Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 I. Mục Tiêu: 1. Kin thc: - HS hiểu và vận dụng được quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. 2. K năng: - Rèn kó năng cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu. 3. Thi đ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác. II. Chuẩn Bò: - GV: giáo án, SGK, thước thẳng. - HS: Chuẩn bò kó các bài tập về nhà. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp. IV. Tiến Trình: 1. Ổn đònh lớp: 6A3: ………………………… ;6A4: ………………………………….; 6A5: ………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, ta làm như thế nào? So sánh: a) 4 3 − và 7 3 − b) 2 3 và 3 5 − 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG Hoạt động 1: Cộng hai phân số cùng mẫu: (14’) GV nhắc lại quy tắc cộng hai phân số đã học ở tiểu học. GV lấy một VD cho HS nhớ lại kiến thức cũ. GV nói: Quy tắc cộng hai phân số ở lớp 6 cũng giống như ở tiểu học nhưng các phân số với tử và mẫu là các số nguyên. GV lấy 1 VD và thực hiện mẫu cho HS theo dõi. Từ đây, GV giới thiệu quy tắc như trong SGK. HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi. HS chú ý theo dõi. HS đọc quy tắc. 1. Cộng hai phân số cùng mẫu: VD: a) 3 1 3 1 2 5 5 5 5 − − + − + = = b) ( ) 2 7 2 7 2 7 5 9 9 9 9 9 9 + − − − + = + = = − Quy tắc: Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011 §7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Ngày soạn: 9/2/2011 Ngày dạy: 17/2/2011 Tuần: 25 Tiết: 78 Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các tử và giữ nguyên các mẫu. a b a b m m m + + = Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 GV cho HS tự làm các bài tập ?1, ?2 HS làm theo nhóm. ?1: ?2: Hoạt động 2: (16’) Làm thế nào ta cộng được hai phân số không cùng mẫu với nhau? Ta làm thế nào để cho hai phân số này cùng mẫu? GV cho một VD cùng HS thực hiện. GV giới thiệu quy tắc. GV hướng dẫn HS làm bài tập ?3. HS trả lời. Quy đồng mẫu số. HS cùng thực hiện. HS đọc quy tắc. HS chú ý theo dõi, 3 HS lên bảng làm bài tập ? 3, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. 2 Cộng 2 phân số không cùng mẫu: VD: ( ) 10 9 2 3 10 9 1 3 5 15 15 15 15 + − − − + = + = = Quy tắc: ?3: a) 2 4 10 4 10 4 6 2 3 15 15 15 15 15 5 − − − + − − + = + = = = b) 11 9 11 9 22 27 15 10 15 10 30 30 − − + = + = + − = ( ) 22 27 5 1 30 30 6 + − − − = = c) 1 1 21 1 21 20 3 7 7 7 7 7 − − + + = + = = − 4. Củng Cố ( 2’) - GV cho HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và khác mẫu. 5. Dặn Dò: ( 3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. GV hướng dẫn HS về nhà làm các bài 42, 45. 6. Rút kinh nghiệm tit dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011 Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu, ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu rồi cộng các tử và giữ nguyên mẫu. . ………………………………….; 6A5: ………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: (10’) Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu, ta làm như thế nào? So sánh: a) 4 3 − và 7 3 − b) 2 3 và 3 5 − 3. Nội dung bài. − + = + = = − Quy tắc: Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011 §7. PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Ngày so n: 9/2/2011 Ngày dạy: 17/2/2011 Tuần: 25 Tiết: 78 Muốn cộng hai phân số cùng mẫu, ta cộng các