bài giảng toán 6 tìm giá trị phân số của một số cho trước

Kiểm Tra Bài Cũ.Hãy phát biểu quy tắc nhân một số nguyên với một phân số..  Muốn nhân một số nguyên với một phân số, ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu... Lớp 6A có

Trang 2

Kiểm Tra Bài Cũ.

Hãy phát biểu quy tắc nhân một số nguyên với một phân số.

 Muốn nhân một số nguyên với một phân số, ta nhân số

nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.

Trang 3

Kiểm Tra Bài Cũ.

Bài 1: Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân:

Bài 2: Từ cách làm trên, hãy điền các từ thích hợp vào chỗ trống:

Khi nhân một số nguyên với một phân số ta có thể :

- Nhân số nguyên với ………….rồi lấy kết quả chia cho….……… Hoặc

- Chia số nguyên cho………….rồi lấy kết quả nhân với……….

Trang 4

Bạn Nam muốn tô màu

cm 2 ?

2 3



Trang 5

1 Ví dụ:

Hãy tóm tắt bài toán trên?

§14: TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT

SỐ CHO TRƯỚC.

Lớp 6A có 45 học sinh, trong đó số học sinh thích đá bóng, 60% thích đá cầu, thích chơi bóng bàn và thích chơi bóng chuyền Tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng,

đá cầu, bóng bàn, bóng chuyền.

2 3 2

9

Trang 6

2 9 4 15

Trang 7

- Để tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng, ta phải tìm: của 2 45 học sinh.

Muốn thế, ta chia 45 cho 3 rồi nhân

kết quả với 2, tức là ta nhân 45 với

= 30 (học sinh)

3245

Trang 8

45 học sinh Như thế, ta phải nhân 45

với 60%

Muốn tính số học sinh thích đá cầu ta làm như thế

nào?

27 100

60 45

% 60

Trang 9

?1 Theo cách trên, hãy tính số học sinh của lớp 6A thích chơi bóng bàn, bóng chuyền

Hướng dẫn:

2 9

4 15

Lưu ý: 1 học sinh có thể thích cùng lúc nhiều môn thể thao!

Trang 10

Vậy tìm giá trị phân số

của số b cho trước ta làm

như thế nào?

m n

Muốn tìm của số b cho

trước, ta tính

m n

m b

n



Trang 11

Ví dụ 1: Để tìm của 14 , ta tính Vậy của 14 bằng 6.

3 7

4

3

Trang 12

o Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta

lấy số cho trước nhân với phân số đã cho.

Chú ý: Khi tính toán mà các số viết dưới dạng

hỗn số, số thập phân hay phần trăm , ta nên biến

đổi chúng về dạng phân số

Trang 13

25 1

25 , 0 1

b

60 1000

625 96

% 5 , 62 96

1

60  

3 Áp Dụng:

Trang 14

Bài tập 115/ tr51:

5

87 5

3

29 5

11

33

29 5

33 11

29 5

3 6 11

7 2

d

21

11 3

7

11 6

7

) 11 (

2 6

11 7

2

b

Giải:

Trang 15

Bài tập 116: SGK/ tr51: Hãy so sánh 16% của 25 và 25% của 16

Ta có:

Nhận xét: 16% 25 = 25% 16

Tổng quát: a% b = b% a (a, b N; a,b 0)

Tổng quát: a% b = b% a (a, b N; a,b 0)  

21 100

70

4 100

25 16

,

4 100 16

25    

Trang 16

Trở lại bài tập ban đầu:

Nếu hình chữ nhật này có diện tích là 45 cm 2 thì

Nam đã tô màu bao nhiêu

cm 2 ? 23



Diện tích phần hình chữ nhật Nam đã tô màu là :

(cm 2 )

Trang 17

Muốn tìm của số b cho trước, ta tính

m

m n

Quy tắc:

Chú ý: Khi tính toán mà các số viết dưới dạng

hỗn số, số thập phân hay phần trăm , ta nên biến

đổi chúng về dạng phân số

(m,n N, n0)

Trang 18

=

Trang 19

= ?

2

3

của

Trang 20

7

Trang 21

- Học thuộc quy tắc, nhớ phần chú ý.

- Làm các bài tập 117, 118, 119 SGK/ tr 51, 52

- Sử dụng MTBT làm các bài tập 120c,d SGK.

- Xem trước các bài tập phần luyện tập.

Trang 22

CHÚC CON CHĂM NGOAN HỌC GiỎI!

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	2,51 MB