AMGIO AN DIA LI 9 CA NAM docx

TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ NGÀY 24 THÁNG 08 NĂM 2008 TUẦN ĐỊA LÍ VIỆT NAM Tiết ĐỊA LÍ BÀI CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Cho học sinh hiểu được: - Nước ta có 54 dân tộc dân tộc có nét văn hoá riêng Dân tộc kinh có số dân đông Các dân tộc nước ta đoàn kết bên trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta Kỹ : - Rèn kó xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc - Phân tích biểu đồ, bảng số liệu, đồ dân cư Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng đoàn kết dân tộc, tinh thần yêu nước II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam - Tranh ảnh đồng , ruộng bậc thang - Bộ tranh ảnh Đại gia đình dân tộc Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG : Ổn định : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ BÀI GHI *Mục tiêu:HS hiểu Nước ta có 54 dân tộc Dân tộc Việt kinh có số dân I CÁC DÂN TỘC Ở NƯỚC đông dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng TA Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết - Nước ta có 54 dân tộc HĐ : Hướùng dẫn HS quan sát tranh ảnh - Mỗi dân tộc có nét Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp văn hoá riêng, thể xếp theo số dân) Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn ngôn ngữ, trang phục, phong người) tục, tập quán…Làm cho CH: Nước ta có dân tộc? Nêu vài nét văn hoá Việt Nam thêm khái quát dân tộc kinh dân tộc người phong phú TRẦN THỊ THANH TRÀ -1– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ CH: Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ? CH: Quan sát H1.1 biểu đồ cấu dân tộc nhận xét? CH: Dân tộc có số dân đông nhất? chiếm tỉ lệ bao nhiêu? Phân bố chủ yếu đâu? Làm nghề gì? CH: Các dân tộc người phân bố đâu? Chiếm tỉ lệ %? CH: Kể tên số sản phẩm tiêu biểu dân tộc người mà em biết? (Tày, Thái, Mường, Nùng dân tộc có dân số đông có truyền thống thâm canh lúa nước, trông màu công nghiệp ,có nghề thủ công tinh xảo Người Mông giỏi làm ruộng bậc thang, trồng lúa ngô, thuốc) Quan sát hình 1.2 em có suy nghó lớp học vùng cao không? GV cần ý phân tích chứng minh bình đẳng, đoàn kết dân tộc trình phát triển đất nước, - Những Việt kiều sống nước - Thành phần dân tộc có chênh lệch Cho HS làm việc theo nhóm Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt (kinh) phân bố chủ yếu đâu? CH: Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi (chính sách phân bố lại dân cư lao động, phát triển kinh tế văn hoá Đảng) CH: Dựa vào vốn hiểu biết, cho biết dân tộc người phân bố chủ yếu miền địa hình nào? (thượng nguồn dòng sông có tiềm lớn tài nguyên thiên nhiên có vị trí quan trọng quốc phòng.) - Trung du miền núi phía Bắc : Trên 30 dân tộc người - Khu vực Trường Sơn- Tây Nguyên có 20 dân tộc người: Ê-đê Gia rai, Mnông - Duyên hải cực nam Trung Bộ Nam Bộ có dân tộc Chăm, Khơ me, Hoa, CH: Theo em phân bố dân tộc TRẦN THỊ THANH TRÀ -2– - Dân tộc Việt kinh có số dân đông 86% dân số nước Là dân tộc có nhiều kinh nghiệm thâm canh lúa nước, có nghề thủ công đạt mức tinh xảo - Các dân tộc người có số dân trình độ kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm sản xuất riêng - Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc II SỰ PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC Dân tộc Việt (kinh) - Phân bố rộng khắp nước song chủ yếu đồng bằng, trung du duyên hải Các dân tộc người - Các dân tộc người chiếm 13,8% sống chủ yếu miền núi trung du, TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ nào?( có nhiều thay đổi) *Liên hệ: Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng - Hiện phân bố dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân dân tộc có nhiều thay đổi tộc em? CH: Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em ? Củng cố: ( Trắc nghiệm tập) - Nước ta có dân tộc? - Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ Hướng dẫn nhà: câu 1,2,3 SGK Chuẩn bị sau: Bài Khu vực Trung du miền núi Bắc Bộ Dân tộc Trên 30 dân tộc - Vùng thấp: có người Tày, nùng-Ở tả ngạn sông Hồng , người Thái, Mường - Từ hữu ngạn sông Hồng đến sông Cả Người Dao, Khơ mú sườn núi từ 700 – 1000m, vùng cao có người Mông Khu vực Trường SơnTây Nguyên Trên 20 dân tộc Ê-đê (Đắc Lắc) Gia rai (Kon tum), Mnông (Lâm Đồng) Duyên hải cực Nam Trung Bộ Có dân tộc Chăm, Khơ me, sống thành dải xen với người kinh Người Hoa chủ yếu đô thị TP’ HCM, Bảng 1.1: Dân số phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người) STT Dân tộc TRẦN THỊ THANH TRÀ Dân số STT Dân tộc -3– Dân số STT Dân tộc TỔ : TỰ NHIÊN Dân số TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Kinh Tày Thái Mường Khơ-me Hoa Núng Mông Dao Gia-rai Ê-đê Ba-na Sán Chay Chăm Cơ-ho Xơ-đăng Sán Dìu Hrê GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 65795,7 1477,5 1328,7 1137,5 1055,2 862,4 856,4 787,6 620,5 317,6 270,3 174,5 147,3 132,9 128,7 127,1 126,2 113,1 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Ra-glai Mnông Thổ Xtiêng Khơ-mú Bru-VânKiều Cơ-tu Giáy Tà-ôi Mạ Gié-Triêng Co Chơ ro Xinh-mun Hà Nhì Chu-re Lào La Chí 96,9 92,5 68,4 66,8 56,5 55,6 50,5 49,1 35,0 33,3 30,2 27,8 22,6 18,0 17,5 15,0 11,6 10,8 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Kháng Phù Lá La Hủ La Ha Pà Thẻn Lự Ngái Chứt Lô Lô Mảng Cơ Lao Bố Y Cống Si La Pu Péo Rơ Măm Brâu Ơ Ñu 10,3 9,0 6,9 5,7 5,6 5,0 4,8 3,8 3,3 2,7 1,9 1,9 1,7 0,8 0,7 0,4 0,3 0,3 Cho biết em thuộc dân tộc nào, dân tộc em đứng thứ số dân cộng đồng dân tộc Việt nam? Địa bàn cư trú chủ yếu dân tộc em? Hãy kể số nét văn hóa tiêu biểu dân tộc em TRẦN THỊ THANH TRÀ -4– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ NGÀY02 THÁNG 09 NĂM 2008 TUẦN BÀI Tiết2 DÂN SỐ VÀ GIA TĂNG DÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau học HS : - Biết số dân nứơc ta dự báo tương lai - Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu - Đặc điểm thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta nguyên nhân thay đổi Kỹ : - Rèn kó vẽ biểu đồ gia tăng dân số - Có kó phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Thái độ: Ý thức cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Biểu đồ dân số Việt Nam - Tháp dân số Việt Nam năm1989, 1999 - Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trường , chất lượng sống III CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra cũ: a/ Nước ta có dân tộc?Các dân tộc khác mặt nào? Cho ví dụ b/ Quan sát lược đồ phân bố dân tộc Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu đâu?Hiện phân bố người Việt có thay đổi nguyên nhân chủ yếu thay đổi đó? 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ BÀI GHI HĐ : Dựa vào vốn hiểu biết SGK cho I SỐ DÂN biết số dân Việt Nam theo tổng điều tra -Năm 2003 dân số nước ta 80,9 01/4/1999 bao nhiêu? Em có suy nghó triệu người thứ tự diện tích dân số Việt Nam so - Việt Nam nước đông dân với giới? đứng thứ 14 giới - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người Đứng thứ ĐNÁ - Diện tích lãnh thổ nước ta đứng thứ 58 giới, dân số đứng thứ 14 giới II GIA TĂNG DÂN SỐ HĐ2: *Mục tiêu:HS hiểu tình hình gia tăng dân số nước ta Hậu dân số đông * Tiến hành: TRẦN THỊ THANH TRÀ -5– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ CH: Quan sát biểu đồ (hình 2.1), nêu nhận xét tình hình tăng dân số nước ta? Vì tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm dân số tăng? nhanh?( giảm gần đây) GV: Gợi ý Quan sát nêu nhận xét thay đổi số dân qua chiều cao cột để thấy dân số nước ta tăng nhanh liên tục CH: Quan sát lược đồ đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên để thấy thay đổi qua giai đoạn xu hướng thay đổi từ năm1979 đến năm 1999, Giải thích nguyên nhân thay đổi? năm 1921 có 15,6 triệu người, 1961 tăng gấp đôi CH: Nhận xét mối quan hệ gia tăng tự nhiên, gia tăng dân số giải thích? CH: Dân số đông tăng nhanh gây hậu gì?(khó khăn việc làm, chất lượng sống,ổn định xã hội,môi trường) CH: Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta.(nâng cao chất lượng sống) CH: Hiện tỉ lệ sinh, tử nước ta nào? Tại sao? (tỉ lệ sinh giảm Tuổi thọ tăng) - 1999 tỉ lệ gia tăng tự nhiên nước ta 1,43% CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị nông thôn, miền núi nào? (Tỉ lệ gia tăng tự nhiên thành thị khu công nghiệp thấp nhiều so với nông thôn, miền núi) - Dân số nước ta tăng nhanh liên tục, - Hiện tượng “bùng nổ” dân số nước ta cuối năm 50 chấm dứt vào năm cuối kỉ XX - Nhờ thực tốt kế hoạch hoá gia đình nên năm gần tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên khác vùng CH: Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao nhất, thấp nhất, vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số cao trung bình nước Giải thích.(cao Tây Nguyên, Tây Bắc III CƠ CẤU DÂN SỐ vùng núi cao nguyên) HĐ3: Cá nhân/cặp - Nước ta có cấu dân số trẻ Tỉ lệ CH: Căn số liệu bảng 2.2 Nhận xét trẻ em có xu hướng giảm, tỉ lệ người TRẦN THỊ THANH TRÀ -6– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ cấu nhóm tuổi nước ta thời kì 1979 – độ tuổi lao động tuổi 1999 lao động tăng lên đặc biệt nhóm 0-14 tuổi Nêu dẫn chứng - Tỉ lệ nữ cao tỉ lệ nam có vấn đề đặt giáo dục, y tế, khác vùng việc làm công dân tương lai? CH: Nhận xét tỉ lệ nam nữ nước ta? CH: Căn số liệu bảng 2.2, nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999 CH: Tỉ lệ nam nữ có khác vùng Củng cố: 1/ Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta? 2/ Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta 3/ HS phải vẽ đường trục toạ độ đường thể tỉ suất tử đường thể tỉ suất sinh Khoảng cách đường tỉ lệ gia tăng dân số Hướng dẫn nhà - Tính tỉ lệ gia tăng dân số : lấy tỉ suất sinh trừ tỉ suất tử (đơn vị tính %) chia10 Chuẩn bị sau: Bài phân bố dân cư loại hình quần cư Bảng 2.1: Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên vùng, năm 1999 Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên năm 1999(%) Các vùng Cả nước Thành thị Nông thôn 1, 43 1, 12 1, 52 Đồng sông Hồng Trung du miền núi Bắc Bộ Bắc Trung Bộ Tây Nguyên Đông Nam Bộ Đồng sông Cửu Long 1, 11 1, 29 1, 47 2, 11 1, 37 1, 39 Naêm 1979 1999 Tỉ lệ sinh 32,5 19,9 Tỉ lệ tử 7,2 5,6 Bảng 2.3 Tỉ lệ sinh tỉ lệ tử dân số nước ta TRẦN THỊ THANH TRÀ -7– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ thời kì 1979-1999 ( /oo) o NGÀY09 THÁNG 09 NĂM 2008 TUẦN TRẦN THỊ THANH TRÀ -8– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA Tiết Bài GIÁO ÁN ĐỊA LÝ PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ I MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1.Kiến thức : Sau học HS : - Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số, phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm loại hình quần cư nông thôn, thành thị đô thị hoá Việt Nam Kỹ : - Biết phân tích đồ phân bố dân cư, đô thịû Việt Nam, số bảng số liệu dân cư - Có kó phân tích lược đồ Bảng số liệu Thái độ: Ý thức cần thiết phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường nơi sống Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾT: - Lược đồ phân bố dân cư Việt Nam - Bảng số liệu - Tranh ảnh số loại hình làng III CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra cũ: a Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta? b Nêu lợi ích giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên nước ta Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ BÀI GHI HĐ1 I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VÀ SỰ Cho số liệu: Năm 2003 mật độ Lào 24 PHÂN BỐ DÂN CƯ người/km2mật độ Inđônêxia 115người/km2 TháiLan 123người/km2 mật độ giới 47 - Mật độ dân số nước ta thuộc người/km2 loại cao giới Năm Qua số liệu em có nhận xét mật độ dân số 2003 246 người/km2 nước ta ? GV cho HS so sánh số liệu mật độ dân số nước ta năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 195 người/km2;năm 1999 mật độ 231 người/km2;2003 246 người/km2) CH: Nhắc lại cách tính mật độ dân số - Phân bố dân cư không đều, tập trung đông đồng bằng, CH: Quan sát lược đồ phân bố dân cư Việt Nam ven biển đô thị Thưa TRẦN THỊ THANH TRÀ -9– TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ hình 3.1 nhận xét:Phân bố dân cư nước ta (phân bố không đều,giữa nông thôn, thành thị, đồng …) CH: Dân cư sống đông đúc vùng nào? , (đồng ven biển đô thị, thuận lợi điều kiện sinh sống) CH: Dân cư thưa thớt vùng nào? Vì sao? - Để giúp HS nhận biết dân cư phân bố không GV yêu cầu HS Quan sát lược đồ đồ phân bố dân cư Việt Nam trả lời câu hỏi SGK CH: Nguyên nhân phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km2 CH: Dân thành thị chứng tỏ điều gì?( nước ta nước nông nghiệp ) *Khó khăn cho việc sử dụng lao động khai thác nguồn tài nguyên vùng CH: Em có biết sách Đảng phân bố lại dân cư không? - Giảm tỉ lệ sinh,phân bố lại dân cư ,lao động vùng ngành kinh tế, cải tạo xây dựng nông thôn mới… thớt miền núi, cao nguyên - Khoảng 74% dân số sống nông thôn 26% thành thị (2003) II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ Quần cư nông thôn HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Mục tiêu:HS hiểu đặc điểm loại hình quần cư nước ta GV yêu cầu HS dựa vào SGK Quan sát lược đồ tranh ảnh quần cư, tìm đặc điểm chung quần cư nông thôn, khác quần cư - Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn vùng khác giải thích? nông thôn CH: Ở nông thôn dân cư thường làm công việc gì? sao? (trồng trọt, chăn nuôi) - Nông thôn dân cư thường sản xuất nông nghiệp , lâm nghiệp, ngư nghiệp - Các làng thường phân bố nơi có điều kiện thuận lợi nguồn nước - Chú ý hoạt động kinh tế để hiểu làng nông thôn thường cách xa Mật độ cách bố trí không gian nhà có đặc điểm riêng miền Đó thích nghi TRẦN THỊ THANH TRÀ - 10 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA Tiết 40 - Bài 36 VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG GIÁO ÁN ĐỊA LÝ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - HS cần hiểu đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lương thực-thực phẩm lớn nước Đồng thời vùng xuất nông sản hàng đầu nước - Công nghiệp dịch vụ bắt đầu phát triển Các TP’ Cần Thơ, Mó Tho, Cà Mau phát huy vai trò trung tâm kinh tế vùng Về kó năng: - Phân tích liệu sơ đồ kết hợp với lược đồ để khai thác kiến thức theo câu hỏi - Biết kết hợp kênh hình, kênh chữ liên hệ với thực tế để phân tích giải thích số xúc đồng sông Cửu Long Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ GHI BẢNG IV.TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH HĐ1: HS Làm việc theo nhóm CH: Căn vào bảng 36.1 Hãy tính tỉ lệ (%) TẾ diện tích sản lượng lúa Đồng Nông nghiệp sông Cửu Long so với nước ?Nêu ý nghóa việc sản xuất lương thực đồng này?Nêu tên tỉnh trồng nhiều lúa đồng sông Cửu Long CH: Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ? CH:Tại Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản?(vì có nhiều sông nước, khí hậu ấm áp SGV) CH: Em có nhận xét nghề rừng Đồng sông Cửu Long?(rừng ngập mặn có diện tích lớn nhất- Phòng cháy rừng bảo vệ tính đa dạng sinh thái, môi trường) CH: Nhận xét sản xuất công nghiệp vùng TRẦN THỊ THANH TRÀ - 108 – - Đồng sông Cửu Long vùng trọng điểm lúa lớn nước Bình quân lương thực theo đầu người 1066,3 kg gấp 2,3 lần trung bình nước năm2002 - Đồng sông Cửu Long vùng trồng ăn lớn nước - Có tiềøm công nghiệp - Nghề nuôi vịt đàn phát triển mạnh tỉnh Bạc Liêu, Cà Mau, Sóc Trăng, Vónh Long, Trà Vinh - Khai thác nuôi trồng thuỷ sản Đồng sông Cửu Long chiếm 50% nước nhiều tỉnh Kiên Giang, Cà Mau, An Giang - Rừng ngập mặn ven biển TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Đồng sông Cửu Long so với nông nghiệp ? CH: Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất công nghiệp, ngành chế biến lương thực thực phẩm có tỉ trọng cao cả? CH: Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghóa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long CH: Quan sát lược đồ (hình 36.2), xác định sở công nghiệp Đồng sông Cửu Long CH: Nêu ý nghóa vận tải thủy sản xuất đời sống nhân dân vùng CH: Nhờ điều kiện thuận lợi mà thành phố Cần Thơ trở thành trung tâm công nghiệp lớn Đồng sông Cửu Long? (SGV) bán đảo Cà Mau Công nghiệp - Tỉ trọng công nghiệp thấp, khoảng 20% GDP toàn vùng năm 2002 - Hầu hết sở sản xuất công nghiệp tập trung cácTP’ thị xã Dịch vụ - Khu vực dịch vụ Đồng sông Cửu Long gồm ngành chủ yếu: Xuất nhập khẩu, vận tải thuỷ, du lịch Hàng xuất chủ lực gạo (chiếm 80%) năm 2002, thuỷ sản đông lạnh, hoa - Du lịch sinh thái sông, miệt vườn, biển đảo V CÁC TRUNG TÂM KINH TẾ - Các TP’ Cần Thơ, Mỹ Tho, Long Xuyên, Cà Mau Trong Cần Thơ trung tâm kinh tế lớn Bảng 36.2 Tình hình phát triển số ngành công nghiệp chủ yếu vùng năm 2000 Tì trọng cấu Ngành công nghiệp vùng Hiện trạng hoạt động sản xuất (%) Chủ yếu là: xay xát lúa gạo, chế biến thuỷ Chế biến sản đông lạnh, làm rau hộp, sản xuất lương thực, 65,0 đường mật Sản phẩm xuất khẩu.gạo,thuỷ thực phẩm sản đông lạnh, hoa Phân bố hầu hết tỉnh, TP’ vùng Các sở sản xuất vật liệu xây dựng phân Vật liệu xây 12,0 bố nhiều địa phương, lớ nhà máy dựng xi măng Hà tiên Cơ khí nông nghiệp, Phát triển khí nông nghiệp TP’ Cần số nganh 23,0 Thơ với khu công nghiệp Trà Nóc trung công nghiệp tâm công nghiệp lớn khác Dựa vào bảng 36.2, giải thích cấu sản xuất công nghiệp, ngành chế biến nông sản xuất có tỉ trọng cao cả? TRẦN THỊ THANH TRÀ - 109 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ IV Củng cố 1.Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước ? Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghóa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long? Bảng 36.3 Sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long thời kì 1995-2000 (nghìn tấn) 1995 2000 2002 Đồøng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5 Cả nước 1584,4 2250,5 2647,4 Vẽ biểu đồ cột thể sản lượng thủy sản Đồng sông Cửu Long nước thời kì 1995-2002 Nhận xét V Dặn dò: Chuẩn bị 37 TRẦN THỊ THANH TRÀ - 110 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Tiết 41 - Bài 37 THỰC HÀNH VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA NGÀNH THUỶ SẢN Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - HS cần hiểu đầy đủ thể mạnh lương thực, vùng mạnh thuỷ sản - Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sông Cửu Long Về kó năng: - Củng cố phát triển kó xử lí số liệu thống kê phân tích biểu đồ - Xác lập mối quan hệ điều kiện với phát triển sản xuất ngành thuỷ sảncủa đồng sông Cửu Long Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên vùng đồng sông Cửu Long - Bản đồ nông, lâm, ngư nghiệp Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY n định lớp Kiểm tra cũ CH: Đồng sông Cửu Long có điều kiện thuận lợi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nước CH: Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có ý nghóa sản xuất nông nghiệp Đồng sông Cửu Long? CH: Tại Đồng sông Cửu Long mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản? Bài I HĐ1: Cả lớp Bảng 37.1 Tình hình sản xuất thủy hải sản Đồng sông Cửu Long nước, năm 2000 (nghìn tấn) Sản lượng ĐB sông Cửu Long ĐB sông HôÀng Cả nước Cá biển Khai thác 493,8 54,8 1189,6 Cá nuoâi 283,9 110,9 486,4 Toâm nuoâi 142,9 7,3 186,2 -GV cho HS đọc nội dung tập 1, xác định yêu cầu tập TRẦN THỊ THANH TRÀ - 111 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ - GV hỏi Để làm tập cần tiến hành công đoạn nào? (xử lí số liệu) - GV yêu cầu HS tính tỉ lệ % chia lớp thành nhóm, nhóm cột - 493,8:1189,6 =41,5; 54,8 :1189,6 =4,6 Sản lượng thủy hải sản, năm 2002 % Đồng sông Đồng sông Cả nước Sản lượng Cửu Long Hồng 100 Khai thác thủy sản biển 41,5 4,6 Cá nuôi 58,3 22,6 100 Tôm nuôi 76,8 3,7 100 HĐ2: Cá nhân Bước1: GV cho HS lên bảng vẽ Bước 2: HS nhận xét (HS vẽ biểu đồ cột chồng, biểu đồ hình tròn, loại thuỷ sản vẽ biểu đồ) HĐ3:HS làm việc theo nhóm: Hai nhóm câu hỏi Bài tập 2: Chú ý phân tích biểu đồ vẽ Đồng sông Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản? - Về điều kiện tự nhiên :Nhiều sông ngòi, kênh rạch Diện tích vùng nước cạn biển lớn, nguồn tôm cá dồi dào, bãi tôm biển rộng lớn - Nguồn lao động có kinh nghiệm tay nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ sản đông đảo, người dân đồng sông Cửu Long thích ứng linh hoạt với kinh tế thị trường , động nhạy cảm sản xuất kinh doanh, đồng sông Hồng giỏi thâm canh lúa nước - Cơ sở chế biến:Có nhiều sở chế biến thuỷ sản - Thị trường tiêu thụ: Rộng lớn Tại Đồng sông Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu? - Về điều kiện tự nhiên: Diện tích vùng nước rộng lớn bán đảo Cà Mau nuôi tôm, cá ba sa đem lại thu nhập lớn - Nguồn lao động - Cơ sở chế biến: - Thị trường tiêu thụ Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản Đồng sông Cửu Long? Nêu số biện pháp khắc phục? Khó khăn đầu tư đánh bắt xa bờ, hệ thống công nghiệp chế biến chất lượng cao, chủ động nguồn giống an toàn suất, chất lượng cao, chủ động thị trường , chủ động tránh né hàng rào nước nhập thuỷ sản IV Củng cố TRẦN THỊ THANH TRÀ - 112 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA V Hướng dẫn nhà GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Chuẩn bị sau: Bài ôn tập Tiết 43 KIỂM TRA GIỮA KÌ II 45’ I Phạm vi kiểm tra: Sự phân hoá lãnh thổ từ 32 đến 37 gồm vùng Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long II Mục đích yêu cầu kiểm tra - Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm điều kiện tự nhiên , dân cư kinh tế vùng Đông Nam Bộ , Đồng sông Cửu Long - Kiểm tra kó phân tích bảng số liệu, kó tư liên hệ, tổng hợp so sánh III, Nội dung đề: A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước ý trả lời em cho câu sau: Câu Ý thể khó khăn lớn việc phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ? a Thiếu lao động có tay nghề b Thiếu tài nguyên khoáng sản đất liền c Cơ sở hạ tầng chưa đáp ứng yêu cầu d Chậm đổi công nghệ, môi trường bị ô nhiễm e Cả hai ý c d Câu 2: Ý thể đặc điểm công nghiệp Đông Nam Bộ ? a Phát triển mạnh ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, công nghiệp thực phẩm, khai thác dầu khí b Cơ cấu công nghiệp đa dạng, có nhiều ngành quan trọng khai thác dầu khí, hóa dầu công nghệ cao, chế biến lương thực thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dùng c Công nghiệp tập trung chủ yếu TP’ HCM, Biên Hoà, Vũng Tàu d Cả hai ý b c Câu 3: Các nguyên nhân làm cho Đông Nam Bộ sản xuất nhiều cao su nước là: a Điều kiện tự nhiên Thuận lợi b Người dân có truyền thống trồng cao su c Có sở chế biến xuất cao su d Tất ýa Câu 4: Khó khăn lớn việc sử dụng tự nhiên đồng sông Cửu Long là; a Khí hậu nóng quanh năm b Diện tích đất mặn, đất phèn lớn TRẦN THỊ THANH TRÀ - 113 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ c Mạng lưới sông ngòi dày đặc d Khoáng sản không nhiều Câu 5: Ngành công nghiệp có tỉ trọng cao cấu công nghiệp đồng sông Cửu Long là: a Sản xuất vật liệu xây dựng b Cơ khí nông nghiệp, hoá chất c Chế biến lương thực thực phẩm d Sản xuất nhựa bao bì Câu 6: Ý không thuộc đặc điểm sản xuất lương thực thực phẩm đồng sông Cửu Long? a Diện tích sản lượng lúa lớn nước b Năng suất lúa cao nước c Bình quân lương thực theo đầu người cao vùng nước d Chiếm 60% sản lượng thuỷ sản nước B TỰ LUẬN (7 điểm) Dựa vào bảng số liệu đây: Cơ cấu kinh tế năm 2002% Nông, lâm, ngư, Công nghiệp ,xây Dịch vụ nghiệp dựng Đông Nam Bộ 6,2 59,3 34,5 Cả nước 23,0 38,5 38,5 a/ Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu kinh tế Đông Nam Bộ , nước b, Từ biểu đồ vẽ, kết hợp số liệu nêu nhận xét tỉ trọng công nghiệp , xây dựng Đông Nam Bộ ,từ rút kết luận phát triển công nghiệp Đông Nam Bộ TRẦN THỊ THANH TRÀ - 114 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Tiết 44 - Bài 38 PHÁT TRIỂN TỔNG HP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - HS cần hiểu nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển nước ta có nhiều đảo quần đảo - Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: Đánh bắt nuôi trồng hải sản, khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển Về kó năng: - HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ - Phân tích ý nghóa kinh tế biển, đảo phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh biển III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY n định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ HĐ1: HS Làm việc theo nhóm CH: Quan sát lược đồ hình 38.2 kết hợp với hiểu biết nhận xét vùng biển nước ta ? CH: Quan sát sơ đồ hình 38.1, nêu giới hạn phận vùng biển nước ta? - Nội thuỷ vùng nước phía đường sở giáp với bờ biển Đường sở đường nối liền điểm nhô bờ biển điểm đảo ven bờ tính từ ngấn nước thuỷ triều thấp trở - Lãnh hải 12 hải lí Đặc quyền kinh tế 200 hải lí CH: Tìm đồ đảo gần bờ? - Ven bờ có khoảng 2800 đảo lớn nhỏ có nhiều tỉnh: Quảng Ninh, Hải Phòng, Khánh TRẦN THỊ THANH TRÀ - 115 – GHI BẢNG I BIỂN VÀ ĐẢO VIỆT NAM Vùng biển nước ta - Việt Nam quốc qia có đường bờ biển dài 3260 km vùng biển rộng khoảng triệu km2 -Vùng biển nước ta phận Biển Đông gồm: Nội thuỷ, lãnh hải,vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế thềm lục địa - Cả nước có 29 (trong số 64) tỉnh TP’ giáp biển - Vùng biển nước ta có 3000 đảo lớn nhỏ.Chia thành đảo ven bờ đảo xa bờ *Một số đảo ven bờ có diện tích TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Hoà, Kiên Giang Những đảo lớn như: Phú Quốc, Cát Bà, Phú Quý, Lí Sơn, Cái Bầu… - Các đảo xa bờ gồm đảo Bạch Long Vó hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa.(SGV) GV vùng biển rộng lớn lợi nước ta trình phát triển hội nhập vào nên kinh tế giới Hiểu khái niệm phát triển tổng hợp: Là phát triển nhiều ngành, ngành có mối quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ để phát triển phát triển ngành không kìm hãm gây thiệt hại cho ngành khác HĐ2: HS Làm việc theo nhóm Nên kẻ bảng (SGV) CH: Quan sát lược đồ hình 38.3 kiến thức học Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nước ta? lớn Phú Quốc, Cát Bà, có dân đông nhưPhú Quốc, Cái Bầu, Phú Q, Lí Sơn *Các đảo xa bờ: Bạch Long Vó hai quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa II PHÁT TRIỂN TỔNG HP KINH TẾ BIỂN Khai thác, nuôi trồng chế biến hải sản - Vùng biển nước ta có 2000 loài cá, 100 loài tôm,một số có giá trị xuất cao tôm he, tôm hùm, tôm rồng… Đặc sản như: hải sâm, bào ngư, sò huyết… - Tổng trữ lượng hải sản khoảng triệu (trong 95,5% cá biển) - Khai thác hàng năm khoảng 1,9 triệu - Hiện ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ, đẩy mạnh nuôi trồng hải sản biển, ven CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho hoạt biển ven đảo Phát triển động khai thác hải sản xa bờ đồng đại công nghiệp năm qua phát triển chưa mạnh? chế biến hải sản CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai thác Du lịch biển- đảo hải sản xa bờ? - Phong phú Dọc bờ biển có CH: Công nghiệp chế biến hải sản phát triển 120 bãi cát dài, rộng, phong cảnh có tác động tới ngành đánh đẹp, thuận lợi xây dựng khu du lịch nghỉ dưỡng bắt nuôi trồng thuỷ sản? - Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú.Hấp dẫn khách du lịch.Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận CH: Nước ta có điều kiện thuận lợi di sản thiên nhiên giới để phát triển tài nguyên du lịch biển? - Nhiều bãi tắm đẹp CH: Nêu tên số bãi tắm khu du lịch biển nước ta theo thứ tự từ Bắc vào Nam IV Củng cố Ngành Tiềm Sự phát triển Khai thác ,nuôi trồng hải sản TRẦN THỊ THANH TRÀ - 116 – Hạn chế Phương hướng TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Du L biển,đảo V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 39 Tiết 45 - Bài 39 PHÁT TRIỂN TỔNG HP KINH TẾ VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO (Tiếp theo) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - HS cần hiểu tình hình khai thác chế biến khoáng sản biển - Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển: khai thác chế biến khoáng sản , du lịch, giao thông vận tải biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển Về kó năng: - HS phải nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA THÀY VÀ TRÒ GHI BẢNG HĐ1: HS Làm việc theo nhóm CH: Nhận xét tiềm biển nước ta ?Kể tên số khoáng sản vùng biển nước ta ? Khai thác chế biến khoáng sản biển - Biển nước ta kho muối vô tận, đồng muối Sa Huỳnh (Quảng Ngãi), Cà Ná (Ninh thuận) - Ven biển có nhiều bãi cát Cát trắng nguyên liệu cho công nghiệp thuỷ tinh, CH: Dựa vào kiến thức học, trình bày pha lê có nhiều đảo Vân Hải (Quảng tiềm phát triển hoạt động Ninh) Cam Ranh (Khánh hoà) khai thác dầu khí nước ta - Thềm lục địa có dầu mỏ Dầu khí ngành kinh tế biển mũi nhọn, Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển CH: Tìm hình 39.1 số hải cảng - Ven biển có nhiều vũng vịnh thuận lợi đường giao thông vận tải biển nước cho việc xây dựng cảng ta? - Cả nước có 90 cảng biển lớn nhỏ, cảng có công xuất lớn Sài Gòn CH: Việc phát triển giao thông vận tải - Hệ thống cảng phát triển đồng TRẦN THỊ THANH TRÀ - 117 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ biển có ý nghóa to lớn nào? Đối với ngành ngoại thương nước ta ? Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thông vận tải biển? bộ, - Cả nước hình thành cụm khí đóng tàu mạnh Bắc Bộ, Nam Bộ TBộ - Dịch vụ hàng hải phát HĐ3:HS làm việc theo nhóm triển toàn diện CH: Nêu nguyên nhân dẫn đến III BẢO VỆ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi TRƯỜNG BIỂN-ĐẢO trường biển nước ta? Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm - Ô nhiễm chủ yếu vùng biển nông môi trường biển-đảo Việt Nam quốc gia có - Gần diện tích rừng ngập mặn diện tích rừng ngập mặn lớn nước ta giảm nhanh Nguồn lợi hải sản giới Nhưng diện tích rừng ngập giảm đáng kể, số loài hải sản mặn nước ta không ngừng giảm, cháy có nguy tuyệt chủng rừng - Ô nhiễm môi trường biển có xu hướng - Ô nhiễm môi trường biển nhiều gia tăng rõ rệt, làm suy giảm nguồn sinh nguyên nhân: Các chất độc hại từ vật biển, bờ theo nước sông đổ xuống biển, khai Các phương hướng để bảo vệ tài thác dầu (SGV) nguyên môi trường biển CH: Chúng ta cần thực biện - Điều tra đánh giá tiềm sinh vật pháp cụ thể để bảo vệ tài nguyên vùng biển sâu, đầu tư khai thác môi trường biển? hải sản xa bờ CH: Nguyên nhân chủ yếu làm cho - Bảo vệ trồng rừng ngập mặn hoạt động khai thác hải sản xa bờ - Bảo vệ rạn san hô năm qua phát triển chưa mạnh? - Bảo vệ PT nguồn lợi thuỷ sản CH: Tại cần ưu tiên phát triển khai - Phòng chống ô nhiễm biển thác hải sản xa bờ? IV Củng cố Ngành Tiềm Sự phát triển Hạn chế Phương hướng Khai thác ,chế biến khoáng sản Giao thông vận tải biển V Hướng dẫn nhà Chuẩn bị sau: Bài 40 TRẦN THỊ THANH TRÀ - 118 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Tiết 46 - Bài 40 THỰC HÀNH ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG KINH TẾ CỦA CÁC ĐẢO VEN BỜ VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU KHÍ I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Nắm đặc điểm ngành kinh tế biển Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp Về kó năng: - HS phải nắm vững cách phân tích sơ đồ, đồ , lược đồ Về tư tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nước ta , có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường biển II CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT - Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY n định lớp Kiểm tra cũ Phát triển tổng hợp kinh tế biển có ý nghóa kinh tế bảo vệ an ninh quốc phòng đất nước Chúng ta cần tiến hành biện pháp để phát triển giao thông vận tải biển? Bài mới: đánh giá tiềm kinh tế đảo ven bờ Bảng 40.1 Đánh giá tiềm đảo ven bờ Các Các đảo có điều kiện thích hợp hoạt động Nông, Lâm Cát bà, Lí Sơn, Phú Quốc, Côn Đảo nghiệp Cô Tô, Cái Bầu, Cát bà, Cù lao chàm, Phú Quý, Ngư nghiệp Côn Đảo, Hòn khoai, Thổ Chu, Hòn Rái, Phú Quốc, Lí Sơn Các đảo vịnh Hạ Long vịnh Nha Trang, Du Lịch Cát bà, Côn Đảo, Phú Quốc Cái Bầu, Cát Bà, Trà Bản, Phú Quý, Côn Đảo, Dịch vụ biển Hòn Khoai, Thổ Chu, Phú Quốc CH: Dựa vào bảng 40.1 cho biết đảo có điều kiện thích hợp để phát triển tổng hợp kinh tế biển? Vì sao? TRẦN THỊ THANH TRÀ - 119 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Quan sát hình 40.1 Hãy nhận xét tình hình khai thác, xuất dầu thô, nhập xăng dầu chế biến dầu khí nước ta ? Vẽ tiếp sơ đồ sau: Khai thác dầu khí Công nghiệp hoá dầu Lọc dầu - Chất dẻo - Cao su tổng hợp Hoá chất dầu thô Công nghiệp chế biến khí ……… Sản xuất điện Sản xuất phân đạm Hoá lỏng khí Hoá chất Bài tập 2:HĐ2:HS làm việc theo nhóm GV cần dẫn dắt HS cách phân tích biểu đồ - Phân tích diễn biến đối tượng qua năm - Sau phân tích mối quan hệ đối tượng GV cần gợi ý để HS nêu ý sau: - Nước ta có trữ lượng dầu khí lớn mỏ dầu mặt hàng xuất chủ lực năm qua.Sản lượng dầu mỏ không ngừng tăng - Hầu toàn lượng dầu khai thác xuất dạng dầu thô Điều cho thấy công nghiệp chế biến dầu khí chưa phát triển Ssây điểm yếu cảu ngành công nghiệp dầu khí nước ta - Trong xuất dầu thô nước ta phải nhập xăng dầu chế biến với số lượng ngày lớn Cũng cần lưu ý: Mặc dầu lượng dầu thô xuất hàng năm lớn gấp lần lượng xăng dầu nhập giá trị xăng dầu chế biến lớn nhiều so với giá dầu thô IV Củng cố TRẦN THỊ THANH TRÀ - 120 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA V Hướng dẫn nhà GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Chuẩn bị sau: Bài 41 Tiết 52 Phạm vi kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Phát triển tổng hợp kinh tế biển bảo vệ tài nguyên , môi trường biển ,đảo, từ 38 đến 40 Mục đích yêu cầu kiểm tra - Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu nắm vững đặc điểm vùng biển nước ta , vấn đề phát triển kinh tế biển bảo vệ tài nguyên ,môi trường biển-đảo - Kiểm tra đánh giá kó phân tích mối quan hệ điều kiện phát triển sản xuất 3.Nội dung đề: A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2,5 điểm) Câu (0,5 điểm) Khoanh tròn chữ đứng đầu ý em cho sai Hệ thống đảo ven bờ phân bố tập trung nhiều vùng biển tỉnh: a Quảng Ninh b Hải Phòng c Nghệ An d Kiên Giang Câu (1,5 điểm) Sắp xếp bãi tắm bên trái với tỉnh/thành phố bên phải cho Bãi Cháy 2.Sầm Sơn 3.Cửa Lò 4.Thuận An 5.Nha Trang 6.Vũng Tàu a.Nghệ An b Thừa Thiên Huế c Quảng Ninh d Thanh Hoá e Bà Rịa- Vũng Tàu g Hà Tónh h Khánh Hoà II TỰ LUẬN (8điểm) Câu1 (2 điểm) Vùng biển nước ta bao gồm phận nào? Hãy điền tên phận lên hình vẽ (hình 38.1 SGK ) Câu (4 điểm) Chứng minh nước ta có điều kiện tự nhiên Thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển TRẦN THỊ THANH TRÀ - 121 – TỔ : TỰ NHIÊN TRƯỜNG THCS NGHĨA HÒA GIÁO ÁN ĐỊA LÝ Câu (2 điểm) Nêu thực trạng giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi trường biển-đảo nước ta nguyên nhân thực trạng TRẦN THỊ THANH TRÀ - 122 – TỔ : TỰ NHIEÂN ... 0-4 tuổi năm 199 9 thu hẹp năm 198 9 - Cơ cấu dân số : + Theo độ tuổi: Tuổi tuổi lao động cao độ tuổi lao động năm 199 9 nhỏ năm 198 9 Độ tuổi lao động lao động năm 199 9 nhỏ năm 198 9 + Giới tính:... người/km2 nước ta ? GV cho HS so sánh số li? ??u mật độ dân số nước ta năm 198 9, 199 9,2003 để thấy mật độ dân số ngày tăng ,(bảng 3.2) (năm 198 9 195 người/km2;năm 199 9 mật độ 231 người/km2;2003 246 người/km2)... Mật độ 2003 47 69 70 54 Năm Số dân thành thị (nghìn người) Tỉ lệ dân thành thị (%) Quốc gia Ma lai xia Mian ma Nhật Bản Phi lip pin 198 5 11360,0 18 ,97 199 0 12880,3 19, 51 199 5 1 493 8,1 20,75 Mật