I/ Mục tiêu: a Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được nội dung của bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em.. Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo,
Trang 1Tập đọc Cô giáo tí hon
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được nội dung của bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo
- Nắm được nghĩa của các từ mới: khoan khoái, khúc khích, tỉnh
khô, trâm bầu, núng nính
b) Kỹ năng:
- Rèn cho Hs đọc trôi chảy cà bài, đọc đúng các từ dễ phát âm sai
- Biết đọc bài với giọng đọc rõ ràng, rành mạch, dứt khoát
c) Thái độ: Giáo dục Hs biết tôn trọng thầy cô, có ước mơ đẹp trong
tương lai
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn
Trang 2* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
2 Bài cũ: Khi mẹ vắng nhà
- GV gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ Khi mẹ vắng nhà”
+ Em thấy bạn nhỏ trong bài có ngoan không ? Vì sao?
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng một lá đơn,
giọng đọc rõ ràng, rành mạch dứt khoát
Gv đọc toàn bài
- Gv đọc với giọng vui , thong thả, nhẹ
nhàng
- Gv giới thiệu cho Hs quan sát tranh minh
PP: Đàm thoại, giảng
giải, thực hành
Học sinh lắng nghe
Hs xem tranh
Trang 3họa
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghĩa từ
- Gv đọc từng câu
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp Có
thể chia bài làm 3 đoạn sau:
+ Đoạn 1: Từ Be kẹp tóc … Chào cô
+ Đoạn 2: Từ Bé treo nón … Đàn em ríu
rít đánh vần theo
+ Đoạn 3: Còn lại
- Gv nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng
- Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu các từ
mới trong từng đoạn : khoan khoái, khúc
khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng
Hs tiếp nối nhau đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn một
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
Hs đọc thành tiếng các từ ngữ chú giải sau bài học
Cả lớp đọc thầm theo
Hs đọc từ đoạn trong nhóm
Cả lớp đọc ĐT cả bài
Trang 4* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các
câu hỏi trong SGK
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Truyện có những nhân vật naò?
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi
gì?
+ Nhờ đâu em biết điều đó?ù
- Gv chia lớp làm hai nhóm Thảo luận câu
hỏi:
+ Những cử chỉ nào của “cô giáo” Bé
làm em
thích thú?
- Gv nhận xét và chốt lại những cử chỉ đó là:
Thích cử chỉ của Bé ra vẻ người lớn :
PP: Hỏi đáp, đàm thoại,
quan sát
Bé và ba đứa em là Hiển,
Anh và Thanh
Các bạn nhỏ chơi trò
chơi lớp học: Bé đóng vai
cô giáo, các em của Bé
đóng vai học trò
Hs đọc thầm cả bài
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hs nhận xét
Trang 5kẹp tóc, thả ống quần xuống, lấy nón của má
đội lên dầu
Thích cử chỉ của Bé bắt chước cô giáo
vào lớp: đi khoan thai vào lớp, treo nón, mặt
tỉnh khô, nhìn học trò
Thích cử chỉ của Bé bắt chươc cô giáo
dạy học: bẻ nhánh trâm bầu làm thước, nhịp
nhịp cái thước, đánh vần từng tiếng
+ Tìm những hình ảnh đáng yêu của đám
học trò?
=> Gv rút ra nhận xét, chốt lời giải đúng
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Mục tiêu: Giúp các em nối tiếp nhau đọc
Hs đọc thầm đoạn còn lại
Làm y hệt các học trò
thật đứng dậy, khúc khích
cười chào cô, ríu rít đánh
vần theo cô Mỗi người
một vẻ: thằng Hiểu ngọng
líu, cái Anh hai má núng
nính, cai Thanh mắt mở
to nhìn bảng
PP: Kiểm tra, đánh giá,
trò chơi
2 Hs tiếp nối nhau đọc
Trang 6đúng toàn bộ bài
- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn các em ngắt
nghỉ hơi, nhấn giọng đúng ở đoạn 1
Bé kẹp tóc lại, thả ống quần xuống, lấy cái
nón của má đội lên đấu Nó cố bắt chước
dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bước
vào lớp Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò,
đứng cả dậy, khúc khích cười chào cô
- Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn
cảm” Cho 3 học sinh đoạn văn trên
- Gv mời 2 Hs thi đua đọc cả bài
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay
toàn bài
Hs thi đua đọc diễn cảm đoạn văn trên
Hai Hs thi đua đọc cả bài
Hs nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về luyện đọc thêm ở nhà
- Chuẩn bị bài: Chiếc áo len
- Nhận xét bài cũ
Bổ sung :