tiet 11

Tuần 11 Tiết 11 Ngày soạn: 18/08/2012. Ngày dạy: 26/10/2012 BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CĨ CHỨA ẨN Ở MẪU I. Mục tiêu : - Kiến thức : Giúp HS nắm lại và hiểu kĩ hơn về pt bậc 2, và biết quy về pt bậc một, bậc hai nếu được. PT chứa giá trị tuyệt đối. Chứa căn thức. - Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng tính tốn, cách trình bày lời giải, thành thạo cách giải pt bậc hai và một số bài tốn liên quan đến pt bậc hai. - Tư duy, thái độ : Phát triển khả năng phân tích, khả năng tư duy, tính cẩn thận khi trình bày lời giải, q trọng thành quả lao động. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ các cơng thức cần nhớ, cách giải pt b2, sách tham khảo. - HS : Xem lại cách giải pt b2, căn bậc hai, giá trị tuyệt đối, làm bài tập GV đã dặn. III.Tiến trình tiết dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ NỘI DUNG * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: (10 phút) - Gọi học sinh nhắc lại - Học sinh lên bảng giải và biện luận phương trình: 2 ( 3) 2(2 3 )m x x m− = − - Nhận xét bài giải của học sinh - Giải phương trình: 2 9 3x x+ = − - Nhận xét bài giải của học sinh - Học sinh nhắc lại. - Học sinh thực hiện: 2 ( 3) 2(2 3 )m x x m− = − - Học sinh thực hiện giải phương trình: 2 9 3x x+ = − Câu hỏi: - Nêu cách giải phương trình chứa ẩn trong dấu giá trò tuyệt đối? và phương trình chứa ẩn dưới dấu căn? Kiểm tra vở bài tập của học sinh. - Giải và biện luận phương trình: 2 ( 3) 2(2 3 )m x x m− = − - Giải phương trình: 2 9 3x x+ = − * Hoạt động 2: (20 phút) a/ 2 3 2 2 5 2 3 4 x x x x + + − = + ĐK? - Học sinh lên bảng giải, giáo viên nhận xét. b/ 2 2 3 4 24 2 3 3 9 x x x x + − = + − + − ĐK? a/ 3 2 x − ≠ - Phương trình đã cho: ⇔ 4x 2 +12x+8=(2x-5)(2x+3) ⇔ 16x = -23 ⇔ 23 16 x − = b/ ĐK: 3x ≠ ± - Phương trình đã cho: Bài 1: Giải các phương trình: a/ 2 3 2 2 5 2 3 4 x x x x + + − = + ĐK: 3 2 x − = ⇔ 16x = -23 ⇔ 23 16 x − = (nhận) Phương trình có nghiệm: - Học sinh giải, giáo viện nhận xét. - x = -3 ? So với đk của phương trình? c/ Giải phương trình: 3 5 3x − = - Giáo viên nhận xét. - đk ? 14 3 x = so với đk? - ⇒ 14 3 x = nhận được ? ⇔ 5x+21 = 6 ⇔ 5x = -15 ⇔ x = -3 (loại) Phương trình vô ngiệm c/ Học sinh thực hiện giải phương trình: 3 5 3x − = đk 5 3 x ≥ ⇔ 3x – 5 = 9⇔ 14 3 x = (nhận) Phương trình có 1 nghiệm: 14 3 x = 23 16 x − = b/ 2 2 3 4 24 2 3 3 9 x x x x + − = + − + − ĐK: 3x ≠ ± ⇔ (2x+3)(x+3) – 4(x-3) = = 24+2(x 2 -9) ⇔ 5x+21 = 6 ⇔ x = -3 (loại) Phương trình vô ngiệm c/ Giải phương trình: 3 5 3x − = * Hoạt động 3: giải bài 2. (10 phút) - Học sinh trình bày cách giải phương trình có chứa ẩn trong giá trò tuyệt đối. - Hướng dẫn học sinh giải phương trình: 6/d 2 2 5 5 1x x x+ = + + - Học sinh trả lời cách giải phương trình trong giá trò tuyệt đối. - Học sinh tiếp thu bài giải phương trình: 6/d 2 2 5 5 1x x x+ = + + Bài 2: Giải phương trình: d/ 2 2 5 5 1x x x+ = + + (1) + 5 2 5 0 2 − + ≥ ⇔ ≥x x (1) ⇔ x 2 + 3x – 4 = 0    −= = ⇔ )(4 1 lx x + 5 2 5 0 2 x x − + < ⇔ < (1) ⇔ x 2 + 7x + 6 = 0    −= −= ⇔ 6 )(1 x lx Phương trình có nghiệm: x = -6 hoặc x = 1 IV. Củng cố dặn dò. (5 phút) • u cầu hs xem lại các bài tập dã giải. • Giải các bài tập còn lại ở sgk. • Chuẩn bị thật kĩ các bài tập còn lại để tiết học tiếp theo tốt hơn. . Tuần 11 Tiết 11 Ngày soạn: 18/08/2012. Ngày dạy: 26/10/2012 BÀI TẬP PHƯƠNG TRÌNH CĨ CHỨA