TIẾT14 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÔN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1075- 1077) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: - Âm mưu của nhà Tống xâm lược nước ta là bành trướng lãnh thổ, đồng thời giải quyết khó khăn về tài chính và xã hội trong nước. - Cuộc tập kích sang đất Tống của Lý Thường Kiệt là một hành động chính đáng . 2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử 3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào dân tộc, biết ơn người anh hùng dân tộc Lý Thường Kiệt có công lớn với đất nước. Bồi dưỡng lòng nhân ái và tình đoàn kết dân tộc II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ Đại Việt thời Lý- Trần 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) Lớp 7A:………………………………………………………… ………………………. Lớp 7B:………………………………………………………… ……………………… Lớp 7C:………………………………………………………… ……………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút). Gv: Nhà Lý đã làm gì để củng cố đất nước? Hs: ( Kiện toàn bộ máy nhà nước, ban hành luật pháp, quân đội được xây dựng ) 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Ho ạt động 1 .(15.phút) . Tìm hiểu nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta. HS : Đọc mục 1 SGK trang 38, 39 Gvg: Từ sau cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hoàn lãnh đạo thắng lợi , mối quan hệ giao bang giữa Đai Việt và nhàTống được ổn định I . Giai đoạn thứ nhất ( 1075) 1. Nhà Tống âm mưu xâm lược nước ta. Gv: Từ giữa thêa kỷ XI nhà Tống ( Trung Quốc) thế nào? Hs: ( Gặp nhiều khó khăn như ngân khố cặn kiệt , tài chính nguy ngập, nội bộ mâu thuẫn=> nhân dân đói khổ , bộ tộc Liêu , Hạ quấy nhiễu ) Gv: Để giải quyết tình trạng đó nhà Tống đã làm gì? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Xâm lược Đại Việt Hs: Đọc phần in nghiêng SGK trang 39 Gv: Trước khi đánh chiếm Đại Việt nhà Tống có âm mưu đen tối nào? Hs: Hs khá giỏi trình bày Gv: ( Xúi giục vua Cham Pa đánh từ phía nam. Phía Bắc ngăn cản việc buôn bán của hai nước ) Gv: Nhà Tống âm mưu xâm lược Đại Việt nhằm mục đích gì? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Sơ kết nội dung lên bảng Gv: Đứng trước âm mưu đen tối của nhà Tống , nhà Lý đã đối phó bằng cách chủ động và củ Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy cuộc kháng chiến tiến công đẻ phòng vệ. * Hoạt động 2. (20phút). Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ Hs: Đọc mục 2 SGK trang 39, 40 Gv: Nhà Lý đã đối phó như thế nào - Nhà Tống xâm lược Đại Việt nhằm giải quyết những khó khăn về tài chính mà trong nước gặp phải. 2. Nhà Lý chủ động tiến công để phòng vệ Lộ, Phủ với nhà Tống? Hs: Suy nghĩ trả lời Gv: Ai là người chỉ huy cuộc kháng chiến? Hs: Lý Thường Kiệt. Gv: Em biết gì về Lý Thường Kiệt. Hs: Đọc phần in nghiêng SGK Gv: Lý Thường Kiệt dã đưa ra kế hoạh như thế nào? Hs: Hoạt động độc lập Gv: Sơ kết nội dung lên bảng. Gvg : Trích câu nói của Lý Thường Kiệt trong SGK và phân tích cho hs hiểu. Gv; Lý Thường Kiệt tấn công lên đất Tống vào thời gian nào? - Thái uý Lý Thường Kiệt làm tổng chỉ huy. Thực hiện chủ trương táo bạo , sáng tạo “ tiến công trước để tự vệ” - Diễn biến: 10/ 1075 Lý Thường Kiệt cùng Tôn Đản chỉ huy hơn 10 vạn quân thuỷ, bộ đánh vào đất Tống. + Quân bộ do Thân Cảnh Hs: Trả lời theo SGK Gv: Dùng bản đồ thời Lý- Trần trình bày cuộc tấn công lên đất Tống của Lý Thường Kiệt Hs: Quan sát Gv: Sau 42 ngày chiến đáu đã giành được kết quả gì? Hs: hạ được thành Ung Châu * Thảo luận nhóm: (3 Phút). Ngẫu nhiên theo bàn. Gv: Việc tiến công trước để tự vệ của nhà Lý có ý nghĩa gì? Phúc, Tôn Đản chỉ huy đánh vào châu Ung + Quân thuỷ Lý Thường Kiệt Tiến vào Quảng Đông rồi bao vây thành Ung Châu . - Kết quả: Hạ được thành Ung Châu - Các nhóm trao đổi - Nhóm bạn nhận xét - Các nhóm bổ sung - GV: Quan sát nhận xét và chuẩn kiến thức và sơ kết nội dung toàn bài. - Ý nghĩa: Đánh một đòn phủ đầu , làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại cuộc tiến xâm lược của nhà Tống vào nước ta. 4. Củng cố: (3phút ). Nhà Lý đã chủ động đối phó để phòng vệ và ngăn chặn kế hoạch của nhà tống bằng cánh nào? Gặp những khó khăn gì? 5. Hướng học bài ở nhà: (1phút). Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo. . TIẾT14 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÔN XÂM LƯỢC TỐNG ( 1 075 - 1 077 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được: - Âm mưu của nhà. Tống của Lý Thường Kiệt là một hành động chính đáng . 2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử 3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lòng tự hào dân tộc, biết ơn. nhân ái và tình đoàn kết dân tộc II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, bản đồ Đại Việt thời Lý- Trần 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập III. Tiến trình tổ