Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2004 - 2005 Đề số Câu (3 điểm): Viết đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta Qua đèo ngang Bà huyện Thanh Quan Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận hay đọan văn sau: đấy, mùa xuân thần thánh làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh Ngồi yên không chịu đợc Nhựa sống ngời căng lên nh máu căng lên lộc loài nai, nh mầm non cối, nằm im mÃi không chịu đợc, phải trồi thành nhỏ ti ti giơ tay vẫy cặp uyên ơng đứng cạnh (Trích Mùa xuân tôi- Vũ Bằng) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em hình tợng ngời phụ nữ xà hội xaothong qua văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nớc (Hồ Xuân Hơng) HÕt -®Ị thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2006 - 2007 Đề số Thời gian làm bài: 150 phút Câu (3 điểm): HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Cốm thức quà riêng biệt đất nớc, thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hơng mộc mạc, giản dị khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đà nghĩ dùng cốm để làm quà sêu tết Không hợp với vơng vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thành nh việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi hai màu lại hoà hợp đ ợc nữa: Màu xanh tơi cốm nh ngọc thạch quý, màu đỏ thắm hồng nh ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để hạnh phúc đợc lâu bền(Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em thơ: Tiếng gà tra Xuân Quỳnh - HÕt -đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2007 - 2008 Đề số Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: Rắn nát tay kẻ nặn -1- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Mà em giữ lòng son ( Bánh trôi nớc - Hồ Xuân Hơng) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bÃ, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sơng với không khí mát dịu, số đờng nhiều xanh che chở Nêú cho cờng điệu, xin tha: Yêu yêu đờng Ghét ghét tông chi, họ hàng (Sài Gòn yêu - Minh Hơng) Câu (12 điểm): Từ văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ (ét-môn-đo A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoài HÃy bộc lộ tình cảm suy nghĩ em đ ợc sống tình yêu thơng ngời thân gia đình bộc lộ niềm thơng cảm cho đợc may mắn HÕt -®Ị thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2008 - 2009 Đề số Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm ngời thành ngữ hÃy đặt câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nớc đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngợc đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu ph ơng nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thơng đội nh đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, nh ng giống nơi nồng nàn yêu nớc (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nớc nhân dân ta) Câu (10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ: Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7) HÕt -đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2009 - 2010 Đề số Câu (3 điểm): Chỉ rõ phân tích nét độc đáo cách dùng từ biện pháp nghệ thuật đoạn trích sau: Nhìn bàn tay em mảnh mai dịu dàng đa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc ý đến em Từ chiều đón em Chúng nắm tay vừa vừa trò chuyện -2- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Vậy mà đây, anh em ph¶i xa Cã thĨ sÏ xa m·i m·i Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ (Trích Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoà) Câu (7 điểm): Trình bày cảm nhận em thơ Thiên Trờng vÃn vọng Trần Nhân Tông? Câu (10 điểm): Từ văn Những câu hát tình yêu quê hơng, đất nớc, ngời, Sài Gòn yêu sách Ngữ văn 7, tập một, hÃy phát biểu suy nghĩ tình yêu, lòng tự hào với quê hơng, đất nớc, ngời -HÕt -®Ị thi CHỌN häc sinh giái CẤP HUYỆN 2010 Đề số Thời gian làm bài: 150.Cõu 1: (4.5 điểm) “Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” (Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh) Cảm nhận em khổ thơ Câu 2: (3.5 điểm) Tìm phân tích tác dụng phép điệp ngữ đoạn thơ sau: “Năm qua đi, tháng qua Tre già măng mọc có lạ đâu Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh tre xanh màu tre xanh” (Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) Câu 3: (12.0 điểm) Hãy chứng minh đời sống bị tổn hại lớn khơng có ý thức bảo vệ mơi trường hÕt §Ị sè Câu 1: (3 điểm) Chủ đề trích đoạn chèo Nỗi oan hại chồng gì? Em hiểu thành ngữ Oan Thị Kính? Câu 2: (5 điểm) Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ (Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) a Chỉ nêu đặc điểm biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ -3- TuyÓn chän đề thi học sinh giỏi văn b Vit on văn trình bày cảm nhận em hiệu nghệ thuật phép tu từ việc thể nội dung Câu 3: (12 điểm) Bản chất xấu xa bọn phong kiến, thực dân chế độ cũ (những năm đầu kỉ XX) qua hai văn Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu Nguyễn Ái Quốc hÕt -§Ị sè Câu 1(3điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt đợc sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nớc Bình Ca (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim ngời lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà đợc học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến -HÕt -Đề thi học sinh khiếu lớp năm học 2005-2006 Đề số Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3 điểm): HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy, Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu, Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Cốm thức quà riêng biệt đất nớc, thức dâng cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hơng mộc mạc, giản dị khiết đồng quê nội cỏ An Nam Ai đà nghĩ dùng cốm để làm quà sêu tết Không hợp với vơng vít tơ hồng, thức quà sạch, trung thành nh việc lễ nghi Hồng cốm tốt đôi hai màu lại hoà hợp đ ợc nữa: Màu xanh tơi cốm nh ngọc thạch quý, màu đỏ thắm hồng nh ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để hạnh phúc đợc lâu bền (Một thứ quà lúa non: Cốm - Thạch Lam) Câu (12 điểm): -4- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Phát biểu cảm nghĩ em thơ: Tiếng gà tra Xuân Quỳnh hÕt PHỊNG GD&ĐT Lâm Thao TRƯỜNG THCS Sơn Dương §Ị sè 10 Thời gian làm 120 phút Câu ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời giữ tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình ngời Việt Nam Ngôn ngữ Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ ngời dân quê Việt Nam Ngêi khÐo dïng tơc ng÷, hay nãi vÝ, thêng có lối châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Ngời thích lối ca dao ca dao việt Nam nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh dân tộc Phạm Văn Đồng) a Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? tác dụng? b Chuyển đổi câu: Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo thú vị thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại ®Õn ý chÝnh cđa c©u C©u ( 5,0 ®iĨm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ Tiếng gà tra Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tập 1) Câu ( 10,0 điểm): Chứng minh rằng: Ca dao ln bồi đắp cho tuổi thơ tình u tha thiết đất nước, quê hương HÕt -Đề thi học sinh khiếu lớp năm học 2007-2008 Đề số 11 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (3 điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt đợc sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nớc Bình Ca. (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim ngời lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà đợc học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến -5- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn - HÕt -PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN TRƯỜNG THCS LÊ Q ĐƠN §Ị sè 12 Thời gian làm 150 phút Câu ( 5,0 điểm): Cho đoạn văn sau: Ngót ba mơi năm, bôn tẩu bốn phơng trời, Ngời giữ tuý phong độ, ngôn ngữ, tính tình ngời Việt Nam Ngôn ngữ Ngời phong phú, ý vị nh ngôn ngữ ngời dân quê Việt Nam Ngêi khÐo dïng tơc ng÷, hay nãi vÝ, thêng có lối châm biếm kín đáo thú vị Làm thơ, Ngời thích lối ca dao ca dao việt Nam nh núi Trờng Sơn, hồ Hoàn Kiếm hay Đồng Tháp Mời vàng. (Hồ Chủ Tịch - Hình ảnh dân tộc Phạm Văn Đồng) c Đoạn văn sử dụng phép tu từ nào? tác dụng? d Chuyển đổi câu: Ngời khéo dùng từ ngữ, hay nói ví, thờng có lối châm biếm kín đáo thú vị thành câu bị động rút gọn đến mức mà làm tổn hại ®Õn ý chÝnh cđa c©u C©u ( 5,0 ®iĨm): Viết đoạn văn ( không 15 dòng) làm rõ tình cảm bà cháu thơ Tiếng gà tra Xuân Quỳnh ( Ngữ Văn tập 1) Câu ( 10,0 điểm): Chứng minh rằng: Ca dao ln bồi đắp cho tuổi thơ tình u tha thiết đất nước, quê hương HÕt -PHÒNG GD&ĐT HUYỆN QUẢNG NINH §Ị sè 13 Câu 1: (1,5 điểm) phân tích giá trị nghệ thuật chơi chữ thơ sau: Hoa huệ Trong trắng mà lại trang nghiêm Hương ngát dài đêm Nhớ hoa giàu ân huệ Gọi xuân nắng lên Câu 2: (2,5 điểm) Dựa vào văn vản Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh, em viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận hình ảnh người bà kí ức người chiến sĩ? Câu 3: ( 6,0 điểm) Bằng hiểu biết cuả em thơ “ Nam qquốc sơn hà” Lý Thường Kiệt, làm sáng tỏ nhận định sau: “…Sông núi nước Nam tuyên ngôn độc lập đâù tiên khẳng định chủ quyền lãnh thổ cúa đất nước nêu cao ý chí tâm bảo vệ chủ quyền trước kẻ thừ xâm lược” ( Ngữ văn 7, tập 1) PHOỉNG GD&ẹT NGA SễN Đề số 14 Câu 1: ( ®iĨm ) -6- Tun chän ®Ị thi häc sinh giỏi văn Trình bầy cảm nhận em doạn văn sau: Tự nhiên nh thế: chuộng mùa xuân Mà tháng giêng tháng đầu mùa xuân, ngời ta trìu mến, lạ hết Ai bảo đợc non đừng thơng nớc, bớm đừng thơng hoa, trăng đừng thơng gió; cấm đợc trai thơng gái, cấm đợc mẹ yêu con; cấm đợc cô gái son nhớ chồng hết đợc ngời mê luyến mùa xuân. (Mùa xuân tôi- Vũ Bằng- Ngữ văn 7, tập 1) Câu 2: ( điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ đợc sử dụng đoạn thơ sau: " A ! sống thật đáng sống Đời yêu Tôi lại yêu đời Tất Tôi với muôn ngời Chỉ Nên vô số." ( Một nhành xuân Tố Hữu ) Câu 3: ( điểm ) Từ thực tiễn qua tác phẩm văn học ( thơ, văn xuôi ) mà em đà đợc đọc, đợc học nói ngời Mẹ Em hÃy viết văn ngắn ( khoảng 200 từ) với tiêu đề: Mẹ- lửa hồng soi sáng đời con! Câu 4: (8 điểm) Văn chơng gây cho ta tình cảm ta không có, luyện cho ta tình cảm ta sẵn có ( ý nghĩa văn chơng - Hoài Thanh - Ngữ văn 7, tập 2) Bằng dẫn chứng cụ thể, em h·y chøng minh cho ý kiÕn trªn HÕt -Phòng Giáo dục Thái Thụy Đề số 15 Câu 1: (6 điểm) Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ ngời Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu! (Thép Mới, Cây tre Việt Nam) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu dới đây: Xác định từ ghép câu văn sau: Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. HÃy xác định phân tích tác dụng phép tu từ nhân hóa, điệp ngữ đoạn văn Câu 2: (6 điểm) Trình bày suy nghĩ, cảm nhận em ca dao: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, Tháp Bút cha mòn, Hỏi gây dựng nên non nớc này? Câu 3: ( điểm) Cảm nghĩ em quê hơng thân yêu - HÕt - -7- TuyÓn chän đề thi học sinh giỏi văn Trờng thcs quảng lâm Đề số 16 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: ( điểm) Đọc đoạn văn : “… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu đảo Thanh Luân cách thật đầy đủ Tơi dậy từ canh tư Cịn tối đất, cố đá đầu sư, thấu đầu mũi đảo Và ngồi rình mặt trời lên Điều tơi dự đốn, thật khơng sai Sau trận bão, chân trời, ngấn bể kính lau hết mây, hết bụi Mặt trời nhú lên dần dần, lên cho kỳ hết Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn Quả trứng hồng hào thăm thẳm đường bệ đặt lên mâm bạc đường kính mâm rộng chân trời màu ngọc trai nước biển ửng hồng Y mâm lễ phẩm tiến từ bình minh để mừng cho trường thọ tất người chài lưới muôn thuở biển Đông Vài cánh nhạn mùa thu chao chao lại mâm bể sáng dần lên chất bạc nén Một hải âu bay ngang , là nhịp cánh…” (Trích Cô Tô Nguyễn Tuân SGK Ngữ văn tập 2) Rồi thực yêu cầu sau: Chỉ hình ảnh so sánh, ẩn dụ, nhân hố, Phân tích giá trị biểu đạt hình ảnh so sánh Trình bày cảm nhận đoạn văn Câu (5 điểm) Em miêu tả cảnh chiều hè nắng đẹp quờ m em yờu thớch Phòng giáo dục đầm hà Trờng THCS Đại Bình Đề số 17 Thời gian: 150 phút Câu (3 điểm): Viết đoạn văn so sánh cụm từ Ta với ta Bạn đến chơi nhà Nguyễn Khuyến với cụm từ Ta với ta Qua đèo ngang Bà huyện Thanh Quan Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận hay đọan văn sau: đấy, mùa xuân thần thánh làm cho ngời ta muốn phát điên lên nh Ngồi yên không chịu đợc Nhựa sống ngời căng lên nh máu căng lên lộc loài nai, nh mầm non cối, nằm im mÃi không chịu đợc, phải trồi thành nhỏ ti ti giơ tay vẫy cặp uyên ơng đứng cạnh (Trích Mùa xuân tôi- Vũ Bằng) Câu (12 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em hình tợng ngời phụ nữ xà hội xaothong qua văn bản: Những câu hát than thân (Ca dao); Sau phút chia ly (Đoàn Thị Điểm); Bánh trôi nớc (Hồ Xuân Hơng) HÕt -Trờng THCS quảng lợi -8- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Đề số 18 Thời gian: 150 phút Câu (4 điểm): Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ đợc sử dụng khổ thơ sau: Trên đờng hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: Cục cục tác cục ta Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ ( Tiếng gà tra - Xuân Quỳnh, SGK Ngữ Văn 7, tập I) Câu (6 điểm): Viết đoạn văn khoảng 15 câu nói lên cảm nghĩ em ca dao sau: Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng Mịt mù khói tỏa ngàn sơng, Nhịp chày Yên Thái, mặt gơng Tây Hồ Câu (10 điểm): Em hiểu nh lời khuyên nhân dân ta thể câu ca dao: Bầu thơng lÊy bÝ cïng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giàn Đề số 19 Thời gian: 120 phút Cõu 1: (3 điểm) “Mưa xn Khơng phải mưa Đó bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc phập phồng, muốn thở dài bổi hổi, xốn xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm Đồi đất đỏ lấm thảm hoa trẩu trắng” (Vũ Tú Nam) Xác định, phân tích giá trị từ láy biện pháp tu từ có đoạn văn để thấy cảm nhận nhà văn Vũ Tú Nam mưa xuân Câu 2: (7 điểm) Đánh giá ca dao, có ý kiến cho rằng: “Ca ngợi tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước thiết tha nội dung đặc sắc ca dao” Qua ca dao học hiểu biết em ca dao, làm sáng tỏ ý kiến HÕt Đề số 20 Thời gian làm bài: 150 phút Câu1: (3điểm) HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: -9- Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiép sầu ? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu 2: (5 điểm) Trình bày cảm nhận em khổ thơ sau: Cháu chiến đấu hôm Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà bà Vì tiếng gà cục tác ổ trứng hồn tuổi thơ Câu 3: (12điểm) Cảm xúc dòng sông quê hơng HÕt §Ị sè 21 Thêi gian lµm bµi: 120 Câu (2,0 điểm) Hãy lí giải hành động “ngẩng đầu” “cúi đầu” tác giả Lí Bạch thơ “Tĩnh tứ” Câu (3,0 điểm) Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu (15,0 điểm) Cảm nhận em thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan - HÕt §Ị số 22 1- Tục ngữ có đặc điểm hình thức nh thờng nói đề tài gì? HÃy minh hoạ đặc điểm phân tích giá trị chúng câu tục ngữ đà học, đọc thêm (bằng cách kẻ điền vào bảng sau) (3,5 điểm) Đặc điểm Câu minh hoạ Giá trị 2- Nêu bớc để tìm hiểu đề lập ý cho văn nghị luận Vận dụng bớc tìm hiểu đề lập ý cho đề văn sau: Phát biểu cảm nghĩ em hình tợng thiên nhiên thơ kháng chiến chống Pháp Hồ Chí Minh thuộc chơng trình Ngữ văn - 10 - Tun chän ®Ị thi häc sinh giỏi văn Đề số 49 Cõu 1:(4 ) Ch biện pháp nghệ thuật sử dụng câu thơ sau cho biết tác dụng chúng: a, “ Vầng trăng vằng vặc trời, Đinh ninh hai miệng, lời song song…” -Truyện Kiềub, “ Hoa dãi nguyệt, nguyệt in tấm, Nguyệt lồng hoa, hoa thắm Nguyệt hoa hoa nguyệt trùng trùng Trước hoa nguyệt lòng xiết đâu”… - Chinh phụ ngâmCâu 2: ( đ) Nêu tình Bà Huyện Thanh Quan trước cảnh Đèo Ngang thơ thất ngôn bát cú Đường luật dã học đoạn văn ngắn Câu 3: ( 10 đ) Cảm nhận em hình ảnh quê hương đất nước qua ca dao, dõn ca TRệễỉNG THCS Đề số 50 Câu 1(3điểm): Chỉ hay, đẹp hiệu diễn đạt đợc sử dụng đoạn thơ sau: Đẹp vô tổ quốc ta ơi! Rừng cọ đồi chè đồng xanh ngào ngạt Nắng chói Sông Lô hò ô tiếng hát, Chuyến phà dạt bến nớc Bình Ca (Tố Hữu) Câu (7 điểm): Có ý kiến đà nhận xét rằng: "Thơ ca dân gian tiếng nói trái tim ngời lao động Nó thể sâu sắc tình cảm tốt đẹp nhân dân ta." Dựa vào câu tục ngữ, ca dao mà em đà đợc học đọc thêm, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến TRệễỉNG THCS Đề số 51 Câu : (4đ) Đọc đoạn văn sau : Sài Gòn trẻ Tôi đơng già.Ba trăm năm so với năm ngàn tuổi Đất Nớc đô thị xuân chán Sài Gòn trẻ hoài nh tơ đơng độ nõn nà , đà thay da đổi thịt , miễn c dân ngày ngày mai biết cách tới tiêu chăm bón , trân trọng , giữ gìn đô thị ngọc ngà Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm , thứ nắng ngào vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bà vắt lại nh thuỷ tinh , yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn.Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu náo động , dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sớm tinh sơng với không khí mát dịu , số đờng nhiều xanh che chở. ( Sài Gòn yêu Lê Minh Hơng ) a) Tác giả giới thiệu Sài Gòn cách ? Cái hay cách giới thiệu ấy? b) Ngời viết đà bộc lộ tình yêu với Sài Gòn nh ? Cách bộc lộ có đặc biệt? Câu : (6 đ) Nhà văn ngời Đức Hen rich Hai- nơ có viết đoạn thơ Th gửi mẹ nh sau : Con thơng sống ngẩng cao đầu , mẹ Tính tình ngang bớng , kiêu kì - 22 - Tun chän ®Ị thi häc sinh giái văn Nếu có vị chúa nhìn vào mắt Con chẳng cúi mặt trớc uy nghi Nhng mẹ ơi, xin thú thật Trái tim dù kiêu hÃnh Đứng trớc mẹ dịu dàng , chân thật Con thấy bé nhỏ ( Tế Hanh dịch) a) Nêu ý tõng khỉ th¬? Hai ý chÝnh Êy cã quan hƯ với nh nào? b) Hai khổ thơ nối liền thành văn HÃy phân tích liên kết chặt chẽ văn ? c) Phát biểu cảm nghĩ hai khổ thơ đoạn văn ngắn Câu : (10 đ) Có đọan thơ hay , xúc động viết Bác Hồ kính yêu nh sau : Đất nớc đẹp vô Nhng Bác phải Cho làm sống dới tàu đa tiễn Bác Khi bờ bÃi dần lui làng xóm khuất Bốn phía nhìn không bóng hàng tre Đêm xa nớc , nỡ ngủ Sóng dới chân tàu đâu phải sóng quê hơng Trời từ chẳng xanh màu xứ sở Xa nớc ,càng hiểu nớc đau thơng (Ngời tìm hình nớc Chế Lan Viên) a) Đoạn thơ đà viết kiện đời hoạt động Bác Hồ kính yêu? Lúc Bác có tên ? b) Phân tích hiệu dấu chấm câu câu thơ thứ từ nhng c) Viết đoạn văn biểu cảm ( 12 -15 câu) đọan thơ PHÒNG GD & ĐT DUY XUN 2005-2006 §Ị sè 52 Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ ? Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ mang lại: Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngà Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay (Quê hương - Đỗ Trung Quân) b, Trong câu sau, câu câu tồn Mùa thu tới Từ bầu trời xuất mây lơ lửng Từng đàn cò trắng nhẹ bay trôi bầu trời tĩnh mịch Khơng cịn nắng gay gắt mùa hạ Những bắt đầu lìa cành tìm với cội Trên mặt ao lăn tăn gợn sóng Đâu vẳng lại tiếng sáo diều ngân nga tha thiết Khung cảnh êm đềm mùa thu gợi cho ta kỉ niệm thời thơ ấu Câu 2: (2 điểm) Buổi trưa, không sợi gió, mẹ vơ lấy nón cũ, bước vào nắng đồng Hãy viết đoạn văn tả lại cảnh đó Câu 3: (6 điểm) Những câu chuyện mẹ câu chuyện cảm động Em kể lại câu chuyện cảm động mẹ em PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN 2006-2007 §Ò sè 53 Câu 1: (1 điểm) - 23 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Ch rõ tính mạch lạc văn sau: Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng, dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao Câu 2: (1 điểm) Trong thơ Thăm lúa Trần Hữu Thung có đoạn: Người ta bảo không trông Ai nhủ đừng mong Riêng em em nhớ a, Tìm từ đồng nghĩa đoạn trích b, Chỉ nét nghĩa từ từ đồng nghĩa mà em tìm Câu 3: (3 điểm) Cảm nghĩ của em về khổ thơ đầu thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Câu 4: (5 điểm) Khi bạn quan tâm đến bạn cho đi, bạn người hạnh phúc (Trích Điều kì diệu từ cách nhìn sống) Hãy giải thích nêu ý nghĩa của câu nói thân em sống §Ị sè 54 Câu 1: (1 điểm) Mẹ quà báu, khu vườn ươm mát tuổi thơ Từ câu chủ đề trên, em viết đoạn văn trình bày nội dung theo cách quy nạp Câu 2: (1 điểm) a, Gạch chân vế câu câu ghép sau: Hơm lão ăn củ chuối, hơm lão ăn sung luộc, hơm ăn rau má, với vài củ ráy hay bữa trai, bữa ốc (Nam Cao) b, Xác định hành động nói câu nghi vấn sau: - Bài khó mà làm ? - Mày định nói cho cha mày nghe ? (Ngô Tất Tố) Câu 3: (2 điểm) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em quan niệm sau M.Gorki: “Người bạn tốt người đến với ta giây phút khó khăn, cay đắng đời.” Câu 4: (6 điểm) Nhận định lão Hạc, Hoàng Thị Thương Vẻ đẹp người có viết: Tinh thần lão kiên định làm sao! Như thành trì kiên cố xây LỊNG TỰ TRỌNG TÌNH THƯƠNG Đói khổ, đớn đau không khuất phục Nhà văn Kim Lân tặng lão từ “bất khuất” Bất khuất trước kẻ thù cịn dễ hiểu trước thật khó - 24 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Bằng hiểu biết truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao, em làm sáng tỏ nhận định PHÒNG GD & ĐT DUY XUN 2008-2009 §Ị sè 55 Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, Phát hiện và chữa lỗi dùng từ câu dưới đây: Nhân dân ta ngày đêm chăm lo kiến thiết xây dựng nước nhà b, Xác định ý nghĩa số từ câu thơ sau: Chúng bay chỉ một đường ra: Một là tử địa hai là tù binh (Tố Hữu) c, Phát hiện lỗi và chữa lại cho đúng câu sai sau đây: Qua truyện Thạch Sanh thấy Lý Thông là kẻ độc ác d, Phép so sánh câu ca dao sau có gì đặc biệt ? Mẹ già chuối ba hương Như xôi nếp mật, đường mía lau Câu 2: (2 điểm) Một em bé ngủ ngon tiếng ầu ru hời của mẹ Hãy viết đoạn văn tả lại cảnh đó Câu 3: (6 điểm) Tìm cách kết thúc mới cho chuyện khế và thay lời người anh để kể lại câu chụn này -HếtPHÒNG GD & ĐT DUY XUN 2009-2010 §Ị sè 56 Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, Chỉ của những đại từ các câu thơ sau: Mình(1) đi, mình(2) có nhớ mình(3) Tân Trào, Hồng Thái, mái đình đa ? Mình(4) về mình(5) lại nhớ ta(6) Mái đình Hồng Thái, đa Tân Trào (Việt Bắc - Tố Hữu) b, Xác định trạng ngữ câu sau: Các bạn có ngửi thấy, qua những cánh đồng xanh mát, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát của lúa non không ? c, Trong câu thơ sau, tác giả đã dùng lối chơi chữ thế nào ? Cà phê, cam ngọt, mía đường Em về xưởng máy, yêu thương lại về Dừa non ngọt lắm em nghe Sầu riêng chị để em về lại vui Câu 2: (3 điểm) Cảm nghĩ của em về tấm lòng của Đỗ Phủ qua đoạn cuối bài thơ “Bài ca nhà tranh bị gió thu phá nát”: Ước được nhà rộng muôn ngàn gian, Che khắp thiên hạ kẻ sĩ nghèo đều hân hoan, Gió mưa chẳng núng, vững vàng thạch bàn ! Than ôi ! Bao giờ nhà ấy sừng sững dựng trước mắt, Riêng lều ta nát, chịu chết rét cũng được ! Câu 3: (5 điểm) - 25 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Nha văn Lỗ Tấn đã nói: “Trên đường đến thành công không có vết chân của kẻ lười biếng” Hãy giải thích và nói rõ ý nghĩa của câu nói đối với tuổi trẻ -HếtPHÒNG GD & ĐT DUY XUN 2010-2011 §Ị sè 57 Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, Đoạn văn sau trình bày nội dung theo cách gì ? Hạnh phúc cho có một gia đình, gia tộc để mùa xuân sum họp bữa cỗ tất niên Cũng chợt áy náy thương cho phải lẻ loi đơn chiếc hoặc mong quê, nhớ nhà chẳng thể về, nhất là những vạn dặm trùng khơi, lăng lắc chân trời góc bể (Băng Sơn) b, Gạch chân tình thái từ câu thơ sau: Trầu hãy tỉnh lại Mở mắt xanh nào Lá nào muốn cho tao Thì mày chìa nhé ! c, Xác định kiểu câu (chia theo mục đích nói) cho hai câu sau Giải thích vì có sự khác về kiểu câu của câu này ? - Biết bao người lính đã xả thân cho tổ quốc ! - Vinh quang biết bao người lính đã xả thân cho tổ quốc! Câu 2: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về đoạn văn bản sau (Trích Hai phong - Ai-ma-tốp): Về sau, nhiều năm đã trôi qua, mới hiểu được điều bí ẩn của hai phong Chẳng qua chúng đứng đồi cao lộng gió nên đáp lại bất kì chuyển động khe khẽ nào của không khí, mỗi chiếc lá nhỏ đều nhạy bén đón lấy mọi làn gió nhẹ thoảng qua Nhưng việc khám phá chân lí giản đơn ấy vẫn không làm vỡ mộng xưa, không làm bỏ mất cách cảm thụ của tuổi thơ mà còn giữ đến tận ngày Và cho đến tận ngày vẫn thấy hai phong đồi có một vẻ sinh động khác thường Tuổi trẻ của đã để lại nơi ấy, bên cạnh chúng một mảnh vỡ của chiếc gương thần xanh… Câu 3: (6 điểm) Suy nghĩ của em về ý kiến sau: “Trong mắt người khác bạn có thể thất bại vài ba lần, với bản thân bạn không được phép trở nên mềm yếu, vì đấy là sự thất bại thảm hại nhất” (Trích Lời cỏ - Bàn về thân phận người cuộc đời, Márai Sádor) -HếtĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG §Ị sè 58 I Lý thuyết: (3đ) Câu 1: (1đ) Tìm từ Hán Việt đoạn văn sau: - 26 - Tun chän ®Ị thi học sinh giỏi văn chi ca chỳng tơi chẳng có nhiều, tơi dành hầu hết cho em: tú lơ khơ, bàn cá ngựa, ốc biển màu Thủy chẳng quan tâm đến chuyện đó, mắt hoảnh nhìn vào khoảng không, lại nấc lên khe khẽ” (Cuộc chia tay búp bê – Khánh Hoài) Câu 2: (1đ) Vận dụng kiến thức học, em giải nghĩa từ sau: - Tích cực - Thân thiện Câu 3: (1đ) Tìm hàm nghĩa cụm từ “ta với ta” thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan II Tập làm văn: (7đ) Ngôi trường em yêu ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG §Ị sè I.LÍ THUYẾT: Câu 1: Đặc điểm bật kiểu nhân vật có tài kì lạ gì? Thử so sánh tài Mã Lương với tài Thạch Sanh.(2đ) Câu 2: “ Bà già chợ Cầu Đơng Bói xem vẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo vẻ nói Lợi có lợi khơng cịn.” ( Ca dao) Hãy cho biết từ “ lợi” ca dao có phải từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao? (1đ) II/ TẬP LÀM VĂN:(7đ) Hãy kể tiết học mà em u thích §Ị sè 60 I.LÍ THUYẾT: Câu 1: Đặc điểm bật kiểu nhân vật có tài kì lạ gì? Thử so sánh tài Mã Lương với tài Thạch Sanh.(2đ) Câu 2: “ Bà già chợ Cầu Đơng Bói xem vẻ lấy chồng lợi Thầy bói gieo vẻ nói Lợi có lợi khơng cịn.” ( Ca dao) Hãy cho biết từ “ lợi” ca dao có phải từ nhiều nghĩa khơng? Vì sao? (1đ) II/ TẬP LÀM VĂN:(7đ) Hãy kể tiết học mà em u thích - 27 - Tun chọn đề thi học sinh giỏi văn PHềNG GD&T DUN HẢI TRƯỜNG THCS HIỆP THẠNH §Ị sè 61 Câu : Cảm hứng nữ sĩ Xuân Quỳnh thơ Tiếng gà trưa khơi gợi từ việc ? Mạch cảm xúc thơ diễn biến ? (6 điểm ) Câu : Hãy nhận xét tác dụng kết hợp hai nghệ thuật tương phản tăng cấp việc vạch trần chất “ lòng lang thú” tên quan phủ trước sinh mạng người dân truyện ngắn “ sống chết mặc bay” nhà văn Phạm Duy Tốn ? (4 điểm) Câu : Chứng minh : “ Bảo vệ rừng bảo vệ sống chúng ta” (10 điểm) TRƯỜNG THCS lê danh phơng Đề số 62 Cõu 1: ( điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Chợ tết (trích) Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi, Sương hồng lam ơm ấp nhà tranh, Trên đường viền trắng mép đồi xanh, Người ấp tưng bừng chợ Tết Họ vui vẻ kéo hàng cỏ biếc; Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon, Vài cụ già chống gậy bước lom khom, Cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ Thằng em bé nép đầu bên yếm mẹ, Hai người thôn gánh lợn chạy đầu, Con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo sau Sương trắng rỏ đầu cành giọt sữa, Tia nắng tía nháy hồi ruộng lúa, Núi uốn áo the xanh, Đồi thoa son nằm ánh bình minh … Đồn Văn Cừ Câu 2: (12 iờm) Bàn ca dao, dân ca Việt Nam có ý kiến cho Những sáng tác viên ngọc quý Hồ Chí Minh Qua hiểu biết ca dao, dân ca Việt Nam, em hÃy làm sáng tỏ ý kiến - 28 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Lu ý: Chữ viết, trình bày 2,0 ®iĨm TRƯờNG THCS BÌNH PHÚ §Ị sè 63 Câu 1: Xác định kiểu câu (rút gọn, đặc biệt, bình thường) trường hợp sau cho biết tác dụng kiểu câu Lan vừa trơng thấy mẹ nũng nịu: a) - Mẹ ơi! b) - Ôi con! c) - Đói bụng mẹ Làm hở mẹ? d) - Mẹ nấu cơm Câu 2: Ca dao có bài: “Cày đồng buổi ban trưa, Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” a) Trong ca dao trên, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? b) Viết đoạn văn phân tích giá trị biểu cảm biện pháp nghệ thuật Câu 3: Cho đoạn thơ: Bước tới đèo ngang bóng xế tà, Cỏ chen đá, chen hoa Lom khom núi, tiều vài Lác đác bên sông, chợ nhà (Qua Đèo Ngang – Bà huyện Thanh Quan) Trình bày cảm nhận em người, cảnh vật Đèo Ngang qua đoạn thơ Câu 4: Trong buổi sinh hoạt lớp, bạn sôi thảo luận người bạn tốt Em trình bày ý kiến vấn đề Phòng giáo dục đào tạo Huyện yên mô Đề sè 64 Câu (2,0 điểm) Hãy lí giải hành động “ngẩng đầu” “cúi đầu” tác giả Lí Bạch thơ “Tĩnh tứ” Câu (3,0 điểm) Đọc ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu (15,0 điểm) Cảm nhận em thơ “Qua Đèo Ngang” Bà Huyện Thanh Quan PHÒNG GD THẠCH THẤT TRƯỜNG THCS PHÙNG XÁ - 29 - Tun chän đề thi học sinh giỏi văn Đề số 65 Câu 1:(5điểm) Tìm trạng ngữ đoạn trích sau, sau gọi tên trạng ngữ mà em vừa tìm a “Vào đêm trước ngày khai trường con, Mẹ khơng ngủ Một ngày cịn xa lắm, ngày biết khơng ngủ cịn giấc ngủ đến với dễ dàng uống ly sữa, ăn kẹo … lần, vào đêm trước ngày chơi xa, lại háo hức lên giường mà không nằm yên được.” (Lý Lan) b Ngày hôm qua, đường, lúc12giờ trưađã xảy vụ tai nạn giao thông c “Lúc ấy, đường sá khơng cịn lầy lội mà rét ngào, khơng cịn tê buốt căm căm nữa.” (Vũ Bằng) Câu 2: (3điểm) Xác định câu bị động đoạn văn sau : “Từ thủa nhỏ, Tố Hữu cha mẹ dạy làm thơ theo lối cổ Bà mẹ Tố Hữu nhà nho, thuộc nhiều ca dao dân ca xứ Huế giàu tình thương Tố Hữu mồ cơi cha mẹ từ năm 12 tuổi năm sau lại xa gia đình vào học trường quốc học Huế.” (Nguyễn Văn Long) - Biến đổi câu bị động thành câu chủ động - Xác định cụm chủ - vị câu: “Từ thủa nhỏ, Tố Hữu cha mẹ dạy làm thơ theo lối cổ.”?Cho biết cụm chủ - vị làm thành phần câu ? Câu 3: (4điểm) Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận em sau học “Ca Huế sông Hương” củ tác giả Hà Ánh Minh –báo Người Hà Nội, có sử dụng dấu chấm lửng Nêu tác dụng dấu chấm lủng đoạn văn em viết Câu 4: (8điểm) Nêu cảm nghĩ em nhân vật văn học để lại cho em nhiu n tng sõu sc Phòng giáo dục đào tạo yên định Đề số 66 Câu (2.0 điểm) Chỉ phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ đợc sử dụng khổ thơ sau: A! sống thật đáng sống Đời yêu Tôi lại yêu đời Tất Tôi với muôn ngời Chỉ Nên vô số! (Một nhành xuân Tố Hữu) Câu (3.0 điểm): Cảm nghĩ em khổ thơ sau: - 30 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Việt Nam, ôi Tổ quốc thơng yêu! Trong khổ đau , ngời đẹp nhiều, Nh bà mẹ sớm chiều gánh nặng, Nhẫn nại nuôi con, suốt đời im lặng (Chào xuân 67 Tố Hữu) Câu (5.0 điểm): Tục ngữ có câu: Thơng ngời nh thể thơng thân, truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Em hÃy làm sáng tỏ vấn đề TRệễỉNG THCS Đề số 67 Câu1: (4điểm) HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiép sầu ? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Cõu (4,0 im) c bi ca dao sau: Rủ xem cảnh Kiếm Hồ, Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn, Đài Nghiên, tháp Bút chưa mòn, Hỏi gây dựng nên non nước ? Trình bày suy nghĩ em câu hỏi cuối thơ ? Câu (12,0 điểm) Chứng minh ca dao tiếng nói tình cảm người Việt Nam Hết §Ị thi häc sinh giỏi cấp trờng Đề số 68 Câu1: (2 điểm) HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) Câu2: (2 điểm) - 31 - câu thơ Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Cảm nhận em hai câu thơ sau: Đất nớc đẹp vô Nhng Bác phải Cho làm sóng dới tàu đa tiễn Bác (Chế Lan Viên Trích Ngời tìm đờng nớc) Câu 3: (6 điểm) Hình ảnh ngời phụ nữ xà hội cũ qua thơ Bánh trôi nớc Hồ Xuân Hơng THI CHN HC SINH GIỎI CẤP HUYỆN §Ị sè 69 Câu 1: (4.5 điểm) “Cháu chiến đấu hơm Vì lịng u Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ” (Tiếng gà trưa - Xuân Quỳnh) Cảm nhận em khổ thơ Câu 2: (3.5 điểm) Tìm phân tích tác dụng phép điệp ngữ đoạn thơ sau: “Năm qua đi, tháng qua Tre già măng mọc có lạ đâu Mai sau Mai sau Mai sau Đất xanh tre xanh màu tre xanh” (Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) Câu 3: (12.0 điểm) Hãy chứng minh đời sống bị tổn hại lớn khơng có ý thức bảo vệ môi trường Hết Phòng GD - ĐT Bình Giang- Hải Dơng Trờng THCS Thái Học Đề số 70 Câu1: (2 điểm) HÃy rõ phân tích tác dụng biện pháp tu từ câu thơ sau: Cùng trông lại mà chẳng thấy Thấy xanh xanh ngàn dâu Ngàn dâu xanh ngắt màu Lòng chàng ý thiếp sầu ai? (Sau phút chia ly - Đoàn Thị Điểm) - 32 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Câu2: (2 điểm) Cảm nhận em hai câu thơ sau: Đất nớc đẹp vô Nhng Bác phải Cho làm sóng dới tàu đa tiễn Bác (Chế Lan Viên Trích Ngời tìm đờng nớc) Câu 3: (6 điểm) Hình ảnh ngời phụ nữ xà hội cũ qua thơ Bánh trôi nớc Hồ Xuân Hơng PHềNG GIO DC V O TẠO HÀM THUẬN BẮC §Ị sè 71 PHẦN I: (3 điểm) Câu 1: Đọc đoạn văn : “Văn chương gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có; đời phù phiếm chật hẹp cá nhân văn chương mà trở nên thâm trầm rộng rãi đến trăm nghìn lần.” (Trích Ngữ văn – Tập 2) Dựa vào nội dung đoạn văn trên, em viết đoạn văn ngắn nói cần thiết phải học Ngữ văn Câu 2: Chép lại xác câu tục ngữ nói người xã hội Hãy nêu ý nghĩa câu tục ngữ : “Đi ngày đàng học sàng khôn” PHẦN II Bài làm văn (7 điểm) Một năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng "Học tập tốt, lao động tốt" Em hiểu lời dạy Bác - 33 - Tun chän ®Ị thi häc sinh giái văn UBNDHUYEN CAU KE PHOỉNG GIAO DUẽC Đề số 72 Câu 1: ( điểm ) Trình bày cảm nhận em hình ảnh Lượm đoạn thơ: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng… ( Lượm – Ngữ văn 6, tập hai ) Câu 2: ( 12 điểm ) Dựa vào ca dao học đọc thêm lớp , em chứng minh : “ Ca dao tiếng nói tình cảm gia đình đằm thắm , tình yêu quê hương đất nước tha thiết.” đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp Năm học 2007 - 2008 Đề số 73 Câu (3 điểm): Chỉ phân tích ý nghĩa quan hệ từ câu thơ sau: Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son ( Bánh trôi nớc - Hồ Xuân Hơng) Câu (5 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu nắng sớm, thứ nắng ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thơng, dới ma nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời ui ui buồn bÃ, nhiên vắt lại nh thuỷ tinh Tôi yêu đêm khuya tha thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phờng náo động, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu tĩnh lặng buổi sáng tinh sơng với không khí mát dịu, số đờng nhiều xanh che chở Nêú cho cờng điệu, xin tha: Yêu yêu đờng Ghét ghét tông chi, họ hàng (Sài Gòn yêu - Minh Hơng) Câu (12 điểm): Từ văn Những câu hát tình cảm gia đình, Mẹ (ét-môn-đo A-mi-xi), Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoài HÃy bộc lộ tình cảm suy nghĩ em đ ợc sống tình yêu thơng ngời thân gia đình bộc lộ niềm thơng cảm cho đợc may mắn - 34 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp Năm học 2007 - 2008 Đề số 74 Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm ngời thành ngữ hÃy đặt câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trớc Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào nớc đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngợc đến miền xuôi, lòng nồng nàn yêu nớc, ghét giặc Từ chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu ph ơng nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khuyên chồng tòng quân mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thơng đội nh đẻ Từ nam nữ công nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, đồng bào điền chủ quyên đất rng cho ChÝnh phđ, … Nh÷ng cư chØ cao q đó, khác nơi việc làm, nh ng giống nơi nồng nàn yêu nớc (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nớc nhân dân ta) Câu (10,0 điểm): Phát biểu cảm nghĩ em cảnh sắc thiên nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ: Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7) đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp Năm học 2007 - 2008 Đề số 75 Câu (3 điểm): Chỉ rõ phân tích nét độc đáo cách dùng từ biện pháp nghệ thuật đoạn trích sau: Nhìn bàn tay em mảnh mai dịu dàng đa mũi kim thoăn thoắt, không hiểu thấy ân hận Lâu mải vui chơi bè bạn, chẳng lúc ý đến em Từ chiều đón em Chúng nắm tay vừa vừa trò chuyện Vậy mà đây, anh em phải xa Có thể xa mÃi mÃi Lạy trời giấc mơ Một giấc mơ (Trích Cuộc chia tay búp bê - Khánh Hoà) Câu (7 điểm): Trình bày cảm nhận em thơ Thiên Trờng vÃn vọng Trần Nhân Tông? Câu (10 điểm): Từ văn Những câu hát tình yêu quê hơng, đất nớc, ngời, Sài Gòn yêu sách Ngữ văn 7, tập một, hÃy phát biểu suy nghĩ tình yêu, lòng tự hào với quê hơng, đất nớc, ngời PHONG GD & ĐT DUY XUN §Ị sè 76 Câu 1: (1 điểm) Chỉ rõ tính mạch lạc văn sau: Anh anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ dãi nắng, dầm sương Nhớ tát nước bên đường hôm nao - 35 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn Câu 2: (1 điểm) Trong thơ Thăm lúa Trần Hữu Thung có đoạn: Người ta bảo khơng trơng Ai nhủ đừng mong Riêng em em nhớ a, Tìm từ đồng nghĩa đoạn trích b, Chỉ nét nghĩa từ từ đồng nghĩa mà em tìm Câu 3: (3 điểm) Cảm nghĩ của em về khổ thơ đầu thơ Tiếng gà trưa Xuân Quỳnh: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ Câu 4: (5 điểm) Khi bạn quan tâm đến bạn cho đi, bạn người hạnh phúc (Trích Điều kì diệu từ cách nhìn sống) Hãy giải thích nêu ý nghĩa của câu nói thân em sống -Hờt- Đề thi học sinh khiếu Đề số 77 Câu : Em hÃy phân tích hai câu thơ đầu Cảnh khuya để làm rõ đặc điểm thơ có nhạc, có hoạ.( Thi trung hữu nhạc, thi trung hữu hoạ) Câu 2: Cảm nhận ca dao sau: Cày đồng buổi ban tra Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày Ai bng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần. Câu 3: Phân tích giá trị việc sử dụng từ láy câu thực thơ Qua đèo Ngang Câu 4: Khi bàn giá trị ca dao có ý kiến cho rằng: "Tình cảm ngời bình dân lao động Việt Nam đợc thể ca dao đậm đà, sâu sắc" Em hÃy làm sáng tỏ ý kiến qua ca dao đà học đọc thêm Giáo viên đề PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH CHƯƠNG §Ị sè 78 - 36 - ... may mắn - 34 - Tuyển chọn đề thi học sinh giỏi văn đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp Năm học 20 07 - 2008 Đề số 74 Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm ngời thành ngữ hÃy đặt câu? Câu 2:... sắc thi? ?n nhiên tâm hồn nhà thơ hai thơ: Bài ca Côn Sơn Nguyễn TrÃi Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh (Trong chơng trình Ngữ văn 7) đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp Năm học 20 07 - 2008 Đề số 75 ... -đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 2008 - 2009 Đề số Câu (4 điểm): Tìm thành ngữ nói đặc điểm ngời thành ngữ hÃy đặt câu? Câu 2: (6,0 điểm): Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau: Đồng