Giáo án tích hợp Lịch sử lớp 4 pot

TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN LỊCH SỬ – ĐỊA LÍ : PHẦN LỊCH SỬ LỚP 4 TÍCH HỢP GIÁO DỤC MỨC ĐỘ Bài 1: Nước Văn Lang - Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang : thời gian ra đ

TÍCH HỢP GDBVMT + HCM + KNS + NL MÔN LỊCH SỬ – ĐỊA LÍ : PHẦN LỊCH SỬ LỚP 4

TÍCH HỢP GIÁO

DỤC

MỨC

ĐỘ Bài 1: Nước

Văn Lang

- Nắm được một số sự kiện về nhà nước Văn Lang : thời gian

ra đời , những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt Cổ

- Nhớ ơn các vua Hùng dựng nước Các thế hệ con cháu mai sau quyết tâm bảo vệ đất nước “ Các vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước ”

hệ

Bài 2: Nước

Âu Lạc

- Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu

Đà của nhân dân Âu Lạc

- Ca ngơi lòng yêu nước , tinh thần đoàn kết , gắn bó chống giậc ngoại xâm

- Những thành tựu đặc sắc , sự sáng tạo về quốc phòng ( thành trì , vũ khí ) của người dân Âu Lạc )

hệ

Bài 3: Nước

ta dưới ách đô

hộ của triều

đại phong

- Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương bắc đối với nước ta : tứ năm 179 TCN đến năm 938

- Lòng tự hào dân tộc về giữ gìn và phát huy những phong tục , tập quán tốt đẹp của dân tộc

hệ

kiến phương

Bắc

- Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách

đô hộ của các triều đại phong kiến phương bắc ( một vài điểm chính , sơ giản về việc nhân dân ta phải câp nạp những sản vật quý , đi lao dịch , bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán )

Bài 4: Khởi

nghĩa Hai Bà

Trưng ( Năm

40 )

- Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( chú ý nguyên nhân khởi nghĩa , người lãnh đạo , ý nghĩa )

- Sử dụng lược đồ để lại nét chính của cuộc khởi nghĩa

- Khơi dậy lòng tự hào dân tộc , tinh thần yêu nước Vinh danh phụ nữ Việt Nam trong công cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm

hệ

Bài 5: Chiến

thắng Bạch

Đàng do Ngô

Quyền lãnh

đạo ( Năm

938 )

- Kể ngắn gọn về trận Bạch Đằng năm 938

+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng

+ Những nét chính về diễn biến trận đánh

+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng

- Sư thích nghi của con người với môi trường

- Nắm bắt quy luật tự nhiên ( Thủy triều ) để xây dựng dựng đất nước

Và chống giặc ngoại xâm

hệ

Bộ Lĩnh dẹp

loạn 12 sứ

quân

về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân

- Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh

- Giới thiệu vài nét về vùng quê Ninh Bình- cố đô Hoa Lư xưa

còn lăng mộ và đền thờ vua Đinh

- Tự hào về miền đất sinh

ra vị vua anh hùng của dân tộc Có thái độ trân trọng giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử

hệ

Bài 9: Nhà Lý

dời đô ra

Thăng Long

- Nêu được những lí do Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La

- Vài nét về công lao Lý Công Uẩn

- Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh

- Di tích Hoàng thành Thăng Long xưa đã được Unesco công nhận Di sản văn hóa thế giới.( tháng 8 năm 2010)

- Từ 1.10  10.10 Việt Nam

đã tổ chức thành công Đại lễ

kỉ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội

- Có ý thức giữ gìn, bảo tồn di sản của cha ông để lại

hệ

Bài 10: Chùa

thời Lý

- Biết được những biểu hiện về

sự phát đạt của đạo Phật thời

Lý

- Nhiều vua chúa nhà Lý theo đạo Phật

- Nhiều nhà sư được giữ cương

-Vẻ đẹp của chùa, giáo dục ý thức trân trọng di sản của văn hóa cha ông

- Có thái độ, hành vi giữ gìn sự sạch sẽ cảnh quan môi trường

hệ

vị quan trọng trong triều đình

- Thời Lý, chùa được xây dựng nhiều nơi.Chùa là công trình kiến trúc đẹp

- Có ý thức bảo vệ di sản văn hóa cha ông để lại

Bài 11: Cuộc

kháng chiến

chống quân

Tống xâm

lược lần thứ

hai ( 1075 –

1077 )

-Hiều : + Những nét chính về trận chiến

+ Nguyên nhân thắng lợi : công lao của ông Lý Thường Kiệt và trí thông minh , lòng dũng cảm của nhân dân ta

-Biết : + Trình bày sơ lược nguyên nhân , diễn biến , kết quả cuộc kháng chiến

+ Tường thuật trận quyết chiến trên phòng tuyến Sông Cầu

- Giáo dục tinh thần yêu nước, lòng dũng cảm, bảo

vệ tổ quốc

HCM+

KNS

- Liên

hệ

Bài 12: Nhà

Trần thành lập

-Hoàn cảnh ra đời của nhà Trần

-Tên nước là Đại Việt , tên kinh đô là Thăng Long

-Có ý thức bảo vệ môi trường là góp phần củng

- Liên

hệ

Bài 13: Nhà

Trần và việc

đắp đê

-Biết : + Nhà Trần rất quan tâm việc đắp đê

+ Việc đắp đê giúp nông nghiệp phát triển , phòng

- Vai trò, ảnh hưởng to lớn của sông ngòi đối với đời sống của con người ( đem lại phù sa màu mỡ nhưng

chống lũ lụt cũng tìm ẩn nguy cơ lũ lụt

đe dọa sản xuất và đời sống )

- Qua đó thấy được tầm quan trọng của hệ thống

đê và giáo dục ý thức trách nhiệm trong việc góp phần bảo vệ đê điều – những công trình nhân tạo phục vụ đời sống

Bài 14: Cuộc

kháng chiến

chống quân

xâm lược

Mông -

Nguyên

-Biết : + Thời nhà Trần quân Mông – Nguyên xâm lược nước ta 3 lần

+ Quân dân nhà Trần quyết tâm chống giặc

- Học tập tấm gương yêu nước của Trần Quốc Toản

và tài thao lược của Trần Hưng Đạo phấn đấu học tập, rèn luyện tốt

HCM+

KNS

- Liên

hệ

Bài 15: Nước

ta cuối thời

Trần

-Hiểu : + Một số sự kiện về sự kiện suy yếu cảu nhà Trần + Nhà Hồ thay nhà Trần , đổi tên nước ta là Đại Ngu

-Đoàn kết để bảo vệ và xây dựng nước

HCM+

KNS

- Liên

hệ

Bài 16: Chiến

thắng Chi

Lăng

- Học sinh cảm phục sự thông minh , sáng tạo trong cách đánh giặc của cha ông , qua đó tôn trọng , nhớ ơn nhân vật lịch sử

- Giáo dục lòng biết ơn vị anh hùng dân tộc đã thông minh sáng tạo trong đánh giặc giành chiến thắng

HCM+

MT

- Liên

hệ

- Biết địa danh để lại dấu ấn lịch sử

- Giữ gìn sạch đẹp địa danh từng ghi chiến công lịch sử

Bài 17: Nhà

Hậu Lê và

việc tổ chức

quản lý đất

nước

-Học sinh biết nguồn gốc bản

đồ đầu tiên của nước ta

- Học sinh biết nhớ ơn vị vua thời Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước

- Giáo dục học sinh trân trọng , giữ gìn bản đồ Việt Nam , qua đó giáo dục : Người dân sống trên dãy đất này đều chung Tổ Quốc Việt Nam , chung một lịch sử, 1 truyền thống

- Giáo dục lòng biết ơn vị vua có công trong việc vẽ bản đồ đất nước mà ngày nay chúng ta xác lập được chủ quyền

HCM+

MT+KNS

- Bộ phận

Bài 18:

Trường học

thời Hậu Lê

- Học sinh biết coi trọng sự tự học

Giáo dục học sinh có tinh

hệ Bài 19: Văn

học và khoa

học thời Hậu

Lê

- Học sinh biết các tác phẩm văn thơ , công trình khoa học của các tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê

- Học sinh biết cảm phục các nhân vật : Nguyễn Trãi , Lê Thánh Tông

- Gíao dục học sinh biết trân trọng công sức đóng góp của nhà thơ , văn thời

hệ

Bài 20: Ôn tập - Học sinh nắm được 4 giai

đoạn : Buổi đầu độc lập

-Giáo dục học sinh lòng

- Liên

hệ

- Nước Đại Việt thời Lý

- Nước Đại Việt thời Trần

- Nước Đại Việt thời Hậu

Lê

đoạn lịch sử -Lòng cảm phục các nhân vật lịch sử và biểu hiện bằng hành động của mình

- Giáo dục học sinh biết giữ gìn

Bài 21: Trịnh

Nguyễn phân

tranh

-Giáo dục về môi trường:

Trong khoảng 50 năm, họ Trịnh và họ Nguyễn đánh nhau bảy lần.Vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt +Sự tàn phá của chiến tranh làm ảnh hưởng đến môi trường

-Gia đình xa cách, mất mát người thân

+ Ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước

hệ

Bài 22: Cuộc

khẩn hoang ở

Đàng Trong

Biến một vùng đất hoang vắng

ở phía Nam trở thành xóm làng đông đúc và ngày càng trù phú -Sự thích nghi cải tạo môi trường:

+Khai khẩn đất hoang, mở rộng diện tích sản xuất

+Lập làng, lập ấp

+Có nhiều dân tộc chung sống

hệ

hòa hợp, đoàn kết đấu tranh chống thiên tai và ách áp bức bóc lột

+ Tạo nền văn hóa thống nhất

có nhiều bản sắc

Bài 23: Thành

thị ở thế kỉ

XVI-XVII

-Sự thích nghi cải tạo môi trường

+Thành Thăng Long có thể so với nhiều thành thị ở Á

châu,đông dân, hàng hóa nhiều, buôn bán tấp nập

+ Hải cảng đẹp, thu hút thương nhân ngoại quốc lui tới buôn bán -> Mối liên hệ giữa việc nâng cao chất lượng cuộc sống với việc khai thác môi trường

hệ

Bài 24: Nghĩa

quân Tây Sơn

tiến ra Thăng

Long ( Năm

1786)

Thống nhất đất nước sau hơn

200 năm chia cắt

hệ

Bài 25: Quang

Trung đại phá

quân Thanh

( Năm 1789)

Quân Thanh xâm lược nước ta, chiếm Thăng Long.Quang Trung đại phá quân Thanh vượt qua sông Hồng chạy về phương Bắc

hệ

Bài 26:

Những chính

Học sinh biết:

- Kể được một số chính sách

- Giáo dục học sinh có ý thức bảo tồn vốn văn hóa HCM

- Liên

hệ

sách về kinh

tế và văn hóa

của vua

Quang Trung

về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung

- Tác dụng của các chính sách

đó

và tiếng nói riêng của dân tộc

Bài 27: Nhà

Nguyễn thành

lập

Học sinh biết:

- Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu? Một số vì vua đầu nhà Nguyễn

- Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ rất hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của đòng họ mình

- Giáo dục học sinh thấy đuợc:“Nhà Nguyễn đã dùng các chính sách hà khắc để bảo vệ ngai vàng

hệ

Bài 28: Kinh

thành Huế

Học sinh biết:

- Sơ lược về qúa trình xây dựng; Sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế

- Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hóa thế giới

- Giáo dục HS có ý thức bảo tồn Di sản văn hóa thế giới (Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của ND ta, đã được UNESCO đã công nhận ngày 11-12-1993 )

hệ

Bài 29: Tổng

kết

Học sinh biết:

- Hệ thống được quá trình phát triển của lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX

- Nhớ được các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu

- Giáo dục học sinh ý thức: “Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ

hệ

biểu trong quá trình dựng nước

và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc