Giáo trình tin học 12 - Tiết 21 §4 Truy vấn dữ liệu - (Tiết 1/4 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Biết khái niệm và vai trò của truy vấn (mẫu hỏi). Biết các bước chính để tạo ra một truy Về kỹ năng: Viết đúng biểu thức điều kiện đơn giản. Tạo được mẫu hỏi đơn giản. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn). HS có sách bài tập gv soạn. c) Phương pháp giảng dạy: Thực hành mẫu, hs làm theo, thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, so sánh. d) Các bước lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: Điểm danh. 2. Kiểm tra bài cũ: Cập nhật dữ liệu bao gồm các thao tác gì? 3. Nội dung: Các tóan hạng trong biểu thức có thể là: - Tên trường (đóng vai trò như là biến) được ghi trong dấu [ ]: Ví dụ: [HODEM], [LUONG] - Các hằng số - Các hằng văn bản phải được viết trong cặp dấu ngoặc kép, ví dụ: “NAM”, “NỮ” Ví dụ: Khi quản lý học sinh, ta thườn g có những yêu cầu khai thác thông tin, bằng cách đặt 1. Các khái niệm: a) Mẫu hỏi (truy vấn): Trong CSDL chứa các thông tin về đối tượng ta đang quản lý. Dựa vào nhu cầu thực tế công việc, người lập trình phải biết cách lấy cách thông tin ra theo yêu cầu nào đó. Access cung cấp công cụ để tự động hóa việc trả lời các câu hỏi do chính người lập trình tạo ra. Ví dụ (bên) b) Tác dụng của mẩu hỏi: - Sắp xếp các bản ghi - Chọn các bản ghi thỏa điều kiện nào đó - Chọn các trường hiển thị trong - Các hàm số: SUM ,AVG, MAX , MIN, COUNT Ví dụ về biểu thức số học: [SOLUONG]*[ DONGIA] 200*[DONGIA] Ví dụ về biểu thức chuổi [HODEM]&” “&[TEN] câu hỏi (truy vấn): Tìm kiếm học sinh theo mã học sinh? Tìm kiếm những học sinh có điểm trung danh sách - Tính tóan các trường mới - Tổng hợp và hiển thị thông tin từ các Table có quan hệ. c) Biểu thức trong Access: Để thực hiện các tính tóan và kiểm tra các điều kiện, ta phải biết cách viết các biểu thức đó. Các biểu thức trong Access là: Biểu thức số học, biểu thức điều kiện và biểu thức lôgic: - Các phép tóan được sử dụng trong Access để viết biểu thức: o Phép toán số học: +,-,*,/ o Phép toán so sánh: <, >, <=,>=,=,<> (không bằng) o Phép toán Lôgic: AND bình cao nhất lớp? Tổng số hàng hóa tính bằng tiền đã nhập trong tháng ? Tiế p theo yêu cầu này (và), OR (hoặc), NOT (phủ định). o Phép toán ghép chuổi: & Ví dụ : [HO_DEM]&” “&[TEN], ghép trường [HO_DEM] và trường [TEN] - Các toán hạng được viết trong biểu thức : o Tên trường: được viết trong cặp dấu [ ] Ví dụ: [HODEM], [TEN] o Hằng số: 200, 12 o Hằng văn bản (các ký tự) phải được viết trong cặp dấu kép “ “ Vdụ: “Nam” , “Giỏi” o Các hàm số: như SUM, AVG người lập trình sử dụng ngôn ngữ lập trình để đón nhận truy vấn và thực hiện truy xuất dữ liệu Ví dụ: SUM([THANHTIEN]): để tính tổng cột thành tiền - Các hàm số trong Access: Hàm số trong Access dùng để tính tóan các dữ liệu trên trường chỉ định. Một số hàm thông dụng để tính tóan trên trường có dữ liệu số như sau: SUM: Tính tổng giá trị số trên trường chỉ định. AVG: Tính giá trị trung bình các giá trị số trên trường chỉ định. MIN: Tìm giá trị nhỏ nhất của các số nằm trên trường chỉ định. MAX: Tìm giá trị lớn nhất của các số nằm trên trường chỉ định. COUNT: Đêm các ô khác rỗng nằm trên trường chỉ định ROUND(a,n): làm tròn biểu cho kết xuất lên màn hình hoặc in ra giấy. thức số :a, đến n số lẻ. Ví dụ về các biểu thức: Biểu thức ghép chuỗi: [HO_DEM] & “ “&[TEN] Biểu thức số học : [SO_LUONG] * [DON_GIA] để tính thành tiền (2*[TOAN]+2*[VAN]+[TIN_H OC])/5 để tính điểm trung bình Biểu thức điều kiện: “Giỏi” OR “Khá” để lọc ra danh sách học sinh Giỏi hoặc Khá Biểu thức Lôgic : [TOAN]>=0 AND [TOAN]<=0dùng kiểm tra dữ liệu nhập vào cột điểm sao cho điểm thuộc thang 10 điểm. Ví dụ về cách sử dụng hàm Ghép trườn g HO_D EM với một số: ROUND((2*[TOAN]+2*[VAN] +[TIN_HOC])/5,1) làm tròn biểu thức trong ngoặc đến 1 số lẻ. Chú ý : Phân biệt hai cách viết sau đây : (2*[TOAN]+2*[VAN]+[TIN_H OC])/5 2*[TOAN]+2*[VAN]+[TIN_H OC]/5 dấu Space với trườn g TEN II) Bài tập về nhà: Câu 1: Viết biểu thức điều kiện để mô tả sự chọn lựa : loại “Trung bình” và “Yếu” Câu 2: Cho biết hàm year( ngày), cho kết quả là năm của biểu thức ngày, date() là hàm cho giá trị ngày hiện thời, NGAY_SINH là trường chứa giá trị ngày/tháng/năm sinh của học sinh. Lập biểu thức tính tuổi của học sinh? Câu 3: Cho biết giá trị của biểu thức lôgic sau: (23>8) AND (123<=12), (23>8) OR (123<=12), NOT (45>=190) III) Củng cố - Dặn dò: Tại sao người ta phải ghép thêm dấu khoảng trắng vào giữa [HO_DEM] và [TEN] . Giáo trình tin học 12 - Tiết 21 §4 Truy vấn dữ liệu - (Tiết 1/4 tiết) a) Mục đích, yêu cầu: Về kiến thức: Biết khái niệm và vai trò của truy vấn (mẫu hỏi). Biết các. AVG người lập trình sử dụng ngôn ngữ lập trình để đón nhận truy vấn và thực hiện truy xuất dữ liệu Ví dụ: SUM([THANHTIEN]): để tính tổng cột thành tiền - Các hàm số trong. tạo ra một truy Về kỹ năng: Viết đúng biểu thức điều kiện đơn giản. Tạo được mẫu hỏi đơn giản. b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh