VI DU LAM VIEC VOI TEP

Giáo viên thực hiện: Lê Thị Hoài Ân Câu 1: Nêu vai trò của kiểu tệp? - Dữ liệu kiểu tệp được lưu trữ lâu dài ở bộ nhớ ngoài và không bị mất khi tắt nguồn điện; - Lượng dữ liệu lưu trữ trên tệp có thể rất lớn và chỉ phụ thuộc vào dung lượng đĩa. Câu 2: Khi nào sử dụng thao tác ghi tệp và khi nào sử dụng thao tác đọc tệp? - Tạo tệp mới sử dụng thao tác ghi tệp; - Mở tệp có sẳn sử dụng thao tác đọc tệp. I. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ assign(<biến tệp>, <tên tệp>); assign(<biến tệp>, <tên tệp>); Câu 1: Thủ tục Assign có ý nghĩa gì? Vì sao cần phải có thủ tục đó? Nêu sơ đồ tổng quát thể hiện thủ tục Assign. Ghi dữ liệu vào tệp Đọc dữ liệu từ tệp Gán tên tệp Mở tệp để ghi Mở tệp để đọc Ghi dữ liệu ra tệp Đọc dữ liệu từ tệp Đóng tệp I. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ Mở tệp để đọc Mở tệp để đọc Mở tệp để ghi Mở tệp để ghi 2 kiểu 2 kiểu rewrite(<biến tệp>); rewrite(<biến tệp>); reset(<biến tệp>); reset(<biến tệp>); assign(tep1, ‘KQ.DAT’); rewrite(tep1); assign(tep1, ‘KQ.DAT’); rewrite(tep1); assign(tep2, ‘KQ.DAT’); reset(tep2); assign(tep2, ‘KQ.DAT’); reset(tep2); Câu 2: Thao tác mở tệp để làm gì? Viết ra câu lệnh dùng thủ thục mở tệp §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP I. Kiến thức Biết các bước làm việc với tệp, gán tên tệp cho biến tệp, đọc ghi/ tệp, đóng tệp. Hình thành kỹ năng khi làm việc với tệp như: mở tệp, gán tên tệp, đọc/ ghi dữ liệu cho biến tệp, đóng tệp. II. Nội dung: 1. Ví dụ 1 2. Ví dụ 2 §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP 1. Ví dụ 1 Trước khi giải một bài tóan trong ngôn ngữ Pascal các em phải thực hiện công việc gì trước ? Xác định Input và Output của bài toán. 1. Ví dụ 1 (SGK trang 87) Trại thầy Hiệu trưởng là O(0,0), Mỗi lớp có một khu trại , vị trí của mỗi giáo viên chủ nhiệm có tọa độ nguyên(x,y). Tính khỏang cách từ trại Thầy hiệu trưởng đến các trại của mỗi giáo viên chủ nhiệm. §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP 1. Ví dụ 1 (SGK trang 87) - Phân tích bài toán: * Input: + Tọa độ trại thầy Hiệu trưởng O(0,0) + Tệp TRAI.TXT chứa các cặp số nguyên (x,y) liên tiếp. * Output: Khoảng cách giữa trại mỗi lớp và trại thầy hiệu trưởng. 1. Ví dụ 1 Khoảng cách §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP 1. Ví dụ 1 Dựa vào sơ đồ làm việc với tệp văn bản theo em ví dụ này thực hiện việc ghi tệp hay đọc tệp? Đọc tệp Vậy để đọc tệp có những thao tác nào? Gán tên tệp với biến tệp. Mở tệp. Đọc tệp . 1. Ví dụ 1 §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP Việc đọc tệp kết thúc khi nào? Việc đọc tệp được kết thúc khi con trỏ đang ở vị trí cuối tệp. Chương trình: §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP Program Khoang_cach; Var d: real; f: Text; x, y: integer; Begin Assign(f, ’D:\TRAI.TXT’); Reset(f); While not eof(f) do Begin Read(f,x,y); D:= Sqrt(x*x+y*y); Writeln(‘Khoangcach:’ d:10:2); End; Close(f); End. 1. Ví dụ 1 Click chạy chương trình §16. VÍ DỤ LÀM VIỆC VỚI TỆP 2. Ví dụ 2 2. Ví dụ 2 (SGK trang 87 - 88) Cho ba điện trở R1, R2, R3. Sử dụng cả 3 điện trở để tạo ra năm mạch điện trở tương đương khác nhau bằng cách mắc theo sơ đồ ở hình dưới đây. Sơ đồ mắc điện trở [...]... và số lần thực hiện min; c Tính cả hai sô max và Min d Cả a, b, c đều sai §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 1 Ví dụ 1 2 Ví dụ 2 Củng cố: Vi c trao đổi với bộ nhớ ngoài được thực hiện thông qua kiểu dữ liệu tệp Để làm vi c với tệp ta cần phải khai báo tệp Mỗi ngôn ngữ lập trình đều có các hàm và thủ tục chuẩn để làm vi c với tệp Các thao tác với tệp - Khai báo biến tệp, mở tệp và đóng tệp - Đọc, ghi dữ... đương của hai điện trở mắc song song: 1 1 1 = + R R1 R2 §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 2 Ví dụ 2 Cách mắc 3 điện trở song song và nối tiếp ? R = R1 + R 2 + R 3 1 1 1 1 = + + R R1 R2 R3 Sơ đồ 2: R=R1*R2/(R1+R2) +R3 Sơ đồ 3: R=R1*R3/(R1+R3)+R2 Sơ đồ 4: R=R2*R3/(R2+R3)+R1 §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 2 Ví dụ 2 Dựa vào sơ đồ làm Tệp nào ghi? Tệp vi c với tệp văn bản nào đọc? em hãy cho biết ví dụ này sử dụng ghi... tệp văn bản nào đọc? em hãy cho biết ví dụ này sử dụng ghi tệp hay đọc tệp? Tệp F1 đọc, tệp F2 ghi Vừa đọc tệp và vừa ghi tệp §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 2 Ví dụ 2 Dùng lệnh Read/Readln để đọc tệp? Khi nào không đọc tệp nữa? Readln Khi kết thúc tệp §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 2 Ví dụ 2 Chương trình Program Dientro; Var a: array[1 5] of real; R1, R2, R3: Real; i: integer; f1, f2: text; BEGIN Assign(f1,’RESIST.DAT...§16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP - Phân tích bài toán: 2 Ví dụ 2 * Input: + Tệp văn bản RESIST.DAT gồm nhiều dòng, mỗi dòng chứa 3 điện trở R1, R2, R3 (0 < R1, R2, R3 ≤ 105) * Output: Tệp văn bản RESIST.EQU mỗi dòng ghi năm điện trở tương đương của R1, R2, R3 §16 VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 2 Ví dụ 2 Nhắc lại công thức tính điện trở tương đương của hai... Câu 1: Hãy cho biết câu lệnh nào sau đây là đúng ? a Assign(F1, vanban.dat) b Assign(F1, ‘vanban.dat’) c Assign(F1, ‘vanban.dat’) d Assign(F1, ‘vanban.dat’); Câu 2: Tại sao cần phải đóng tệp khi đã làm vi c xong? Chỉ có đóng tệp thì khi đó hệ thống mới thực sự hoàn tất ghi dữ liệu ra tệp Bài 3: Program Baitap; Var f: text; N, mx, k : longint; Begin Assign(f, ‘input.dat’); Reset(f); Mx := -21483647;... thủ tục chuẩn để làm vi c với tệp Các thao tác với tệp - Khai báo biến tệp, mở tệp và đóng tệp - Đọc, ghi dữ liệu từ tệp Làm bài tập về nhà trong SGK và các bài 5.1 đến 5.7 SBT - Học kỹ bài để có thể vi t chương trình  . tệp>); assign (tep1 , ‘KQ.DAT’); rewrite (tep1 ); assign (tep1 , ‘KQ.DAT’); rewrite (tep1 ); assign (tep2 , ‘KQ.DAT’); reset (tep2 ); assign (tep2 , ‘KQ.DAT’); reset (tep2 ); Câu 2: Thao tác mở tệp để làm gì? Vi t. 1. Ví dụ 1 §16. VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP Vi c đọc tệp kết thúc khi nào? Vi c đọc tệp được kết thúc khi con trỏ đang ở vị trí cuối tệp. Chương trình: §16. VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP Program Khoang_cach; . tệp, đóng tệp. II. Nội dung: 1. Ví dụ 1 2. Ví dụ 2 §16. VÍ DỤ LÀM VI C VỚI TỆP 1. Ví dụ 1 Trước khi giải một bài tóan trong ngôn ngữ Pascal các em phải thực hiện công vi c gì trước ? Xác định