Nam là một học sinh chăm ngoan, học giỏi nhất, nhì lớp 6A. Bố mất sớm, mẹ đi b ớc nữa. Sau khi có em bé, bố d ợng không cho Nam đi học nữa mà bắt ở nhà phụ giúp mẹ và trông em. ? Em có suy nghĩ gì về bố d ợng của Nam? bố d ợng Nam đã vi phạm quyền gì của công dân? Tình huống 1: Tình huống 2: Khu nhà anh Bắc liên tục bị mất trộm . Anh Bắc bị nghi là thủ phạm . Bảo vệ khu phố đã bắt anh Bắc và giam anh mặc dù ch a có quyết định bắt giam . ? Theo em, việc làm đó của bảo vệ có đúng không? đã vi phạm quyền gì của công dân? Tình huống 3: Bố mẹ đi vắng Minh ở nhà một mình, đang học bài thì có ng ời gõ cửa, khi Minh ra mở cửa thì có một ng ời lạ mặt xông vào nhà đòi kiểm tra công tơ điện. ? Ng ời lạ mặt đó đã vi phạm quyền gì? Em sẽ xử sự nh thế nào trong tình huống trên? Tình huống 4: Tan học, Ph ơng lên văn phòng tr ờng nhận báo về cho lớp để sáng mai đọc trong giờ sinh hoạt đội.Văn phòng vắng vẻ không có ai, Ph ơng thấy trên bàn văn phòng tr ờng có một bức th của ai đó gửi cho Nam, bạn cùng lớp, Ph ơng đã cất vào cặp và tr a hôm đó về nhà mở ra xem. ? Theo em, việc làm đó của Ph ơng đúng hay sai? Ph ơng đã vi phạm quyền gì của công dân? THảO LUậN NHóM Tình huống 1: Nam là một học sinh chăm ngoan, học giỏi nhất, nhì lớp 6A. Bố mất sớm, mẹ đi b ớc nữa. Sau khi có em bé, bố d ợng không cho Nam đi học nữa mà bắt ở nhà phụ giúp mẹ và trông em. ? Em có suy nghĩ gì về bố d ợng của Nam? bố d ợng Nam đã vi phạm quyền gì của công dân? THảO LUậN NHóM Nhóm 1 Bố d ợng Nam đã vi phạm quyền và nghĩa vụ học tập của công dân. Tình huống 2: Khu nhà anh Bắc liên tục bị mất trộm . Anh Bắc bị nghi là thủ phạm . Bảo vệ khu phố đã bắt anh Bắc và giam anh mặc dù ch a có quyết định bắt giam . Theo em, việc làm đó của bảo vệ có đúng không? Đã vi phạm quyền gì của công dân? Nhóm 2 THảO LUậN NHóM Việc làm của bảo vệ là sai, không ai có quyền bắt ng ời trái pháp luật, việc làm đó đã xâm phạm đến sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của anh Bắc. Tình huống 3: Bố mẹ đi vắng Minh ở nhà một mình, đang học bài thì có ng ời gõ cửa, khi Minh ra mở cửa thì có một ng ời lạ mặt xông vào nhà đòi kiểm tra công tơ điện ? Ng ời lạ mặt đó đã vi phạm quyền gì? Em sẽ xử sự nh thế nào trong tình huống trên? THảO LUậN NHóM Nhóm 3 Ng ời lạ mặt đó đã vi phạm quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. Em sẽ không mở cửa cho vào nhà. Tan học, Ph ơng lên văn phòng tr ờng nhận báo về cho lớp để sáng mai đọc trong giờ sinh hoạt đội. Văn phòng vắng vẻ không có ai, Ph ơng thấy trên bàn văn phòng tr ờng có một bức th của ai đó gửi cho Nam, bạn cùng lớp, Ph ơng đã cất vào cặp và tr a hôm đó về nhà mở ra xem. ? Theo em, việc làm đó của Ph ơng đúng hay sai? Ph ơng đã vi phạm quyền gì của công dân? THảO LUậN NHóM Nhóm 4 Việc làm của Ph ơng là sai, Ph ơng đã vi phạm quyền đ ợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín. ? Các tình huống trên đã đề cập đến những quyền gì của con ng ời? -Quyền và nghĩa vụ học tập. -Quyền đ ợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm. -Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. -Quyền đ ợc bảo đảm an toàn và bí mật th tín, điện thoại, điện tín. -Quyền đ ợc PL bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm đ ợc quy định trong Hiến pháp 1992, điều 71. Quyền đ ợc PL bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm là quyền cơ bản của công dân. Quyền đó gắn liền với mỗi con ng ời và là quyền quan trọng nhất, đáng quý nhất của mỗi công dân. ? Thế nào là quyền đ ợc PL bảo hộ về tính mạng, thân thể,sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm? quyền đó đ ợc quy định ở điều nào trong HP 1992? GDCD 6 GDCD 6 Tiết 29: Quyền đ ợc Pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm ( T2). Tit 1 I Phân tích truyện đọc: II Nội dung bài học: 1,Khái niệm: 2,Quy định của pháp luật: Bi 16: quyền đ ợc pháp luật bảo hộ về thân thể, tính mạng, danh dự và nhân phẩm. Tit 2 II Nội dung bài học: 3,Vai trò của NN và trách Nhiệm của CD: III Bài tập [...]... HS, em phải đứctrách nhiệm gì đốithủ PL -Không gây gổ, đánh nhau với bạn quyền đợc PL bảo hộ về thân thể, tính mạng, sức khỏe, -Tuyên truyền về kiến thức PL cho mọi ngời hiểu danh dự và việc phẩm? - Phê phán, tố cáo những nhânlàm trái pháp luật III/ Bài tập: 1, Hà là học sinh lớp 6 Hằng ngày, Hà phải đi bộ từ nhà đến trờng Con đờng này thờng vắng vẻ và thỉnh thoảng em gặp một nhóm con trai lớn hơn... thân thể và sức khỏe của Hải - Anh trai Tuấn sai: vì không những không can ngăn em mà lại tiếp tay cho Tuấn đã sai lại càng sai hơn - Tun ó xõm phm n tớnh mng, thõn th, sc kho, danh d v nhõn phm ca Hi - Cỏch ng x tốt nhất ca Hi là gì? + ỏnh li + Chy + Gii thớch cho Tun hiu - Cỏch tt nht l gii thớch cho Tun hiu Tiết 29: Bài 16: quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và... trong thời gian qua Bị cáo là bà Nguyễn Thị Mỳ 33 tuổi đã cắt lìa một ngón tay và gân chân của cô con gái mới 4 tuổi-gây thơng tích cho chính con gái đẻ của mình, khiến bé Hảo bị thơng tật tới 40% sức khoẻ Bé Hảo trong vòng tay nhân ái của mọi ngời CU HI THO LUN Có ý kiến cho rằng bà Mỳ là ngời sinh ra và nuôi dỡng bé Hảo nên có quyền đánh đập con mình Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao? ý kiến... c) Hà không có phản ứng gì và không nói cho bố mẹ biết vì sợ bố mẹ không cho đi học nữa d) đúng Hà tỏ thái độ phản đối nhóm con trai và báo cho cha mẹ, thầy giáo, cô giáo biết 2 Các câu sau, câu nào đúng(Đ), câu nào sai(S) Vì sao? A) Công dân có quyền không bị ai xâm phạm về thân thể Đ B) Mọi việc bắt giữ ngời đều là phạm tội S C) Chỉ cần giữ tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của mình còn của... nhà nớc và trách nhiệm của công dân: *Vai trò của nhà nớc: -Xây dựng thành các điều khoản cụ trị,em hãy cho biết vai trò ? Qua việc bị cáo Mỳ bị PL trừng thể trong luật -Hcủa nhà ncông dân thực hiện hộ về tính mạng,thân thể,sức ớng dẫn ớc ta trong việc bảo -Trừng trị nghiêm khắc các hành vicông dân? khoẻ,danh dự và nhân phẩm của vi phạm Nhà nớc ta thực sự coi trọng con ngời Tiết 29: Bài 16: quyền đợc... thể, sức khoẻ của em, vi phạm pháp luật -Quan sát các bức ảnh sau: m Nguyễn Thị Mỳ tại phiên tòa xét xử Tiết 29: Bài 16: quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm (T2) I/ Phân tích truyện đọc: II/ Nội dung bài học: 1, Khái niệm: 2,Quy định của pháp luật: 3,Vai trò của nhà nớc và trách nhiệm của công dân: *Vai trò của nhà nớc: -Xây dựng thành các điều khoản cụ trị,em... còn của ngời khác thì không quan tâm S D) Khi bị ngời khác xâm hại thân thể thì tốt nhất là im lặng S Trò chơi: Trò chơi: õy l mt trong nhng quyn ca tr em Khụng nhn tr em lm cụng vic nng nhc v cú hi cho sc khe Quyn c bo v Th hai, 29/03/2010 - Tit 29 Dn dũ: - V nh tỡm thờm nhng vớ d v xõm phm quyn c phỏp lut bo h v tớnh mng, thõn th, sc khe, danh d v nhõn phm ca con ngi m em ó chng kin trong cuc sng . mật th tín, điện thoại, điện tín. -Quyền đ ợc PL bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm đ ợc quy định trong Hiến pháp 1992, điều 71. Quyền đ ợc PL bảo hộ về tính. tuổi-gây th ơng tích cho chính con gái đẻ của mình, khiến bé Hảo bị th ơng tật tới 40% sức khoẻ. BÐ H¶o trong vßng tay nh©n ¸i cña mäi ng êi CU HI THO LUN Có ý kiến cho rằng bà Mỳ là ng ời. phòng tr ờng nhận báo về cho lớp để sáng mai đọc trong giờ sinh ho t đội.Văn phòng vắng vẻ không có ai, Ph ơng thấy trên bàn văn phòng tr ờng có một bức th của ai đó gửi cho Nam, bạn cùng lớp,