Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chữ U – Ư pps

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm : NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Chữ U – Ư Nhóm lớp: Lá. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: _ Qua lời nhận vật “bướm” trong câu chuyện “ Bác sĩ Ai –Bô-Lít làm việc” ta nhận ra chữ u, ư trong từ và câu. _ Biết đặt tên nhân vật kèm theo tính cách, hành động của nhân vật. _ Trẻ điền khuyết u, ư vào các từ chỉ tên nhân vật trong truyện. _ Trẻ tiếp tục được củng cố các thanh huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng và thanh ngang. 2. Kỹ năng: Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai _ Nhận biết , phân biệt chữ u, ư. Đặt từ có chữ u, ư và nói tiếng với các thanh khác nhau. _ Chú ý lắng nghe sự thay đổi theo tiếng, rèn sự chú ý thính giác và ghi nhớ _ Tô viết con chữ 3. Phát triển: _Phát triển thính giác âm vị, khả năng chú ý, điều chỉnh giọng nói. - Phát triển trí nhớ có chủ định. 4. Giáo dục: _ Tính kỷ luật, tập trung trong tập thể Chuẩn bị: _ Trước khi tổ chức giờ học, cô chuẩn bị một số hoạt động khác cho trẻ làm quen như: + MTXQ : Trò chuyện với trẻ về chăm sóc sức khỏe, tên các bệnh nhân có chứa chữ u, ư. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai + Tạo hình: Trẻ tô màu, vẽ sáng tạo, cắt dán chữ u, ư. +Âm nhạc: Cho trẻ nghe và hát các bài hát về nghề nghiệp Đồ dùng học cụ: _ Giấy khổ lớn ghi các cấu lời của bướm. _ Giấy khổ trắng lớn, bút viết bảng. _ Giấy viết từ còn trống chữ u, ư _ Viết chì cho mỗi trẻ _ Thẻ chữ u,ư Hoạt động góc: Góc LQCV: giấy rời điền khuyết, tập tô trang u, ư, sách bút chì. Góc tạo hình: tập: “ Bé vui học chữ:, tạp chí, kéo hồ, bút màu Góc văn học: sách truyện , bút các loại Góc đóng vại: Mũ vác nhân vật , trang phục Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Phương pháp, biện pháp Trực quan Trò chơi Thực hành Tiến trình hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Cho trẻ chơi tự do, nhẹ nhàng với các bạn. Cô đóng vai nhân vật bướm xuất hiện: “ Chào các bạn, các bạn có biết tôi là ai không? Các bạn hãy đặt cho tôi một cái tên thật hay đi nào?” Bướm dẫn các bạn đi chơi: “ Trẻ nói chuyện tự do với các bạn. Trẻ quan sát, đặt tên cho nhân vật. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Ối, ối, cánh của mình bị rách rồi, các bạn gọi bác sĩ giúp mình với” _ Cô và trẻ đọc: “ Bác sĩ ơi, bác sĩ Cánh cháu bị bỏng rồi Đau đau lắm bác ơi Bác chữa cho cháu với Đau đau lắm bác ơi” _ “ Cám ơn các bạn, đây là lời nói của mình mà các bạn vừa giúp mình gọi bác sĩ. Bướm muốn các bạn hãy tìm những chữ cái mà các bạn đã học rồi, các bạn sẽ đọc lên cho cô của các bạn nghe” ( Cô dẫn trẻ đến bảng, giao nhiệm vụ và Trẻ và cô cùng đoc thơ. Trẻ đọc các chữ cái. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai đi cất mũ và cánh) Hoạt động 2: Trò chơi: _ Cô và các con sẽ chơi trò chơi với chữ “u, ư” này nhé! - Trò chơi “ Đội nào giỏi nhất” : Chia trẻ làm 2 đội, cô đưa chữ u các bạn trong nhóm sẽ thảo luận và nói thầm vào tai cô, cô viết lên bảng rồi cùng trẻ kiểm tra. ( Chơi tiếp tục với chữ ư) - Cô giới thiệu tên những nhân vật trong câu chuyện nhưng còn khuyết chữ, cho trẻ ra bàn thực hiện _ Trẻ nghe cách chơi và luật chơi. _ Trẻ chơi. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai viết thêm chữ còn khuyết. Hoạt động 3: “ Nghe sự thay đổi trong tiếng và trong các âm thanh” _ Cho trẻ đứng vòng tròn. Cô nói “Lắng nghe, lắng nghe” , “Hãy chú ý lắng nghe và lặp lại những từ cô nói” Ví dụ: Cô Lu – Lư Mút _ Mứt Nu _ Nư Bút _Bứt Trẻ Lu – Lư Mút _ Mứt Nu _ Trẻ đứng vòng tròn lắng nghe Trẻ nghe và chơi thêm dấu thanh, đọc to. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Nư Bút _Bứt ( Cô tăng dần số lượng sau mỗi lần chơi, có thể cho trẻ so sánh sự khác nhau khi phát âm các từ) _ “Gió thổi, gió thổi”. Thổi tiếng các con đọc có dấu thanh Ví dụ: Cô Thư Tu Gâu Trẻ Thứ, thừ, thử Tù, tú, tủ Gấu, Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai gẩu, gậu ( Bạn trai nói, bạn gái kiểm tra và ngược lại) Kết thúc B. Hoạt động góc: Góc LQCV: _ Trẻ tiếp tục điền khuyết chữ vào giấy rời _ Thực hiện với vở tập tô _ Viết tên nhân vật có chữ u, ư. Góc tạo hình: _ Thực hiện trang chữ u, ư _ Cắt dán từ chứa chữ u,ư _ Đọc sách truyện về các nhân vật Góc đóng vai: _ Trẻ đóng vai các nhân vật, diễn tả qua hành động ngôn ngữ của trẻ. . từ còn trống chữ u, ư _ Viết chì cho mỗi trẻ _ Thẻ chữ u, ư Hoạt động góc: Góc LQCV: giấy rời điền khuyết, tập tô trang u, ư, sách bút chì. Góc tạo hình: tập: “ Bé vui học chữ: , tạp chí,. “bướm” trong c u chuyện “ Bác sĩ Ai –Bô-Lít làm việc” ta nhận ra chữ u, ư trong từ và c u. _ Biết đặt tên nhân vật kèm theo tính cách, hành động của nhân vật. _ Trẻ điền khuyết u, ư vào các. www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ điểm : NGHỀ NGHIỆP Đề tài: Chữ U – Ư Nhóm lớp: Lá. Mục đích y u c u: 1. Kiến thức: _ Qua lời nhận vật “bướm”