Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 3 Phân bố dân cư và các loại hình quần cư Ngày soạn: 6/9 Ngày dạy: 12/9 I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và phân bố dân cư, các loại hình quần cư (hình thức, tổ chức, sản xuất và đời sống) 2. Rèn kỹ năng phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị ở Viêt Nam II - Chuẩn bị - Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho các loại hình quần cư - Thống kê mật độ dân số III - Tiến trình lên lớp A - ổn định tổ chức: B - Kiểm tra bài cũ: ? Phân tích những nguyên nhân và hậu quả của sự gia tăng dân số quá nhanh? C - Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ? Khái ni ệm, cách tính mật độ dân số? ? So sánh về số dân v à diện tích của nước ta? ? Nêu diễn biến của nó? I. Mật độ dân số và phân bố dân cư - Mật độ dân số là thuật ngữ chỉ đặc điểm dân số ở mỗi địa phương, khu vực địa lý nhất định. Tính bằng: Tổng số dân Tổng diện tích đơn vị Người/Km 2 - Việt Nam đứng thứ 58 về diện tích, dân số đứng thứ 14 - GV đưa m ột số thống kê về mật độ dân số trung bình của thế giới, của Châu Âu, châu á, châu Mỹ ? Nhận xét v à đánh giá về mật độ phân bố dân cư của nước ta? GV treo bản đồ phân bố dân cư - giải thích chú giải ? Tìm ra nh ững khu vực có mật độ dân số đông, mật độ dân số thấp? > không tương xứng, mật độ dân cư cao - Mật độ dân số nước ta tăng dần cùng với sự gia tăng dân số + Năm 1999: 195 người/km 2 + Năm 2003 246 người/km 2 -> Cao hơn 5 lần trung bình của thế giới và cao hơn trung bình của nhiều quốc gia, nhiều châu lục + Những vùng có mật đọ trung bình trên 1000 người/km 2 là: đồng bằng sông Hồng, Miền đông Nam bộ ? Theo em nguyên nhân nào d ẫn đến sự khác biệt ấy? ? Gi ải thích thuật ngữ "Quần cư"? ? Đặc trưng của loại hình này? + Những vùng có mật độ dân số thấp là: Tây b ắc, Tây nguyên, Trường sơn bắc - Nguyên nhân: Những vùng đồng bằng có điều kiện sống thuận lợi hơn: đi lại dễ dàng, sản xuất phát triển, đời sống văn hóa cao - Vùng núi đi lại khó khăn, đời sống khó khăn - Sự chênh lệch giữa thành th ị và nông thôn phản ánh đặc trưng sản xuất của kinh tế nước ta chủ yếu là nông nghiệp II. Các loại hình quần cư - hs giải thích 1. Quần cư nông thôn ? Nêu những thay đổi ở quê em mà em bi ết trong loại hình quần cư nông thôn? ? Đặc trưng của loại hình quần cư thành thị? ? S ự khác sbiệt giữa hai - Sống ở nông thôn, hoạt động trong các ngành nông lâm ngư nghiệp. - Sống tập trung thành các điểm dân cư: làng, xóm, thôn, bản, buôn, sóc - Sự thay đổi cơ cấu kinh tế đang làm cho bộ mặt nông thôn thay đổi: Nhiều cơ sở dịch vụ, tiểu thủ công nghi ệp ra đời, đời sống thay đổi, quan hệ cũng thay đổi 2. Quần cư thành thị - Mật độ dân số cao. Kiểu nhà ống san sát, chung cư cao tầng - Ho ạt động kinh tế chủ yếu: loại hình quần cư là gì? Quan sát bảng số liệu ? Nhận xét sự thay đổi của tỉ lệ dân số th ành thị ở nước ta? ? Đi ều đó phản ánh quá trình đô thị hóa như th ế nào? Đặc trưng c ủa quá trình này ở nước ta? Công nghiệp, thương mại, dịch vụ, khoa học kỹ thuật - Là những trung tâm văn hóa, kinh tế chính trị của mỗi địa phương - hs III. Đô thị hóa - Số dân thành thị tăng lên: Từ 1985 đến 2003 là 11,3 triệu lên 21 triệu người. Tỉ lệ tăng lên 25.8% (2003) - Quá trình đô thị hóa ở nước ta đang diễn ra nhưng không thực sự nhanh do nền kinh tế chuyển hướng chậm và quá trình công nghiệp hóa chậm - Mở rộng các đô thị, lối sống thành thị đã và đang ảnh hưởng đến các vùng nông thôn ngoại thành và vùng nông thôn thuần túy D - Củng cố: E - Hướng dẫn học bài: Bài tập 3/14 nhận xét về sự thay đổi mật độ dân số của các vùng IV/ Rút kinh nghiệm . Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 3 Phân bố dân cư và các loại hình quần cư Ngày soạn: 6 /9 Ngày dạy: 12 /9 I - Mục đích yêu cầu 1. Giúp học sinh hiểu và trình bày đặc điểm về mật độ dân số và. và phân bố dân cư, các loại hình quần cư (hình thức, tổ chức, sản xuất và đời sống) 2. Rèn kỹ năng phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị ở Viêt Nam II - Chuẩn bị - Lược đồ phân bố dân. phân bố dân cư và đô thị Việt Nam - Tranh ảnh minh họa cho các loại hình quần cư - Thống kê mật độ dân số III - Tiến trình lên lớp A - ổn định tổ chức: B - Kiểm tra bài cũ: ? Phân tích những