Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 21 ppsx

Củng cố phộp cộng sú cú 4 chữ số và giải toỏn cú lời văn.. - Chấm bài, nhận xột.. - Chữa bài, nhận xột... - Chấm bài, nhận xột.. Vận dụng để giải toỏn cú lời văn.. - HD đặt tớnh và tớnh:

Trang 1

Tuần 21

Toỏn

Tiết 101: Luyện tập A- Mục tiờu

- HS biết cộng nhẩm cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm cú đến 4 chữ số Củng cố phộp cộng sú cú 4 chữ số và giải toỏn cú lời văn

- Rốn KN tớnh vfa giải toỏn cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dựng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Nờu cỏch cộng cỏc số cú 4 chữ số?

- Nhận xột, cho điểm

3/ Luyện tập:

* Bài 1:

- Viết bảng: 4000 + 3000 = ?

- Yờu cầu HS tớnh nhẩm KQ?

* Bài 2: - Đọc đề?

- Tớnh nhẩm là tớnh ntn?

* Bài 3: - BT yờu cầu gỡ?

- Nờu cỏch đặt tớnh và thứ tự thực hiện ?

- Gọi 3 HS làm trờn bảng

- Chấm bài, nhận xột

- BT cho biết gỡ?

- BT hỏi gỡ?

- Muốn tỡm số dầu bỏn cả hai buổi ta làm

ntn?

- Muốn tỡm số dầu buổi chiều ta làm ntn?

- Hỏt

2- 3HS nờu

- Nhận xột

- 4 nghỡn + 3 nghỡn = 7 nghỡn Vậy 4000 + 3000 = 7000

- HS đọc

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy

- HS làm miệng

2000 + 400 = 2400 300 + 4000 = 4300

9000 + 900 = 9900 600 + 5000= 5600

- Đặt tớnh rồi tớnh

- HS nờu

- Lớp làm phiếu HT

2541 5348 805

+ + +

4238 936 6475

6779 6284 7280

- HS đọc

- HS nờu

- Lấy số dầu buổi sỏng cộng số dầu buổi chiều Mà số dầu buổi chiều chưa biết

- Ta lấy số dầu buổi sỏng nhõn 2

- Làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số dầu bỏn buổi chiều là:

Trang 2

- Chữa bài, nhận xột

4/ Củng cố:

- Thi nhẩm nhanh:

4300 + 200 ; 8000 + 2000; 7600 + 400

- Dặn dũ: ễn lại bài

432 x 2 = 864( l)

Số dầu bỏn cả ngày là:

432 + 864 = 1296( l) Đỏp số: 1296lớt dầu

- HS thi nhẩm

Toỏn +

ễn : Phộp cộng cỏc số trong phạm vi 10000

I Mục tiờu

- Củng cố phộp cộng số cú 4 chữ số và giải toỏn cú lời văn

- Rốn KN tớnh và giải toỏn cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dựng

HS : Vở

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập - Thực hành

* Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện tớnh?

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Muốn điền được dấu ta làm ntn?

* Bài 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gỡ?

- Hỏt

- Hs nờu

- lớp làm phiếu HT

3546 5673 4987

+ + +

2145 1876 3564

5691 7549 8551

- Điền dấu >; <; = - ta tớnh tổng của biểu thức rồi so sỏnh số cú 4 chữ số

347 + 2456 < 3456

7808 < 4523 + 2987

3498 + 2345 = 5843

- HS đọc

- Lớp 3 A thu được 121 cuốn sỏch Lớp 3

B thu gấp đụi số sỏch lớp 3 A

Trang 3

- BT hỏi gỡ?

- Muốn tỡm số sỏch hai lớp ủng hộ ta làm

ntn?

- Làm thế nào tỡm được số sỏch của lớp

3B?

- Gọi 1 HS giải trờn bảng

3/ Củng cố:

- Đỏnh giỏ giờ học

- Tổng số sỏch 2 lớp

- Lấy số sỏch 3A cộng số sỏch 3B

- lấy số sỏch của lớp 3A nhõn 2

- Lớp làm vở

Bài giải

Số sỏch lớp 3A thu được là:

121 x 2 = 242( cuốn)

Số sỏch cả hai lớp thu được là:

121 + 242 = 363( cuốn) Đỏp số: 3639 cuốn sỏch

Thứ ba ngày 30 thỏng 1 năm 2007

Toỏn

Tiết 102: phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10 000

A- Mục tiờu

- HS biết thực hiện phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10 000 Vận dụng để giải toỏn

cú lời văn Củng cố về đoạn thẳng và XĐ trung điểm

- Rốn KN tớnh và giải toỏn cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dựng

GV : Thước- phiếu HT- Bảng phụ

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HD thực hiện phộp trừ 8653 - 3917

- HD đặt tớnh và tớnh: Viết SBT ở hàng

trờn, số trừ ở hàng dưới sao cho cỏc hàng

thẳng cột với nhau Thực hiện từ phải

sang trỏi

( như SGK)

- Nờu quy tắc thực hiện tớnh trừ?

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1; 2: - Đọc đề?

Gọi 4 HS làm trờn bảng

- Hỏt

- Thực hiện nhỏp

8652

-

3917

4735

- Vài HS nờu quy tắc

- Đọc

6385 7563 5482 8695

- - - -

Trang 4

- Nhận xột, chữa bài

* Bài 3:- Đọc đề?

- Bài toỏn cho biết gỡ? hỏi gỡ?

- Muốn tỡm số vải cũn lại ta làm ntn?

- Gọi 1 HS chữa bài

- Nờu cỏch XĐ trung điểm của đoạn

thẳng?

- Gọi 1 HS thực hành trờn bảng

3/ Củng cố:

- Nờu cỏch thực hiện phộp trừ số cú 4

chữ số?

2927 4908 1956 2772

3458 2655 3526 5923

- Đọc

- HS nờu

- Lấy số vải đó cú trừ đi số vải bỏn được

- Lớp làm vở

Bài giải Cửa hàng cũn lại số vải là:

4283 - 1635 = 2648( m) Đỏp số: 2648 một

- HS nờu

- Hs nờu

- Vẽ đoạn thẳng dài 8cm Chia đụi độ dài , tỡm trung điểm

Thứ tư ngày 31 thỏng 1 năm 2007

Toỏn

Tiết 103: luyện tập A- Mục tiờu

- HS biết trừ nhẩm cỏc số trũn nghỡn, trũn trăm đến 4 chữ số Củng cố thực hiện phộp trừ số cú 4 chữ số và giải toỏn cú lời văn

- Rốn KN tớnh và giải toỏn

B- Đồ dựng

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

Đặt tớnh rồi tớnh

3546 - 2145 5673 - 2135

3/ Luyện tập:

* Bài 1: Tớnh nhẩm

- Ghi bảng: 8000 - 5000 = ?

- Y/ c HS nhẩm và nờu cỏch nhẩm?

- Hỏt

- 2 Hs làm

- Nhận xột bạn

- Nhẩm và nờu KQ: 8 nghỡn - 5 nghỡn =

3 nghỡn Vậy 8000 - 5000 = 3000

Trang 5

- Nhận xột, kết luận

* Bài 3:- BT yờu cầu gỡ?

* Bài 4:

- Đọc đề?

- BT cho biết gỡ? hỏi gỡ?

- Gọi 1 HS túm tắt và giải trờn bảng

4/ Củng cố:

- Đọc

3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200

7800 - 500 = 7300 4100 - 4000 = 100

- HS nờu

- lớp làm vở

4284 9061 6473 4492

- - - -

3528 4503 5645 833

3756 4558 825 3659

- Đọc

- HS nờu

- Lớp làm vở

Bài giải

Cả hai lần chuyển số muối là:

2000 + 1700 = 3700( kg) Trong kho cũn lại số muối là:

4720 - 3700 = 1020( kg) Đỏp số: 1020 kg

Toỏn +

ễn : Phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10000

I Mục tiờu

- Củng cố phộp trừ số cú 4 chữ số trong phạm vi 10 000

- Rốn KN tớnh toỏn cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dựng

HS : Vở

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập- thực hành:

* Bài 1:

- Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- Hỏt

Trang 6

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Muốn điền được dấu ta làm ntn?

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Số cần điền là thành phần nào của phộp

tớnh?

a - Muốn tỡm số hạng chưa biết ta làm

ntn?

b- Muốn tỡm số trừ ta làm ntn?

c- Muốn tỡm SBT ta làm ntn?

- Gọi 3 HS giải trờn bảng

3/ Củng cố:

- HS nờu

- lớp phiếu HT

3546 5673 5489

- - -

2145 2135 3564

1401 3538 1925

Điền dấu >; <; = - Ta tớnh hiệu của biểu thức rồi so sỏnh số cú 4 chữ số

9875 - 1235 > 3456

7808 < 9763 - 456

8512 - 1987 > 5843

- Điền số vào chỗ chấm

- HS nờu

- Lấy tổng trừ số hạng đó biết

- Lấy SBT trừ đi hiệu

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- lớp làm vở

a- 4658 + 3039 = 7697 b- 9744 - 3305 = 6439 c- 6823 - 2456 = 4367

Thứ năm ngày 1 thỏng 2 năm 2007

Toỏn

Tiết 104: luyện tập chung A- Mục tiờu

- Củng cố về cộng trừ số cú 4 chữ số, giải toỏn cú lời văn, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, trừ

- Rốn KN tớnh và giải toỏn

Trang 7

- GD HS chăm học toỏn

B- Đồ dựng

GV : 8 hỡnh tam giỏc vuụng cõn như bài 5.- Phiếu HT

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

- Tớnh nhẩm là tớnh ntn?

* Bài 2:

- BT yờu cầu gỡ?

- BT cho biết gỡ? hỏi gỡ?

- Muốn biết đội đú trồng được bao nhiờu

cõy ta làm ntn?

- Làm thế nào để tỡm được số cõy trồng

thờm?

- X là thành phần nào của phộp tớnh?

- Nờu cỏch tỡm X?

- Gọi 2 HS chữa bài

* Bài 5: - Lấy 8 hỡnh tam giỏc

- Gọi 1 số HS xếp hỡnh trờn bảng

- Nhận xột, sửa sai

3/ Củng cố:

- Hỏt

- Tớnh nhẩm

- Nghĩ trong đầu và nờu KQ

- Nờu miệng KQ

- đặt tớnh rồi tớnh

- HS nờu

6924 5718 8493 4380

- - - -

1536 636 3667 729

8460 6354 4826 3651

- đọc

- HS nờu

- lấy số cõy đó trồng cộng số cõy trồng thờm Nhưng số cõy trồng thờm chưa biết

- Lấy số cõy đó trồng chia 3

- Làm vở

Bài giải

Số cõy trồng thờm là:

948 : 3 = 316( cõy)

Số cõy trồng được tất cả là:

948 + 316 = 1264( cõy0 Đỏp số: 1264 cõy

- tỡm X

- HS nờu

- Hs nờu

- lớp làm phiếu HT

X +1909 =2050 X - 568 = 3705

X =2050 -1909 X = 3705+568

X =141 X = 4291

- HS tự xếp hỡnh

Trang 8

- Đỏnh giỏ tiết học

- Dặn dũ: Mỗi nhúm chuẩn bị 1 tờ lịch

năm 2005 để học bài sau

Thứ sỏu ngày 2 thỏng 2 năm 2007

Toỏn

Tiết 105: thỏng - năm

A- Mục tiờu

- HS làm quen với cỏc đơn vị đo thời gian: thỏng, năm Biết 1 năm cú 12 thỏng, tờn gọi cỏc thỏng, biết số ngày trong thỏng Biết xem lịch

- Rốn KN xem lịch

- GD HS chăm học để liờn hệ thực tế

B- Đồ dựng

GV : Tờ lịch năm 2005

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: GT cỏc thỏng trong năm và số

ngày trong cỏc thỏng

- treo tờ lịch năm 2005

- Một năm cú bao nhiờu thỏng? Đú là

những thỏng nào?

- Thỏng Một cú bao nhiờu ngày?

- Những thỏng cũn lại cú bao nhiờu

ngày?

- Những thỏng nào cú 31 ngày?

- Những thỏng nào cú 30 ngày?

- Thỏng 2 cú bao nhiờu ngày?

+ Năm thường thỡ thỏng Hai cú 28 ngày,

cũn năm nhuận thỡ thỏng Hai cú 29 ngày

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:

- Cho HS thảo luận cặp đụi để trả lời cỏc

cõu hỏi của BT 1 Gọi 2- 3 cập trả lới

trước lớp

- Thỏng này là thỏng mấy? Thỏng sau là

thỏng mấy?

- Hỏt

- quan sỏt

- 12 thỏng đú là thỏng 1, thỏng 2, thỏng 3 , thỏng 12

- 31 ngày

- HS nhỡn vào tờ lịch và nờu

- Thỏng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

- Thỏng 4, 6, 9, 11

- cú 28 ngày

+ HS 1: Hỏi + HS 2: Trả lời ( Sau đú đổi vị trớ)

- Thỏng này là thỏng 1, thỏng sau là thỏng 2

- Thỏng 1 cú 31 ngày?

Trang 9

* Bài 2: - Treo tờ lịch thỏng 8 năm 2005

- Ngày 19 thỏng 8 là thứ mấy?

- Ngày cuối cựng của thỏng 8 là thứ

mấy?

- Thỏng 8 cú mấy ngày chủ nhật?

- Chủ nhật cuối cựng của thỏng 8 là ngày

nào?

3/ Củng cố:

- HD HS sử dụng nắm của bàn tay để

tớnh số ngày trong thỏng

- Dặn dũ: Thực hành xem lịch ở nhà

- Quan sỏt và nờu

- Là thứ sỏu

- Là thứ tư

- Bốn ngày chủ nhật

- ngày 31, thứ tư

- Thực hành xem số ngày trong thỏng trờn nắm tay

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	162,91 KB