Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 : HEC TA potx

MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét vuông …  Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích trong mối quan hệ

Giáo án toán lớp 5 - Bài 27 : HEC TA

Tuần 6 Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

 Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của các đơn vị đo

diện tích hec ta; quan hệ giữa hec ta và mét

vuông …

 Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (

trong mối quan hệ với hec ta ) và vận dụng để

giải các bài toán có liên quan

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ

YẾU :

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA

HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu

đơn vị hec-ta

GV giới thiệu : thông

thường , khi đo diện tích

một thửa ruộng , một khu

rừng … người ta dùng đơn

vị hec-ta

GV giới thiệu : “1 hec-ta

bằng một hec tô mét

vuông”và hec ta viết tắt là

ha

Tiếp đó, hướng dẫn HS tự Trong mỗi phần a) b)

phát hiện được mối quan hệ

giữa hec ta và mét vuông

1 ha = 10 000 m2

Hoạt động 2 : Thực hành:

Bài 1 : Nhằm rèn luyện cho

H cách đổi đơn vị đo

 Đổi đơn vị lớn sang đơn

vị bé

 Đổi từ đơn vị bé sang

đơn vị lớn

Bài 2 :Rèn luyện cho HS kĩ

năng đổi đơn vị đo

Bài 3 :cho HS tự nêu yêu

cầu của bài rồi làm bài và

nên yêu cầu HS chữa bài theo cột

GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Kết quả : 22 200 ha =

222 km2 Bài 4 : G yêu cầu H tự đọc bài toán và giải bài toán rồi chữa bài

Bài giải :

12ha = 120

000 m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây tòa nhà

chữa bài Khi chữa bài, nên

yêu cầu H nêu cách làm

a) 85km2 = 850 ha 

ta có : 85 km2= 8500ha,

8500ha> 850ha

nên 85km2 > 850ha

vậy ta viết S vào ô trống

chính của trường là :

120 000 : 40 =

3000 ( m2 )

ĐÁP SỐ :

3000 m2 4 Củng cố, dặn dò : 5 IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :