu KH có những loại cây trồng vật nuôi nào ? - HS xác định được ở từng khu vực KH khác nhau có những loài Động , Thực vật đặc trưng  GV hướng dẫn HS rút ra nhận xét : + Sản phẩm NN ở đới ôn hoà đa dạng + Sản phẩm NN chủ yếu ở từng kiểu MT đều khác nhau. I - CÁC SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP CHỦ YẾU : - Học phần gạch sách SGK.  SP Nn ở đới ôn hoà đa dạng. - Các SP NN ở từng kiểu MT đều # nhau . 4) Củng cố : - Cho HS xem 1 số tranh ảnh sx chuyên môn hoá cao ở 1 vài nơi thuộc đới ôn hoà và hình 14.6 để trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 49 . - Cho HS xác định trên BĐ 1 vài vùng KH đới ôn hoà và nêu 1 số loài Động , Thực vật điển hình ứng với vùng KH đó. 5) Dặn dò : - Xem trước bài 15 và trả lới câu hỏi trong SGK - Học bài 14. . HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS cần hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hoà - Biết được nền NN đới ôn hoà đã tạo ra được. pháp : đàm thoại , trực quan , dùng lới . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 , 2 SGK trang 45 3) Giảng : Hoạt động 1 : NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN Hoạt động dạy và. PHẨM NÔNG NGHIỆP CHỦ YẾU : - Học phần gạch sách SGK.  SP Nn ở đới ôn hoà đa dạng. - Các SP NN ở từng kiểu MT đều # nhau . 4) Củng cố : - Cho HS xem 1 số tranh ảnh sx chuyên môn hoá