TIẾT KIỆM I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí. - Biết tự đánh giá mình đã có ý thức và thực hiện tiết kiệm như thế nào? Biết thực hiện tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức của bản thân, gia đình và tập thể, khai thác và sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường. II . PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, Đàm thoại, hoạt động nhóm. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh chữa bài tập a. - Kiểm tra bảng tự đánh giá của học sinh. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc truyện. ? Sau khi nhận được giấy báo vào lớp 10 Hà yêu cầu mẹ điều gì. ? Vì sao nét mặt mẹ Hà lại bối rối khi Hà đưa ra yêu cầu đó. ? Cũng như vậy Thảo có yêu cầu gì ở mẹ không. ? Khi mẹ nói sẽ đưa tiền công đan giỏ của Thảo để Thảo đi ăn liên hoan. Thảo có nhận 1. Truyện đọc: - Thưởng tiền để đi liên hoan với bạn. - Vì nhà Hà nghèo, mẹ không có tiền. - Thảo không đòi hỏi gì. - Thảo không nhận và nói : “Con thấy gạo nhà mình hết rồi mẹ để tiền mà mua gạo” không. ? Hoàn cảnh nhà Thảo như thế nào. ? Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền. ? Việc làm của Thảo thể hiện đức tính gì. ? Hành vi của Hà sau khi đến nhà Thảo như thế nào. ? Em có nhận xét gì về 2 nhân vật Thảo và Hà trong truyện. ? Hµng ngµy chóng ta ph¶i cã ý thøc tiÕt kiÖm.®èi víi m«i - Nhà nghèo, bố mất sớm, mẹ tần tảo nuôi 3 chị em. - Là con phải giúp đỡ mẹ, tiền đan giỏ của mình giúp mẹ mua gạo nuôi em. - Hiếu thuận với cha mẹ và nổi bật là đức tính tiết kiệm của Thảo. - Hà ân hận đã không biết giúp đỡ mẹ lại vòi tiền của mẹ. Em hứa với mình từ nay không đòi tiền của mẹ nữa mà phải tiết kiệm trong tiêu dùng. - Thảo và Hà là 2 em bé ngoan nhưng lúc đầu Hà chưa ý thức được những việc làm của mình nên chưa có ý thức tiết kiệm. trờng ta cần tiết kiệm nh thế nào? - Qua ni dung cõu truyn em hiu th no l tit kim? - Vỡ sao phi tit kim? Giỏo viờn cht li: Tit kim em li cuc sng bn vng nh ụng cha ta thng núi: n ba trc lng ba sau. ú chớnh l li khuyờn cho mi ngi bit tit kim tớch lu phũng khi m au, . - Yờu cu hc sinh giải bài - Chúng ta cần khai thác và sử dụng tiết kiệm, có kế hoạch đối với nguồn tài nguyên thiên nhiên. Vì TNTN là nguồn của cải vô giá nhng không phải là vô tận. 2. Ni dung bi hc: a. Khái niệm: - Tiết kiệm là s dng hp lý, ỳng mc ca ci vt cht, thi gian, sc lc ca mỡnh v ca ngi khỏc. b. í nghĩa: - Tit kim l th hin s quý trng thnh qu lao ng ca mỡnh v ca ngi khỏc. tËp a, b. - Học sinh thảo luận tập thể - Giáo viên nhận xét, tổng kết. 3. Bài tập: - Học sinh giải bài tập a, b cho ý kiến. - Học sinh cho biết ý kiến của mình. 4. Củng cố: - Giáo viên hệ thống nội dung bài học. - Nhận xét giờ học. 5. Hướng dẫn về nhà: - Thu nhặt phế liệu tiết kiệm. - Xem trước bài 4: Lễ độ. . TRÌNH BÀI GIẢNG: 1. Ổn định tổ chức: 6A: 6B: 6C: 2. Kiểm tra bài c : - Học sinh chữa bài tập a. - Kiểm tra bảng tự đánh giá của học sinh. 3. Giảng bài mới: - GV đọc mẫu - Học sinh đọc. TIẾT KIỆM I . MỤC TIÊU BÀI GIẢNG: Giúp học sinh: - Hiểu những biểu hiện của tiết kiệm trong cuộc sống và hiểu ý nghĩa của việc tiết kiệm. - Biết sống tiết kiệm, không xa hoa. HIỆN: - Giáo viên: SGK, SGV, câu hỏi tình huống. - Học sinh: Học bài, chuẩn bị bài mới. III . CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - Nêu vấn đề, Đàm thoại, hoạt động nhóm. IV . TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG: 1.