TUẦN 16, CÁC MÔN LỚP 3

Tuần 16 Sáng Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2005 Chào cờ ( GV Tổng phụ trách Đội ) _______________________________ Toán Luyện tập chung . I) Mục tiêu : - Giúp Hs rèn luyện năng tính và giải bài toán có 2 phép tính . - Hs làm thành thạo các phép tính . - Phát triển trí thông minh . II) Đồ dùng dạy học : - bảng phụ . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 : KTBC : Gọi 2 em hs lên bảng làm phép tính : 352 x 4 ; 742 : 3 . - Nhận xét . 2, Hoạt động 2 : Luyện tập chung . * Bài 1: - GV kẻ bảng lớp bài 1 . - Tìm thừa số cha biết làm nh thế nào ? - Yêu cầu hs làm nháp => 2 hs lên bảng chữa . - Nhận xét . * Bài 2 : Đặt tính rồi tính . - Nêu cách đặt tính , tính . - Yêu cầu hs làm bảng con . - 2 hs lên bảng chữa . * Bài 3 : - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 1 hs lên bảng tóm tắt . - Muốn biết số máy còn lại là bao nhiêu làm nh thế nào ? - Tìm số máy bơm còn lại làm nh thế nào ? - Yêu Hs làm vở - 1 hs chữa bảng . * Bài 4 : - Gv treo bảng phụ ghi bài 4 . - Gv gọi 1 em lên làm mẫu . - Thêm 4 đơn vị làm phép tính gì ? - Bớt 4 đơn vị làm phép tính gì ? - Gấp 4 lần làm phép tính gì ? - Giảm 4 lần làm phép tính gì ? -Gọi 2 hs lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. + Hs nêu yêu cầu . + Tích : TS đã biết . + Lớp nêu miệng kết quả . + Hs nêu yêu cầu . + Hs làm bảng con . + Hs đọc đề toán . + Hs tt nháp . + 36 : 9 = 4 ( máy bơm ) . + 36 - 4 = 32 ( máy ) . + Hs nêu yêu cầu . + hs quan sát . + Phép tính cộng . + Phép tính trừ . + Phép tính nhân . + Phép tính chia . - Yêu cầu hs làm nháp . - 4 em lên bảng chữa 4 cột . * Bài 5 : - Gv đa ra 3 chiếc đồng hồ . ( nh SGK ) - Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc vuông ? - Hai kim đồng hồ nào tạo ra góc không vuông ? 3,Hoạt động3 : Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . - VN chuẩn bị bài giờ sau . + Hs nêu yêu cầu . + Hs quan sát . + A . + B, C . + Hs nêu miệng . _________________________ Tập đọc Kể chuyện Đôi bạn . I- Mục tiêu : A- Tập đọc: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:Hs đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - Chú ý các từ ngữ: sơ tán ,lấp lánh,san sát - Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Hiểu các từ ;sao sa, công viên, tuyệt vọng - Hiểu nội dung của truyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của ngời làng quê,tình cảm thuỷ chung mọi ngời giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa ,kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời nhân vật . - Kể lại từng đoạn câu chuyện với giọng phù hợp, lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét, đánh giá đợc bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ. III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -Nhà Rông thờng để làm gì? - GV nhận xét chung. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm một số từ;sơ tán ,lấp lánh ,san sát (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng đoạn? + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ:sao sa ,công viên ,tuyệt vọng (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 3. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: -Lớp đọc thầm toàn bài. -Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? -Làn đầu ra thị xã chi Mến thấy có gì lạ? -ở công viên có những trò chơi gì? -ở công viên Mến có hành động gì đáng khen? -Qua hành động này ,em thấy Mến có đức tính gìđáng quý? 4) Luyện đọc lại: -Gv đọc đoạn2; -Hs đọc -gọi 1 số hs thi đọc. -Lớp nhận xét bình chọn. - Nhà Rông ở Tây Nguyên - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết bài 2 lợt). - 3đoạn - Hs đọc nối tiếp từng đoạn -> hết bài . - Hs đọc theo nhóm 3. -2 nhóm thi đọc. - Hs đọc thầm toàn câu chuyện. -Từ ngày còn nhỏ thành sơ tán về quê -Nhiều nhà thành phố , xe cộ n- ờm nợp -cầu trợt ,đu quay -Mến lao xuống hồ cứu em bé lên -Mến có phản ứng nhanh ,dũng cảm ,thông minh -Thi đọc theo nhóm * Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào gợi ý 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: + Gọi 1 hs đọc gợi ý trong SGK. - Gv yêu cầu hs tự ghi nhớ câu chuyện trong 2 phút. - Yêu cầu hs luyện kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm ,mỗi nhóm 3 em hs thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về những ngời sống ở làng quê? - Dặn hs luyện đọc, kể chuyện. ________________________________________ Đạo đức Biết ơn thơng binh, liệt sĩ I. Mục tiêu: - HS hiểu thơng binh liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì tổ quốc các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ. - HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ. - Các em có thái độ tôn trọng biết ơn các thơng binh gia đình liệt sĩ II. Tài liệu phơng tiện. - Tranh minh hoạ truyện: Mất chuyếnđi bổ ích . - Bảng phụ ghi bài tập. III, Các hoạt động dạy học. 1, Khởi động .Cho HS hát bài : Em nhớ các anh - Bài hát đó nói đến ai? - GV gới thiệu bài + kể chuyện. 2. Hoạt động1: Phân tích chuyện. A, Mục tiêu: -HS hiểu thế nào là thơng binh liệt sĩ, có thái độ biết ơn tới các thơng binh liệt sĩ . B, Cách tiến hành . * GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung. * Đàm thoại . -Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? - Đi thăm các cô chú thơng binh ở trại điều dỡng + Qua câu chuyện em hiểu thế nào là ngày thơng binh? + Chúng ta cần phải có thái độ NTNĐVN các thơng binh liệt sĩ? + Gần nhà em ở có các chú thơng binh và gia đình liệt sĩ không? + Em đã làm gì quan tâm giúp đỡ các cô chú thơng binh và gia đình liệt sĩ? => GV kết luận: thơng binh và gia đình liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu để bảo vệ quê hơng và tổ quốc. 3. Hoạt động3 : thảo luận nhóm. A, Mục tiêu: HS phân biệt đợc rõ việc cần làm. A, Cách tiến hành . - GV treo bảng phụ HS đọc và nhận xét các việc làm nào đúng, sai? + Chào hỏi, lễ phép các chú thơng binh. + Thăm hỏi lễ phép các chú thơng binh. + Cời đùa làm việc riêng. - Các nhóm trình bày và nói rõ:Vì sao em cho việc làm đó là đúng (sai )? => GV nhận xét+ kết luận. - Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn các cô chú thơng binh? 4.HD học sinh thực hành: + Em hãy thực hiện tốt các hoạt động đền ơn đáp nghĩa . -Nhận xét giờ học. ______________________________ Thủ công Cắt dán chữ E I) Mục tiêu :HS biết kẻ , cắt, dán chữ E. -Kẻ,cắt, dán chữ E đúng qui trình, kĩ thuật. -HS yêu thích sản phẩm mình làm ra. II) Đồ dùng dạy học : -Chữ mẫu đã cắt, dán sẵn . - qui trình kẻ ,cắt, dán chữ E. -Giấy màu ,thớc kẻ,bút chì ,kéo ,hồ dán . III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : *KTBC -Giờ trớc em học bài gì? -Nêu cách cắt dán chữ V? -Lớp nhận xét. *HĐ1: Quan sát ,nhận xét : +GV cho HS quan sát chữ mẫu . -Nêu độ rộng của các nét chữ ?( chữ rộng 1 ô). -Chữ E có điểm gì đặc biệt ? (nửa phía trên và nửa phía dới giống nhau.) *HĐ2: Hớng dẫn mẫu : -GV nêu và thực hành mẫu theo tranh : +Bớc 1:Kẻ chữ E: -Lật mặt sau tờ giấy thủ công ,cắt một hình chữ nhật có chiều dài 5ô và chiều rộng 2,5 ô. -Chấm các điểm đánh dấu hình chữ Evào hình chữ nhật .Sau đó kẻ chữ theo các điểm đã đánh dấu . +Bớc 2:Cắt chữ E :-Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đờng dấu giữa .sau đó cắt theo đờng kẻ nửa chữ E,bỏ phần gạch chéo ,mở ra đợc chữ E . +Bớc 3 :Dán chữ E:-Thực hiện nh dán các chữ cái ở các bài trớc . *HĐ3: HS thực hành cắt ,dán chữ E:-Gọi 1HS nhắc lại cách kẻ ,cắt ,dán chữ E. -GV tổ chức cho HS thực hành -Tổ chức trng bày và đánh giá sản phẩm của HS. *HĐ4: Củng cố dặn dò : -Nêu cách cắt dán chữ E? -Nhận xét giờ học . ________________________________________________ Tiếng việt ( T ) Đôi bạn I) Mục tiêu : - H/s đọc , kể lu loát diễn cảm đoạn vàcả câu chuyện Đôi bạn . - H/s có ý thức đọc kể thờng xuyên . - G/D H/s tài trí thông minh , dũng cảm ,đối đáp giỏi ,có bản lĩnh . II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Đối với H/s trung bình : - Hớng dẫn h/s luyện đọc đoạn . - GV gọi 1 số em đọc đoạn . - Hớng dẫn h/s đọc đúng các từ . -sơ tán ,lấp lánh ,san sát,sao sa . - GV sửa sai cho H/s . * Giành cho h/s khá giỏi . * Gọi 1 số em đọc trơn diễn cảm cả bài . - GV , H/s theo dõi sửa cho h/s . - Gọi h/s kể trớc lớp . - Gọi 1 số em thi kể trớc lớp . - Lớp nhận xét bình chọn . - Gọi 1-2 h/s kể cả câu chuyện . * Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . + H/s đọc . -Đọc trơn cả bài. + H/s thi kể. ________________________________________________ Sáng Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2005 Toán Làm quen với biểu thức I) Mục tiêu : - Giúp hs bớc đầu làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức . - Hs biết tính giá trị của biểu thức đơn giản . - GD : ý thức yêu thích môn toán . II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 426 : 3 ; 639 : 3 135 x 4 ; 426 x 2 . - Nhận xét . 2, Hoạt động 2 : Làm quen với biểu thức - một số VD về biểu thức . * Ví dụ : - GV ghi các phép tính lên bảng 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 => là các biểu thức . -Hs lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. -Hs theo dõi. => Đây là các biểu thức ( 126 cộng 51 ) . * Giá trị của biểu thức . -126 + 51 = 177 , Giá trị của biểu thức : 126 + 51 là 177 . - 125 + 10 - 4 = 131 , Giá trị của biểu thức : 125 +10 - 4 là 131 . - Hs nhẩm kết quả . => Hs nêu miệng giá trị của các biểu thức còn lại. 3, Hoạt động3 : Thực hành : * Bài 1 : M : GV hớng dẫn : 284 + 10 = 294 . - Giá trị biểu thức : 284 + 10 là 294 . - Gv ghi 4 phép tính còn lại lên bảng . - Gọi 4 em lên bảng chữa . * Bài 2 : - Gv kẻ bảng nh SGK . - Yêu cầu hs nêu kết quả các số với các phép tính . - Gọi 4 hs lên bảng làm . - Nhận xét . 4, Hoạt động4 : Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét giờ học . - VN làm VBTT . + Hs nêu . + hs nêu yêu cầu . + Hs làm nháp . + Nêu kết quả . + Hs nêu yêu cầu . + Hs nối bút chì vào nháp . + Dới lớp nêu kết quả . _________________________ Tập đọc Về quê ngoại I- Mục tiêu: 1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trơn ,diễn cảm toàn bài - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: ríu rít ,rơm phơi, mát rợp - Ngắt, nghỉ đúng chỗ; biết đọc bài thơ với giọng vui ,nhanh. 2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Hiểu các từ ngữ:hơng trời ,chân đất - Hiểu nội dung của bài: Thấy đợc bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những ngời làm ra lúa gạo - Học thuộc lòng bài thơ. II- Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy - học: A- KTBC: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? -ở công viên Mến đã có những hành động gì đángkhen? - GV nhận xét chung. - Đôi bạn . - 2 học sinh lên bảng. - Lớp nhận xét. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu: - GV chú ý phát âm từ khó, dễ lẫn. -Gv ghi bảng ríu rít ,mát rợp ,rơm phơi (+) Đọc từng đoạn trớc lớp: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ thơ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. -Gv kết hợp giải nghĩa 1 số từ:bất ngờ ,hơng trời ,chân đất (+) Đọc từng khổ thơ trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm đôi. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. 3- Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc thầm bài thơ. -Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ngoại, câu nào cho em biết điều đó? -Quê ngoại bạn ở đâu? -Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? -Bạn nhỏ nghĩ gì về những ngời làm ra hạt gạo? -Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ thay đổi gì? 4- Luyện đọc lại: Gv treo bảng phụ chép sẵn bài thơ. - Gv hớng dẫn hs đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng. - Gọi 1 số em đọc thuộc lòng từng khổ thơ. 5- Củng cố - dặn dò: - Em hiểu điều gì qua bài thơ? - Nhận xét giờ học. - Hs đọc nối tiếp từng dòng thơ. -hs đọc từ khó. - Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ. - HS luyện đọc nhóm đôi sau đó đổi lại. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - Hs đọc thầm toàn bài. -Bạn nhỏ ở thành phố về thăm quê.ở trong phố chẳng bao giờ có đâu -ở nông thôn -đầm sem .êm đềm, -Bạn ăn hạt gạo đã lâu,,họ thật thà -Bạn thêm yêu cuộc sống yêu thêm con ngời - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. -Hs nêu. ___________________________________ Tự nhiên và xã hội Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thơng mại. I/ Mục tiêu: Sau bài học Hs biết thế nào là hoạt động công nghiệp, thơng mại. - Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống. Nêu đợc ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thơng mại. - GD ý thức tự giác học hỏi. II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 (SGK). - Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc cảnh mua bán một số đồ chơi, hàng hoá. III/ Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp: +) Mục tiêu: Biết đợc những hoạt động công nghiệp ở Tỉnh, nơi các em đanh sống. +) Cách tiến hành: -) Bớc 1: - Yêu cầu h/s kể cho nhau nghe về HĐ công nghiệp nơi các em đang sống . + Bớc 2 : Một số cặp trình bày . - GV giới thiệu thêm một số hoạt động : Khai thác quặng kim loại, thép luyện thép . đều gọi là HĐ công nghiệp . HS kể theo cặp . - Cả lớp nhận xét . * Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm : + Mục tiêu : Biết đợc các HĐ công nghiệp và ích lợi của HĐ đó . + Cách tiến hành : Làm việc cả lớp . -) Bớc 1 : YC từng cá nhân qs hình trong SGK . -) Bớc 2 : Gọi mỗi HS nêu tên một HĐ đã qs đợc trong hình vẽ . -) Bớc 3 : Gọi một số HS nêu ích lợi của một số HĐ công nghiệp . + GV giới thiệu thêm ích lợi của việc khoan dầu khí, khai thác than, dệt vải + Kết luận : Các HĐ nêu trên gọi là HĐ công nghiệp . * HĐ 3 : Làm việc theo nhóm : + MT: Kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số mặt hàng đợc mua bán ở đó . Chơi TC : Bán hàng . + Cách tiến hành :- Chia nhóm thảo luận theo yêu cầu trong SGK . - Một số nhóm trình bày KQ thảo luận, nhóm khác bổ sung giáo viên kết luận . - GV nêu một số tình huống, các nhóm chơi TC đóng vai : Ngời bán Ngời mua * Củng cố -dặn dò. -GV nhận xét, lu ý HS khi đi mua hàng . _____________________________ Mĩ Thuật Tiết 16: vẽ màu vào hình có sẵn ( tĩnh vật ) I/ Mục tiêu: - H/s hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó. - Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt. - H/s yêu thích nghệ thuật dân tộc. II/ Chuẩn bị: - Vở tập vẽ, màu vẽ. - 1 số tranh ảnh của dòng tranh Đông hồ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: */ Hoạt động 1: giới thiệu tranh dân gian - GV giới thiệu 1số tranh và giúp h/s nhận biết tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền của Việt Nam - Em hãy nêu 1 số tranh mà em đã đợc biết - H/s quan sát, theo dõi - Tranh đám cới chuột, lợn ráy * Hoạt động 2: cách vẽ màu: + GV cho h/s xem tranh đấu vật: - Nêu các hình vẽ ở tranh? - Tìm các màu để vẽ ngời, khố đai thắt lng, tràng pháo + GV lu ý h/s có thể vẽ màu nền trớc, sau đó vẽ màu ở các hình sau hoặc ngợc lại. * Hoạt động 3: thực hành. - GV quan sát nhắc nhở h/s yếu hoàn thành bài làm. * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV cùng h/s nhận xét, đánh giá những bài vẽ đẹp. - Dặn h/s su tầm tranh dân gian. - Tìm tranh, ảnh về đề tài bộ đội - Dáng ngời ngồi, các thế vật - H/s theo dõi - H/s tự tô màu vào vở mĩ thuật cho đúng. - H/s nhận xét. ________________________________________________ Chiều Chính tả(nghe-viết) Tiết :Đôi bạn. I-Mục tiêu : -Nghe -viết đoạn 3 của truyện :Đôi bạn .Phân biệt âm đầu dễ lẫn ch/tr. -Viết chính xác ,trình bày ,phân biệt đúng chính tả . -GD học sinh rèn chữ đẹp thờng xuyên. II) Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ. III) Các hoạt động dạy học: [...]... Bài 2 : - GV nêu YC - HS thực hiện - 2 HS nêu lại cách tính -> quy tắc - HS thực hiện rút ra quy tắc - Hs làm tiếp các phần còn lại vào bảng con, chữa bài -HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính -HS làm vở, đối chéo vở tự KT -HS tính nhẩm rồi điền các trờng hợp còn lại Bài 3 : Gv giúp HS làm phép tính đầu, chú ý cách trình bày : 55 : 5 x 3 > 32 33 Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài - 2 gói mì, mỗi gói... tuần 16 - Phơng hớng tuần 17 *1Văn nghệ *2,nhận xét tuần 16 +Lớp trởng nhận xét -G/v nhận xét: Nhìn chung trongtuần qua các em có nhiều cố gắng đi học đúng giờ ,học bài và làm bài đầy đủ ,trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài -xếp hàng ra vào lớp tơng đối tốt ,đồng phục đầy đủ -ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I *3, Phơng hớng tuần 17 +Duy trì tốt các nề nếp +Xếp hàng ra vào lớp tốt, đồng phục đầy... (tiếp theo ) I-Mục tiêu : - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng ,trừ,nhân chia -áp dụng tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng ,sai của biểu thức -GD hs yêu thích học môn toán II) Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * HĐ1 : KTBC : - Gọi 2 hs làm trên bảng Cả lớp làn - 157 + 31 45 : 5 x 4 bảng con : - Lớp nx *HĐ2: Qui tắc tính giá trị... tính -HS tự giác thích học môn toán II-Đồ dùng dạy- học : VBTT,bảng con III -Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC : -Gọi 2 hs lên bảng -lớp -2 HS làm , lớp nhận xét làm bảng con 24x2 +36 ; 84:4 -15 -GV nhận xét * HĐ2: Thực hành luyện tập : -HS lần lợt thực hành + Yêu cầu HSTB Y làm bài tập 1,2 +BT1:Kết quả lần lợt là : a-128, b-171, (VBTT- 86) và bài tập 3 (VBTT- 84 ) c- 536 , d-600 + G ọi HS chữa bài... thức sử dụng từ hợp lý II) Đồ dùng dạy học : -Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh ,huyện ,thị III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A-KTBC :-KT miệng 3bài tập của tiết -HS làm bài tập ,lớp theo dõi LTVC tuần 15 -Nhận xét cho điểm B-Bài mới :1-GTB: 2-Hớng dẫn làm bài tập : a)BT1: -1 HS đọc yêu cầu của bài -GV nhắc HS chú ý nêu tên các thành -HS trao đổi theo bàn phố ,mỗi em kể đợc ít nhất tên một vùng... phụ, bảng con III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : * HĐ1: Hai quy tắc của các biểu thức : + Gv viết biểu thức : 60 + 20 5 + GV chú ý HS cách trình bày : 60 + 20 5 = 80 5 = 75 + YC học sinh thực hiện tính giá trị biểu thức: 49 : 7 x 5 ( cách tiến hành tơng tự ) + Gọi HS đọc thuộc 2 qui tắc *HĐ2 : Thực hành Bài 1 : - GV giúp HS làm mẫu một biểu thức đầu : 205 + 60 + 3 = 265 + 3 = 268 Bài 2 : - GV... Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2005 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Giúp HS rèn luyện kỹ năng tính chia ( bớc đầu làm quen cách viết gọn ) và giải bài toán có hai phép tính - HS làm thành thạo các phép tính - GD ý thức phát triển trí thông minh II Chuẩn bị: - Bảng phụ, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1 : KTBC : - Nêu 3 quy tắc tính giá trị biểu thức đã học -Gọi 2 hs lên bảng làm -lớp làm bảng... a-192, b -32 0, c-60, d-990, e190, g- 972 +BT1(88): Kết quả:a- 147 ,b-100 c- 20, d-160 +BT4(88): -HS nối và chữa bài: + Yêu cầu HS khá, giỏi làm 3 BT nh HS -1 HS đọc BT3 trung bình, yếu và làm thêm BT3 -1 hs chữa bài: (VBTT-87) Đáp số : 9 ( bạn ) +Gọi HS chữa bài +GV chốt lại lời giải đúng -HS nêu *H 3: Củng cố- dặn dò : -Nhận xét giờ học Sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động tuần 16 -... ,b- 9 ,c21 d-120 +BT3: -1 Hs lên bảng chữa Đáp số : 20 bao + Yêu cầu HS khá ,giỏi làm BT1,2 nh -1 HS đọc BT4 HS trung bình ,yếu và làm thêm BT4 (VBTT-86 ) +Gọi HS chữa bài -Lớp tìm hiểu bài , phân tích bài toán rồi giải ,chữa bài Bài giải : 3 gói mì cân nặng là: 80 x 3 =240 ( g ) 3 gói mì và 1 quả trứng cân nặng 240 +50 =290 ( g ) Đáp số :290 g +GV chốt lại lời giải đúng *H 3: Củng cố- dặn dò :... ,câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A-KTBC :-gọi 2HS viết bảng lớp -Lớp viết bảng con : Lê Lợi ,Lựa lời -Nhận xét cho điểm 2 HS B-Bài mới :1-GTB: Nêu mục đích yêu - HS theo dõi cầu của giờ học 2-Hớng dẫn Hs viết trên bảng con : a)Luyện viết chữ hoa : -Tìm trong bài các chữ viết hoa ? -M,T, B -GV viết mẫu ,kết hợp nhắc lại cách viết -HS luyện viết bảng con b)Luyện . thái độ biết ơn tới các thơng binh liệt sĩ . B, Cách tiến hành . * GV kể chuyện + Treo tranh tóm tắt nội dung. * Đàm thoại . -Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27/7? - Đi thăm các cô chú thơng. - GD : ý thức yêu thích môn toán . II) Đồ dùng dạy học : III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động1 : KTBC : Gọi 2 Hs lên bảng làm : 426 : 3 ; 639 : 3 135 x 4 ; 426 x 2 . - Nhận. : - GV ghi các phép tính lên bảng 126 + 51 ; 62 - 11 ; 13 x 3 . 84 : 4 ; 125 + 10 - 4 => là các biểu thức . -Hs lên bảng làm. -Lớp làm bảng con. -Hs theo dõi. => Đây là các biểu thức