Tuan 20.doc

tuần 20 Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 2005 tập đọc bốn anh tài ( tiếp theo ) i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Hiểu các từ ngữ trong bài . - Hiểu ý nghĩa của bài : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , lọng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây . 2. Kĩ năng : - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh .Đọc đúng câu đoạn trong bài. Đọc liền mạch các tên riêng. 3. Thái độ : ý thức giữ gìn sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa. ii. đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc . - Bảng phụ ghi các câu văn cần luyện đọc . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 2 HS đọc bài Bốn anh tài, trả lời câu hỏi trong SGK b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài ( 2-3 lợt .) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài - GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi trong SGK . ? Tới nơi yêu tinh ở , anh em Cẩu Khây gặp ai và đã đợc giúp đỡ nh thế nào ? ? Yêu tinh có thuật phép gì ? ? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chống yêu tinh ? ? Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắnh đợc yêu tinh ? ? ý nghĩa cảu câu chuyện này là gì ? Đại ý : Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây . c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn . - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mâuc cho HS - Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp . 3. Củng cố , dặn dò ? Câu chuyện muốn ca ngợi điều gì ? - GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Trống đồng Đông Sơn chính tả ( nghe viết ) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp phân biệt ch / tr - uôt / uôc i. mục tiêu 1. Kiến thức : Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . 2. Kĩ năng : Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm vần dễ lẫn : ch/ tr- uôt / uôc. 3. Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch. ii. đồ dùng học tập - VBT Tiếng Việt Tập 2 - Bảng phụ. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : GV gọi 2 HS lên làm bài tập 3 . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu của giờ học cần đạt. 2. Hớng dẫn HS nghe- viết - GV đọc chính tả bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp . - HS đọc thầm lại bài văn . ? Bài văn nói điều gì ? - GV nhắc HS cách ghi bài - HS gấp SGK . GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại một lợt . HS soát lỗi . - Gv chấm và chữa một số bài . - GV nêu nhận xét chung . 3. Hớng dẫn HS làm các bài tập chính tả . Bài tập 2 ( lựa chọn ) - GV nêu yêu cầu của bài tập . - HS đọc thầm khổ thơ rồi làm vào vở . - GV dán bảng phụ đã viết sẵn nội dung của bài , phát bút dạ mời 3 HS lên bảng làm bài thi tiếp sức . - Đại diện từng nhóm đọc lại những từ nhóm mình vừa tìm đợc . - GV cùng cả lớp nhận xét . Tuyên dơng nhóm thắng cuộc . Bài tập 3 ( lựa chọn ) - GV nêu yêu cầu của bài tập . - GV chọn bài tập cho HS . - Gọi một số HS chơi Tìm từ nhanh + Cách chơi : Mõi HS đợc phát hai băng giấy . HS ghi vào mỗi băng giấy từ tìm đợc ứng với một nghĩa đã cho . Sau đó tng em dán nhanh băng giấy vào cuối mỗi dòng trên bảng ( mặt chữ quay vào trong ) + Khi tất cả làm bài song , các băng giấy đợc lật lại. Cả lớp và GV nhận xét . 4. Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài tập 3 , ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . Thứ t ngày 24 tháng 1 năm 2006 luyện từ và câu luyện tập về câu kể ai làm gì ? i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Củng cố kiến thức , kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? 2. Kĩ năng - Tìm đợc câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn . Xác định đợc CN , VN trong câu văn . - Thực hành viết đợc một đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? 3. Thái độ : ý thức viết đúng qui tắc chính tả , sử dụng câu đúng ngữ pháp . ii. đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn từng câu văn trong bài tập 1 , 2 . iii. các hoạt động dạy học A. KTBC : Gọi một HS lên bảng làm bài 1 . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học . 2. Dạy bài mới a, Hớng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu của bài . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn trao đổi cùng bạn để tìm hiểu câu kể Ai làm gì ? - HS làm viẹc theo cặp . - Hai HS lên bảng dán phiếu - GV cùng HS nhận xét . Bài 2 - HS nêu yêu cầu của bài . - HS làm bài ca nhân . - HS phát biểu . - GV nhận xét đúng , sai . Bài tập 3 - HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm bài . GV pát riêng bút dạ và bảng phụ cho một số HS . - HS nối tiếp nhâu đọc đoạn văn của mình . - GV nhận xét , chấm bài . 3. Củng cố , dặn dò - Hãy đặt một câu kể 5theo kiểu Ai làm gì ? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn có sử dụng câu kể A làm gì ? kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc 1. Kiến thức : Hiểu truyện , trao đổi đợc với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện . 2. Kĩ năng : + Rèn kĩ năng nói: HS kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện các em đã nghe đã đọc nói về một ngời có tài . +Rèn kĩ năng nghe : - Chăm chú nghe theo dõi các bạn kể chuyện . Nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp đợc lời kể của bạn . 3. Thái độ : Yêu thích môn học , luôn luôn phấn đấu học tập để trở thành ngời có tài , có ích cho xã hội . ii. đồ dùng dạy học - HS su tầm truyện viết về những ngời có tài. iii. các hoạt động dạy học A. KTBC: Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần . b. dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Trực tiếp 2.Hớng dẫn HS kể chuyện a, Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu cảu đề bài . - Một HS đọc đề bài . - Hai HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2 . b, HS thực hành kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - Gọi một HS đọc dàn ý bài văn kể chuyện * Kể chuyện trong nhóm : HS kể từng đoạn , sau đó kể toàn chuyện . Kể xong trao ổi về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3 trong SGK . * Thi kể chuyện trớc lớp - G gọi HS xung phong kể trớc lớp . - HS đa câu hỏi phát vấn - GV nhận xét . - Cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân kể chuyện hay nhất , hiểu truyện nhất . 4. Củng cố , dặn dò . - ? Qua mỗi câu chuyên các bạn kể em học tập đợc điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 2006 tập đọc Trồng đồng đông sơn I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : - Biết đọc trơn, trôi chảy toànbài với cảm hứng tự hào ca ngợi . 2. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ mới trong bài . - Hiểu nội dung , ý ngjĩa cảu bài : Bộ su tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú đa dạng với hoa văn rất đặc sắc , là niềm tự hào chính đáng cảu ngời Việt . 3.Thái độ: Tự hào về những di sản văn hoá Việt Nam luôn có ý thức gìn giữ những tinh hoa cảu dân tộc . II. Đồ dùng dạy - học - ảnh trống đồng Đông Sơn phóng to . III. Các hoạt động dạy - học A - Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Bốn anh tài trả lời câu hỏi trong SGK. B - Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài ( 2-3 lợt .) - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú thích cuối bài . - Hớng dẫn HS nghỉ hơi đúng ở những câu văn dài . - HS luyện đọc theo cặp . - Một , hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài . b. Tìm hiểu bài - GV chỉ định 1 HS điều khiển lớp trao đổi về bài học dựa theo câu hỏi trong SGK . * Đạon 1 : HS đọc thầm ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh thế nào ? ? Hoa văn trên mặt trống đồng đợc tả nh thế nào ? * Đoạn 2 : HS đọc thầm ? Những hoạt động nào của con ngời đợc miêu tả trên trống đồng ? ? Vì sao có thể nói hình ảnh con ngời chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng ? ? Vì sáo trồng đồng là niềm tự hào chính đáng của ngời dân Việt Nam ta ? c, Hớng dẫn đọc diễn cảm - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn . GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc của bài văn và thể hiện diễn cảm . - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn . - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu cho HS - Từng HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - Một vài HS thi đọc diễn cảm trớc lớp . 3. Củng cố , dặn dò ? Vì sao trống đồng Đông Sơn đợc coi là niềm tự hào chính đàng cảu ngời dân Việt Nam ? - GV nhận xét tiết học . - GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa . Toán tiết 96 :phân số i. Mục tiêu 1. Kiến thức : - Bớc đầu nhận biết về phân số , về tử số và mẫu số . 2. Kĩ năng : Biết đọc viết phân số . 3. Thái độ : Yêu thích môn học . ii. đồ dùng dạy học VBT Toán iii. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. A. kiểm tra bài cũ : KT vở bài tập của HS b. dạy bài mới 1. Giới thiệu phân số - GV hớng dẫn HS quan sát hình tròn để HS nhận biết đợc : + Hình tròn đã đợc chia thành 6 phần bằng nhau . + 5 phầnh đã đợc tô màu . - Gv nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau , tô màu 5 phần . Ta nói đã tô màu 5 phần 6 hình tròn . + Năm phần sáu viết thành :5/6 . - HS đọc - GV : Ta gọi 5/ 6 là phân số . Phân số 5/6 có tử số là 5 , mẫu số là 6 . - GV hớng dẫn HS nhận ra : + Mẫu số đợc viết dới dấu gạch ngang . Mẫu số cho biết hình tròn đợc chia thành 6 phần bằng nhau . 6 là số tự nhiên khác 0 ( mẫu số phải là số tự nhien khác 0 ) + Tử số viết trên gạch ngang . Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó . 5 là số tự nhiên . 2. Thực hành Bài 1 - HS nêu yêu cầu cảu từng phần - HS làm bài - HS báo cáo kết quả - GV nhận xét . Bài 2: - HS đọc yêu cầu sau đó làm bài - Khi HS chữa bài có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng Bài 3: - HS đọc đề bài . - HS làm bài vào vở . Bài 4: - GV chuyển thành trò chơi . - GV nêu luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Tuyên dơng những HS có ý thức chơi , tập trung . 2. Củng cố , dặn dò ? Lấy VD một phân số bất kì , nêu tử số và mẫu số của phân số đó? - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau : Phân số và phép chia số tự nhiên . . tuần 20 Thứ hai ngày 23 tháng 1 năm 200 5 tập đọc bốn anh tài ( tiếp theo ) i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Hiểu. bài tập 3 , ghi nhớ các hiện tợng chính tả để không mắc lỗi khi viết . Thứ t ngày 24 tháng 1 năm 200 6 luyện từ và câu luyện tập về câu kể ai làm gì ? i. mục đích yêu cầu 1. Kiến thức - Củng cố. câu chuyên các bạn kể em học tập đợc điều gì ? - GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 24 tháng 1 năm 200 6 tập đọc Trồng đồng đông sơn I. Mục đích, yêu cầu 1.Kĩ năng : - Biết đọc trơn, trôi chảy toànbài