NN HOC V DNG NGI N GIN I. Mc tiờu: - Hiu cỏc b phn chớnh v hỡnh dỏng hot ng ca con ngi. - Bit cỏch nn hoc v dỏng ngi. - Nn hoc v c dỏng ngi n gin. II. Đồ dùng và phơng pháp dạy hoc chủ yếu : 1.Đồ dùng: GV HS - Chun b nh cỏc hỡnh dỏng ngi. - V tp v - Tranh v ngi ca hs - Bỳt chỡ, mu v. - Hỡnh hng dn cỏch v ngi. 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan - Vấn đáp - Luyện tập - Nhóm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS 2.Dạy bài mới: - Giới thiệu bài. - Các hoạt động học tập. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1 - Ho ạt đ ộng 1: Quan sát nhận xét: - GV treo tranh một sốhình dáng nguời. + Con người có những chính bộ phận nào? + Trong các hình ảnh trên có các dáng người như thế nào ? + Khi đi, đứng, chạy,…các em thấy các bộ phận trên cơ thể con người như thế nào ? * GV kết luận: Khi đi, đứng, chạy, thì - Con người có các bộ phận: + Đầu + Mình + Chân, tay - Có các dáng người: + Đứng nghiêm + Đứng + Đi + Chạy - Khi đứng nghiêm thì chân thẳng, người thẳng lên - Khi đứng thì con người ở trạng thái bình thường - Khi đi thì một chân bước tới, tay vung nhẹ - Khi chạy thì lưng cong, người lao về phía trước, chân sải dài các bộ phận trên cơ thể người thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động , vì vậy các em quan sát kỹ để diễn tả dáng người cho đúng. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV minh hoạ cách vẽ trên bảng + Vẽ phác hình người thành các dáng đi, đứng, chạy, nhảy + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình - Có thể vẽ thêm các hoạt động như: đá bóng, nhẩy dây… - Vẽ màu theo ý thích 3- Hoạt động 3: Thực hành: - Gv cho hs xem một số bài hs năm trước vẽ - GV quan sát, nhắc nhở cho hs vẽ vừa với phần giấy quy định. 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Hs theo dõi - Hs thực hành - Vẽ nhiều dáng khác nhau như chạy, nhảy, và vẽ các hình ảnh phụ cho sinh động - Vẽ một hoặc 2 hình người - Vẽ màu theo ý thích - GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương. * Qua bài học này các em sẽ áp dụng vào ác bài học về vẽ tranh theo đề tài như: đề tài thiếu nhi vui chơi, đề tài sân trường em giờ ra chơi, đề tài vệ sinh môi trường…sẽ giúp các em diễn tả con người cụ thể hơn, sinh động hơn. - Hs nhận xét: + Hình dáng + Màu sắc. - Chọn bài mình thích. 3. Cñng cè dÆn dß : - Hoàn thành xong bài ở nhà nếu chưa xong - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí đường diềm. - Quan sát các đồ vật trong nhà có trang trí đường diềm + Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập . thể người thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động , vì vậy các em quan sát kỹ để diễn tả dáng người cho đúng. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - GV minh hoạ cách vẽ trên bảng + Vẽ phác hình người. Quan sát nhận xét: - GV treo tranh một sốhình dáng nguời. + Con người có những chính bộ phận nào? + Trong các hình ảnh trên có các dáng người như thế nào ? + Khi đi, đứng, chạy,…các. trước vẽ - GV quan sát, nhắc nhở cho hs vẽ vừa với phần giấy quy định. 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Hs theo dõi - Hs thực hành - Vẽ nhiều dáng khác