SH6 PHEP CONG PS

Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc cộng hai phân số đã học ở Tiểu học ? Nêu quy tắc cộng hai phân số đã học ở Tiểu học ? Nêu dạng tổng quát Nêu dạng tổng quát * ( , , ; 0) a b m m a b m N m + = ∈ ≠ * ( , , , ; , 0) a c b d a b c d N b d + = ∈ ≠ a b m + ad bc ad bc bd bd bd + + = 3 6 5 5 + = 3 6 9 5 5 + = VÍ DỤ: 1 ) 1 ) Quy tắc: Quy tắc: ( sgk / 25) ( sgk / 25) Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng các Muốn cộng hai phân số cùng mẫu ta cộng các tử và giữ nguyên mẫu tử và giữ nguyên mẫu 2 ) 2 ) Tổng quát: Tổng quát: ( , , , a b m m a b m + = ∈ Cộng các phân số sau: Cộng các phân số sau: 21 14 18 6 , 7 4 7 1 , 8 5 8 3 , − + − ++ cba ?1 Tiết78 : Bài 7 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I ) Cộng hai phân số cùng mẫu: 4 1 7 7 − + = 4 1 3 7 7 − + − = 5 14 9 9 + = − 5 14 9 9 − + = 5 14 9 − + = 9 9 1= VÍ DỤ a b m + Z ; 0)m ≠ 1 4 , 7 7 b − + = 3 5 , 8 8 a + = 6 14 , 18 21 c − + = Giải: Cộng các phân số sau: Cộng các phân số sau: ?1 1 2 3 3 − + = 1 ( 2) 1 3 3 + − − = 3 5 8 8 8 + = 1= 1 ( 4) 3 7 7 + − − =  Tại sao ta có thể nói cộng hai số nguyên Tại sao ta có thể nói cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân là trường hợp riêng của cộng hai phân số ? Cho ví dụ ? số ? Cho ví dụ ? ?2 Giải: Cộng hai số nguyên là trường hợp riêng của cộng hai phân số vì mỗi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1 2 1 2 1 35 1 3 1 5 35 −= − = +− =+ − =+− Ví dụ : Bài tập: Bài tập: 42 a,b /SGK 26 42 a,b /SGK 26 6 5 6 1 , 25 8 25 7 , − + − + − ba 7 8 , 25 25 a − + = − 7 8 25 25 − − + = Giải: 1 5 , 6 6 b − + = ( 7) ( 8) 15 25 25 − + − − = 3 5 − = 1 ( 5) 4 6 6 + − − = 2 3 − = Quy t c : SGK/ 26ắ Quy t c : SGK/ 26ắ Muốn cộng hai phân số Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu không cùng mẫu , ta viết chúng , ta viết chúng dưới dạng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu hai phân số có cùng một mẫu rồi rồi cộng cộng các các tử tử và và giữ nguyên mẫu chung giữ nguyên mẫu chung . . Tiết:78;Bài 7 PHÉP CỘNG PHÂN SỐ II) Cộng hai phân số không cùng mẫu: a)Ví dụ: 1 3 6 4 − + = BCNN(6,4) = 12 (2) (3) 2 9 12 12 − + 2 ( 9) 12 + − = 7 12 − = Cộng các phân số sau: Cộng các phân số sau: 3 7 1 , 10 9 15 11 , 15 4 3 2 , + −− ++ − cba ?3 ?3 Cộng các phân số sau: Cộng các phân số sau: 3 7 1 , 10 9 15 11 , 15 4 3 2 , + −− ++ − cba Giải: 2 4 , 3 15 a − + 10 4 15 15 − = + 15MC = 10 4 15 − + = 6 15 − = 2 5 − = (5) 22 ( 27) 5 30 30 + − − = = 1 , 3 7 c + − 11 9 15 10 − = + 11 9 , 15 10 b + − BÀI TÂP: Tìm cách viết phân số dưới dạng tổng của ba phân số có tử bằng 1 và mẫu khác nhau. Hướng dẫn: 7 1 2 4 1 2 4 1 1 1 8 8 8 8 8 8 4 2 + + = = + + = + + 7 8 22 27 30 30 − = + 1 6 − = 1 3 7 1 − = + = (2) (3) 1 21 1 21 20 7 7 7 7 − − + + = = Hoạt động nhóm: Bài tập Hoạt động nhóm: Bài tập (44Sgk /26) (44Sgk /26) Điền Điền (< , >, = ) (< , >, = ) vào ô trống vào ô trống . . 15 3 8 , 22 22 11 1 3 2 4 , 6 4 8 7 b d − − − + − − + + < < 15 3 18 9 8 22 22 22 11 11 − − − − − + = = < 1 3 2 9 7 6 4 12 12 12 − − − + = + = 2 4 1 4 1 8 7 1 6 28 7 14 7 14 14 14 2 12 − − − − − − + = + = + = = = < Hướng dẫn về nhà • Học thuộc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu,không cùng mẫu • - Chú ý rút gọn phân số ( Nếu có thể) trước khi tính kết quả - Bài tập về nhà 43 ,45 /26 SGK - Bài 58 , 59 , 60, 61, 63/21 SBT - Bài tập tham khảo: Có năm quả cam chia đều cho sáu người. Làm thế nào để chia được mà không phải cắt bất kì một quả nào thành sáu phần bằng nhau ?