HS tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa ph!ơng: - Các nhà tr!ờng tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá hcặc di tích cách mạng tại địa ph!ơng, làm cho các di tích sạch đẹp, hấp dẫn hơn; tuyên truyền giới thiệu các công trình di tích ở địa ph!ơng với bạn bè. - Các nhà tr!ờng có kế hoạch tổ chức giáo dục truyền thống VH dân tộc và tinh thần cách mạng cho HS, phối hợp với chính quyền địa ph!ơng phát huy giá trị của các di tích tới cộng đồng địa ph!ơng và khách du lịch. - Gắn thực tiễn địa ph!ơng với các môn học có liên quan nh!: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Hoạt động GDNGLL vv Để thực hiện tốt nội dung này, nhà tr!ờng cần: 1. Phối hợp với các cơ quan VH, TT và DL ở địa ph!ơng để: lựa chọn di tích, các ký thuật, yêu cầu về chăm sóc, bảo vệ di tích, biểu d!ơng các cá nhân có thành tích trong công tác tu bổ, bảo vệ di tích. 2. Phối hợp với các tổ chức đoàn, hội đội trong và ngoài tr!ờng để: Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu giá trị, ý nghĩa của các công trình, di tích lịch sử tại địa ph!ơng, tổ chức các hoạt động cụ thể trong việc chăm sóc di tích. 3. Khuyến khích giáo viên các môn học gắn nội dung bài giảng phần giáo dục địa ph!ơng với các công trình di tích trên địa bàn, đa dạng hoá các hoạt động ngoại khoá hấp dẫn thu hút học sinh với nội dung bài học. . công trình, di tích lịch sử tại địa ph!ơng, tổ chức các hoạt động cụ thể trong việc chăm sóc di tích. 3. Khuyến khích giáo viên các môn học gắn nội dung bài giảng phần giáo dục địa ph!ơng. DL ở địa ph!ơng để: lựa chọn di tích, các ký thuật, yêu cầu về chăm sóc, bảo vệ di tích, biểu d!ơng các cá nhân có thành tích trong công tác tu bổ, bảo vệ di tích. 2. Phối hợp với các tổ chức. trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng tại địa ph!ơng: - Các nhà tr!ờng tổ chức nhận chăm sóc di tích lịch sử văn hoá hcặc di tích cách mạng tại địa ph!ơng, làm cho các di tích sạch đẹp,