Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

CH NG 1ƯƠ CH NG 1ƯƠ Gi I THI U T NG QUANỚ Ệ Ổ Gi I THI U T NG QUANỚ Ệ Ổ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k năng ự ầ ế ầ ầ ỹ làm vi cệ 1.2. M t s k năng c n cóộ ố ỹ ầ Một số tin tức … Một số tin tức …  2008, Việt nam có khoảng 30.000 lao động mất việc làm Một số tin tức … Một số tin tức … 150.00 0 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ năng làm vi cệ năng làm vi cệ  “Có th nói k năng hi n nay c a sinh viên là ể ỹ ệ ủ con s 0. Đây là ph n y u nh t c a sinh viên vì ố ầ ế ấ ủ thi u s rèn luy n t duy và đ ng não”. ế ự ệ ư ộ Bà Nguy n Thu Giao, Giám đ c nhân s Công ty ễ ố ự Interflour Vi t Nam, nh n xét nh v y v ch t l ng ệ ậ ư ậ ề ấ ượ c a sinh viên ra tr ng d i góc đ nhà tuy n d ngủ ườ ướ ộ ể ụ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ năng làm vi cệ năng làm vi cệ  Theo ông Chung B u Long, Giám đ c Trung tâm D ch ử ố ị v khách hàng Khu Công nghi p M Ph c – Bình ụ ệ ỹ ướ D ng: ươ “nhi u sinh viên không t trang b cho ề ự ị mình ki n th c ph thông hay nh ng s ế ứ ổ ữ ự ki n quan tr ng c a đ t n c đ ph c ệ ọ ủ ấ ướ ể ụ v công tác giao ti p, đàm phán . d n ụ ế ẫ đ n nh ng sai sót đáng ti c”. ế ữ ế 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ năng làm vi cệ năng làm vi cệ  Ông Hoàng Văn Minh, Giám đ c nhân s Công ty ố ự Harvey Nash Vi t Nam, k chuy n t th c t :ệ ể ệ ừ ự ế “Đã có tr ng h p, khi đ c bài d ch t ti ng ườ ợ ọ ị ừ ế Anh sang ti ng Vi t v m t chuyên đ kinh t ế ệ ề ộ ề ế c a m t c nhân Anh văn, ng i ch m bài đã ủ ộ ử ườ ấ không nh n c i đ c vì s ngô nghê y u kém ị ườ ượ ự ế v ki n th c xã h i”.ề ế ứ ộ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ năng làm vi cệ năng làm vi cệ  Ông Nguy n H u Thi t, Giám đ c nhân s ễ ữ ế ố ự Công ty Friesland Foods Dutch Lady Vietnam, k ể l i chuy n ạ ệ không ph i là hi m nh ng r t nhi u ả ế ư ấ ề k s c khí khi ra tr ng hoàn toàn không đ c ỹ ư ơ ườ ọ đ c catalogue c a m t cái máy đ n gi n đ ượ ủ ộ ơ ả ể bi t đó là lo i nào, ho t đ ng ra sao, k t n i ế ạ ạ ộ ế ố v i h th ng nh th nào. ớ ệ ố ư ế S li u t đ tài “Các gi i pháp nâng cao ch t ố ệ ừ ề ả ấ S li u t đ tài “Các gi i pháp nâng cao ch t ố ệ ừ ề ả ấ l ng giáo d c ĐH”ượ ụ l ng giáo d c ĐH”ượ ụ  Kh o sát 234 nhà tuy n d ng và 3.364 sinh viên (năm ả ể ụ cu i và đã t t nghi p) t 20 tr ng ĐH do Tr ng ĐH ố ố ệ ừ ườ ườ S ph m TPHCM th c hi n cho th y:ư ạ ự ệ ấ  Trên 50% s sinh viên t t nghi p ph i đ c đào t o l i ố ố ệ ả ượ ạ ạ v i lý do ch y u là chuyên môn ch a đáp ng yêu c u ớ ủ ế ư ứ ầ tuy n d ng. Trong đó:ể ụ ◦ 36,3% ph i đào t o l i các k năngả ạ ạ ỹ ◦ 28,3% ph i đào t o l i chuyên môn ả ạ ạ ◦ 33,6% ph i đào t o l i c k năng và chuyên môn.ả ạ ạ ả ỹ Báo cáo c a Qu Giáo d c Vi t Nam – ủ ỹ ụ ệ Báo cáo c a Qu Giáo d c Vi t Nam – ủ ỹ ụ ệ Hoa K v hi n tr ng giáo d c ĐH ỳ ề ệ ạ ụ Hoa K v hi n tr ng giáo d c ĐH ỳ ề ệ ạ ụ  M t s ngành h c c ng đã ch rõ s m t cân đ i ộ ố ọ ũ ỉ ự ấ ố gi a các gi h c lý thuy t và gi h c th c ữ ờ ọ ế ờ ọ ự hành/áp d ng. Do đó, c n:ụ ầ ◦ Nhi u h n n a gi h c th c hành, ng d ng th c ti n. ề ơ ữ ờ ọ ự ứ ụ ự ễ ◦ Tăng c ng ườ gi ng d y b ng ti ng Anh ả ạ ằ ế và t o nhi u c ạ ề ơ h i đ ộ ể phát tri n k năng ngh nghi p ể ỹ ề ệ thông th ng ườ (làm vi c nhóm giao ti p và vi t b ng ti ng Anh .)ệ ế ế ằ ế Hi p h i M v hu n luy n và phát tri n, đã nghiên c u ệ ộ ỹ ề ấ ệ ể ứ Hi p h i M v hu n luy n và phát tri n, đã nghiên c u ệ ộ ỹ ề ấ ệ ể ứ "nh ng k năng c b n" ữ ỹ ơ ả "nh ng k năng c b n" ữ ỹ ơ ả m i cho B Lao đ ng Mớ ộ ộ ỹ m i cho B Lao đ ng Mớ ộ ộ ỹ 1. Tư duy sáng tạo 2. Ðặt mục đích / Ðộng cơ 3. Các kỹ năng quan hệ giữa người với người 4. Lãnh đạo 5. Học cách học tập 6. Lắng nghe 7. Đàm phán 8. Giao tiếp 9. Tính hiệu quả của tổ chức 10.kỹ năng phát triển cá nhân / nghề nghiệp 11.Giải quyết vấn đề 12.Tự trọng 13.Làm việc tập thể [...]... các dự án khác nhau hay không?  Bạn có biết lựa chọn để ưu tiên những việc quan trọng nhất không?  Bi ết nhìn nh ận toàn di ện  Có cái nhìn tổng quan về công việc có nghĩa là có khả năng xác định được các yếu tố dẫn tới thành công  Ngoài ra cũng cần biết cách nhận ra các nguy cơ tiềm ẩn và thời điểm nó xảy ra T ận d ụng t ất c ả các k ỹ năng c ủa b ạn  Trong khi khám phá và xây dựng những kỹ năng. ..1.2 Một số kỹ năng cần có  Kỹ năng cứng: ◦ Học vấn ◦ Kinh nghiệm ◦ Sự thành thạo về chuyên môn  Kỹ năng mềm: ◦ Thuộc về con người ◦ Không mang tính chuyên môn ◦ Ví như: Kỹ năng đọc … Galileo galilei (1564 – 1642) Một số kỹ năng mềm …           Có suy nghĩ lạc quan Biết làm việc nhóm Giao tiếp tốt Tỏ thái độ tự tin Kỹ năng sáng tạo Chấp nhận và học hỏi Phát triển chính mình Đa năng Biết nhìn... kỹ năng “cứng”  Chìa khóa dẫn đến thành công thực sự là bạn phải biết kết hợp khéo léo cả hai kỹ năng này Thông tin thêm … 10 câu nói bất hủ của Bill gates  Học cách làm việc  Một số trang web đáng chú ý:  ◦ ◦ ◦ ◦ http://www.vietnamworks.com.vn/ http://www.kynangquanly.com.vn/ http://saga.vn/ http://tamviet.com.vn/ Các kỹ năng trọng tâm          Kỹ năng thuyết trình (trình bày) Kỹ năng. .. ta, mà phải hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc thân yêu John Kenedy Thúc đ ẩy chính mình và d ẫn d ắt ng ười khác    Thể hiện người năng động và hay đề ra các sáng kiến Liên tục tìm ra những giải pháp mới cho công việc Liên tục dẫn dắt mọi người cùng năng động trong công việc Đa năng và bi ết ưu tiên công vi ệc Một nhân viên tốt là một nhân viên có khả năng kiêm nhiệm thêm một số công việc khác, hay nhiều... http://tamviet.com.vn/ Các kỹ năng trọng tâm          Kỹ năng thuyết trình (trình bày) Kỹ năng xây dựng đội ngũ và làm việc theo nhóm Kỹ năng hướng dẫn cuộc họp và hội thảo Kỹ năng giao tiếp Kỹ năng trả lời phỏng vấn Kỹ năng đọc hiệu quả Kỹ năng nghe hiệu quả Kỹ năng làm bài tự luận … ... Phát triển chính mình Đa năng Biết nhìn nhận toàn diện …… Có suy ngh ĩ l ạc quan Cốc nước này … “ Hãy nhìn cốc nước còn đầy một nửa hơn là nhìn nó vơi đi một nửa” Bi ết làm vi ệc theo nhóm  Nhà tuyển dụng rất thích những nhân viên thể hiện được khả năng làm việc tốt theo nhóm  Việc này mang tính cộng tác  Thể hiện được khả năng lãnh đạo tốt khi cần Giao ti ếp t ốt    Xây dựng cầu nối với đồng... mạnh của việc giải quyết vấn đề theo cách sáng tạo 100 ý tưởng trong đó 99 là sai còn hơn không Ch ấp nh ận và h ọc h ỏi t ừ nh ững l ời phê bình    Là một trong những kỹ năng mang tính thử thách nhất Khả năng ứng xử trước lời phê bình phản ánh rất nhiều về thái độ sẵn sàng cầu thị của bạn Biết đánh giá, nhận xét mang tính xây dựng đối với công việc của những người khác Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì... đề - Phát âm một cách chính xác - Sử dụng ngữ pháp chuẩn thông thường T ỏ thái đ ộ t ự tin  Khi bạn muốn gây ấn tượng với một ai đó, tự tin chính là chìa khóa  Khi nhận được lời tán dương cần biết khiêm nhường (rất quan trọng)  Cần biết thừa nhận thế mạnh của mình đúng lúc, đúng chỗ Luy ện k ỹ năng sáng t ạo  Tính sáng tạo và lối suy nghĩ thông minh được đánh giá cao ở bất cứ công việc nào  Đừng . I THI U T NG QUAN Ệ Ổ Gi I THI U T NG QUAN Ệ Ổ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k năng ự ầ ế ầ ầ ỹ làm vi cệ 1.2. M t s k năng c n cóộ. ầ ầ ỹ 1.1. S c n thi t và nhu c u c n có các k ự ầ ế ầ ầ ỹ năng làm vi cệ năng làm vi cệ  “Có th nói k năng hi n nay c a sinh viên là ể ỹ ệ ủ con