Tu tiet 1 den tiet 49''''.doc

Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung Ngày soạn:15/08/2008. Ngày giảng: . Phần một lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000 ch ơng một sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới lần thứ hai 1945 1949 Tiết 1 Bài 1 : sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới lần thứ hai 1945 1949 I. Mục tiêu bài học - Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc tình hình thế giới sau thế chiến lần 2 và quá trình hình thành trật tự thế giới mới Ianta. Sự thành lập và hoạt động của tổ chức LHQ. -Kỹ năng: Giúp hs tiếp tục hoàn thiện những kỹ năng cơ bản trong quá trình học nh pt, tổng hợp, so sánh , khai thác kênh hình lịch sử. -T tởng: Hs thấy đợc rõ bản chất của mối quan hệ quốc tế từ đó có ý thức giữ gìn hoà bình thế giới. II.Ph ơng tiện và tài liệu dạy học . -Kênh hình sgk -Tài liệu tham khảo về LHQ -Bản đồ thế giới III.Các b ớc lên lớp . 1.ổn định trật tự. C1:Sĩ số Ngày giảng C7: Sĩ số Ngày giảng C2:Sĩ số Ngày giảng C8: Sĩ số Ngày giảng C3:Sĩ số Ngày giảng C9: Sĩ số Ngày giảng C4:Sĩ số Ngày giảng C10: Sĩ số Ngày giảng C5:Sĩ số Ngày giảng C11: Sĩ số Ngày giảng C6:Sĩ số Ngày giảng 2.Kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới. - 1 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung Giáo viên hình thành cho hs nét khái quát về phần ls thế giới hiện đại Chúng ta đã đợc học về những trật tự thế giới sau mỗi cuộc chiến tranh, vậy chiến tranh tg lần thứ hai kết thúc, một trật tự thế giới mới nào đợc hình thành, ảnh hởng đến tình hình thế giới ra sao? LHQ ra đời và hoạt động nh thế nào, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt HĐ1:cả lớp và cá nhân. Gv:kháI quát cho hs tình hình thế giới đầu năn 1945. PV:trớc tình hình đó, vấn đề nổi bật giữa phe ĐM là gì? Hs đọc sgk trả lời, gv kl. PV: trong bối cảnh đó, các nớc ĐM đã làm gì? GV: trình bày về hội nghị và những nhân vật tham gia hội nghị (Sử dụng kênh hình 1- SGK) PV: Hãy nêu những quyết định quan trọngcủa hội nghị? GV: Giảng thêm về những hội nghị có liên quan và quá trình mĩ ném bom xuống Nhật Bản. GV: Sử dụng bản đồ thế giới giảng. PV: Em có nhận xét gì về những quyền lợi mà Mĩ và LX đợc hởng sau hội nghị? quyết định của hội nghị ảnh hởng gì đến tình hình thế giới? GV: Giảng về KN Trật tự thế giới y/c hs lấy vd về những tttg đã từng xuất hiện I.Hội nghị Ianta (2/1945) và những thoả thuận của ba c ờng quốc. -Đầu năm 1945, khi chiến tranh sắp kết thúc nẩy sinh nhiều vấn đề giữa phe ĐM. +Nhanh tróng đánh bại phe Phát xít. +Tổ chức lại thế giới sau chiến tranh. +Phân chia thành quả sau khi chiến tranh kết thúc. -Trong bối cảnh đó, hội nghị Ianta tổ chức tại Ianta (Liên Xô) từ ngày 4 đến 11/12/1945. -Nội dung. +Tiêu diệt tận gốc chủ nghĩa phát Xít, Liên Xô sẽ tham chiến chống PX Nhật tại Châu á TBD. +Thành lập LHQ để duy trì hoà bình và an ninh thế giới. +Thoả thuận khu vực đóng quân nhằm giải giáp quân đội PX và phân chia phạm vi ảnh hởng. =>Toàn bộ những quyết định của hội nghị Ianta cùng với những thoả thuận sau đó của 3 cờng quốc đã trở thành khuân khổ của một trật tự thế giới mới Trật tự hai cực Ianta. - 2 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung trong ls thế giới. HĐ1: Cả lớp. Gv: Giảng về sự cần thiết phảI có một tổ chức để duy trì HB va an ninh thế giới trong bối cảnh đó, LHQ ra đời.(Sử dụng kênh hình 2 sgk) HĐ2: Cá nhân. PV: Nêu mục đích của LHQ? PV:LHQ hoạt động dựa trên những nguyên tắc nào? PV: Nguyên tắc nào là nguyên tắc nền tảng ? GV:Phân tích thêm và lấy vd cm. PV: LHQ có những tổ chức nào? Kể tên một số cơ quan chuyên môn của LHQ đang hoạt động tại VN? PV: Em có nhận xét gì về vai trò của LHQ trong thời đại ngày nay? GV: Phân tích thêm cho hs thấy đợc những mặt tích cch và hạn chế của LHQ. HĐ1: cả lớp và cá nhân. GV:Khẳng điịnh lại cho hs thấy sự biến II.Sự thành lập Liên Hợp Quốc -Hoàn cảnh: Từ 25 - 4 đến 26-6-1945, đại biểu 50 nớc đã họp tại Xanphơranxixcô (Mĩ) để thông qua Hiến chơng Liên Hợp Quốc. - Mục đích Duy trì hoà bình, an ninh thế giới , thúc đẩy quan hệ hợp tác, hữu nghị giữa các nớc trên cơ sở tôn trọng quyền độc lập tự quyết và quyền bình đẳng giữa các quốc gia. -Nguyên tắc hoạt động: + Tôn trọng quyền bình đẳng của các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc. + Tôn trọng toàn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nớc. + Giải quyết tranh chấp quốc tế bằng phơng pháp hoà bình. + Phải có sự nhất trí của 5 cờng quốc + LHQ không can thiệp vào công việc nội bộ của bất cứ nớc nào. -Các tổ chức chính: +Đại hội đồng, Hội đồng bảo an, Ban th ký, hội đồng kinh tế và xã hội, hội đồng quản thác, toà án quốcc tế. +Ngoài ra LHQ còn có nhiều cơ quan chuyên môn khác. III.Sự hình thành hai hệ thống xã hội đối lập. -Ngay sau chiến tranh thế giới L2, thế giới đã hình thành hai hệ thống XHCN và TBCN đối lập nhau gay gắt. - 3 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung đổi của thế giớ sau ctranh. PV:Những nhân tố dẫn đến sự hình thành his hệ thống? GV: Có thể yêu cầu hs dùng bản đồ phân tích lại kiến thức p1 đã học. PV: em có nhận xét khái quá gì về tình hình thế giới sau chiến tranh? GV:Pt thêm. -Địa lý, chính trị: +Nớc Đức hình thành nên 2 quốc gia với hai chế độ C.trị-XH khác nhau chịu ảnh hởng của LX và Mĩ. +Châu Âuhình thành 2 khu vực ảnh h- ởng của Mĩ và LX. -Kinh tế: +Mĩ: kế hoạch Macsan +LX: Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) =>Nh vậy thế giới hình thành hai hệ thống xh đối lập nhau gay gắt. 4.Củng cố:GV nhấn mạnh cho hs thấy TTTG mới hình thành và những chi phối của nó với tình hình thế giới sau chiến tranh. 5.Dặn dò: +Học bài cũ. +tìm hiểu trớc bài mới: Liên xô và các nớc Đông Âu Liên bang Nga. Ngày soạn:20/8/2008. Ngày giảng: Ch ơng II Liên xô và các n ớc đông âu (1945-1991) Liên bang nga (1991-2000) Tiết 2. Bài 2: Liên xô và các n ớc đông âu (1945-1991) Liên bang nga (1991-2000) I. Mục tiêu bài học - Kiến thức: Giúp học sinh nắm đợc tình hình LX và các nớc Đông Âu sau chiến tranh tg lần thứ 2 và sự xuất hiện, tình hình LB Nga từ năm 1991-2000. -Kỹ năng: Giúp hs tiếp tục hoàn thiện những kỹ năng cơ bản trong quá trình học nh pt, tổng hợp, so sánh , khai thác kênh hình lịch sử, kỹ năng tự học. Hình thành một số khái niệm mới cho hs -T tởng: Hs thấy đợc rõ tinh thần lao động và sáng tạo của nhân dân LX từ đó có ý thức xd và bảo vệ tổ quốc. II.Ph ơng tiện và tài liệu dạy học . - 4 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung -Kênh hình sgk -Tài liệu tham khảo về LX và LB Nga. -Lợc đồ Châu Âu sau chiến tranh tg l2 III.Các b ớc lên lớp . 1.ổn định trật tự. C1:Sĩ số Ngày giảng C7: Sĩ số Ngày giảng C2:Sĩ số Ngày giảng C8: Sĩ số Ngày giảng C3:Sĩ số Ngày giảng C9: Sĩ số Ngày giảng C4:Sĩ số Ngày giảng C10: Sĩ số Ngày giảng C5:Sĩ số Ngày giảng C11: Sĩ số Ngày giảng C6:Sĩ số Ngày giảng 2.Kiểm tra bài cũ. 1. Chỉ trên bản đồ những khu vực chịu ảnh hởng của LX và Mĩ. 2.Em có nhận xét gì về mối quan hệ thế giới sau chiến tranh thế giới lần 2? 3.Bài mới. Sau khi ct kết thúc, nhân dân LX bắt tay vào xây dựng đất nớc và đạt đợc những thành tựu quan trọng. Các nớc Đông Âu hoàn thành Cm DTDCND tiến lên XD đất nớc song từ sau năm 70, LX và ĐÂ rơI vào tình trạng khủng hoảng và tan rã, quá trình đó diễn ra nh thế nào, ta tìm hiểu bài học hôm nay Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cần đạt HĐ1:cá nhân. PV: Em hãy nhắc lại những thiệt hại mà nhân dân LX PhảI gáng chịu sau ct tg thứ hai? PV: trong bối cảnh đó, nhân dân LX đã làm gì để khôi phục đất nớc? PV: Thành tựu mà nhân dân LX đạt đợc? HĐ2:Cả lớp và cá nhân. GV:Giảng về những kế hoạch mà nhân dân LX tiếp tục thực hiện từ những năm 1950. PV: Thành tựu mà nhân dân LX tiếp tục đạt đợc trong các lĩnh vực? GV: Lấy VD minh hoạ. I.Liên xô và các n ớc Đông Âu từ năn 1945 đến giữa những năm 70. 1. Liên Xô a.Công cuộc khôi phục kinh tế. + Nhân dân phải gánh chịu những hy sinh và tổn thất nặng nề hết sức to lớn sau ct.Ngoài ra chịu sự phá hoại bên ngoài. +Trong bối cảnh đó, nhân dân Liên Xô- Hoàn thành kế hoạch 5 năm khôi phục kinh tế (1946-1950) trớc thời hạn 4 năm 3 tháng với nhiều thành tựu(sgk). b.LX tiếp tục xây dựng CNXH (Từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70) Đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ - Về kinh tế: +Thu nhập quốc dân tăng 112 lần. +Trong thập niên 50, 60 và nữa đầu những năm 70 là cờng quốc CN đứng thứ hai thế giới sau Mỹ. - 5 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung GV: Phân tích ý nghĩa của những thành tựu mà nhân dân LX đạt đợc đối với nhân dân yêu chuộng hoà bình trên tg, liên hệ VN. HĐ1: Cả lớp. GV: sử dụng lợc đồ. chỉ hs thấy biên giới các nớc ĐÂ. HĐ2: Cá nhân. PV: Các nhà nớc DCND ĐÂ ra đời trong hoàn cảnh nào? HĐ3: Cả lớp và cá nhân. GV: Phân tích cho hs thấy đặc điểm bộ máy nhà nớc của các nớc. PV:Các nhà nớc đã thi hành những chính sách nh thế nào? kết quả? HĐ4: Cá nhân. PV: Những thuận lợi và khó khăn mà Đ Â gặp phảI trong XD CNXH? PV:Thành tựu đạt đợc? HĐ1: Nhóm. +Đi đầu trong một số ngành CN mới: Vũ trụ, điện tử. -Về KHKT: Đạt những thành tựu rực rỡ. + 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử +1957 là nớc đầu tiên phóng tàu vệ tinh nhân tạo +1961 Phóng tàu vũ trụ đa nhà du hành Gagarin bay. -Xã hội: Tỷ lệ CN chiếm >50% Dsố, trình độ học vấn nâng cao. -Đối ngoại:Chính sách bảo vệ hoà bình thế giới, giúp đỡ pt giải phóng dtộc. 2.các n ớc Đông Âu a.Sự ra đời các nhà n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu. - Những năm 1944-1945, khi Hồng quân Liên xô tiến vào ĐÂ truy kích bọn phát xít, nhân dân ĐÂ đã nổi dậy phối hợp với Hồng quân Lxô tiêu diệt bọn phát xít giành chính quyền và TL các nớc DCND (SGK) -Các nhà nớc DCND Đông Âu là chính quyền liên hiệp của các giai cấp đã thực hiện nhiều cải cách có lợi cho ngời dân. Mặc dù gặp nhiều khó khăn nhng các nhà nớc DCND vẫn không ngừng đi lên. b.Công cuộc xây dựng CNXH ở các nớc Đông Âu. -Từ những năm 1950 1970, nhân dân ĐÂ bắt tay vào xd CNXH dù gặp nhiều khó khăn nhng giữa năm 1970, các nớc đã trở thành những quốcc gia công Nông nghiệp. 3.Quan hệ hợp tác giữa các n ớc XHCN - 6 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung GV ra yêu cầu cho các nhóm: N1: Tìm hiểu tổ chức SEV. N2:Tìm hiểu về tổ chức Vacsava ở Châu Âu. a.Quan hệ kinh tế, khoa học kỹ thuật. Ngày 08/01/1949, SEV ra đời nhằm giúp đỡ nhau về kinh tế. b.Quan hệ chính trị quân sự. 14/05/1955, tổ chức hiệp ớc Vácsava thành lập có vai trò to lớn trong việc giữ gìn hoà bình và an ninh ở châu Âu và thế giới. 4.Củng cố: Thấy đc những thành tựu mà nd LX và ĐÂ đạt đợc trong xd đất nớc. Hiểu về vai trò của hai tổ chức đã học. 5.Dặn dò:Học bài cũ và tiếp tục tìm hiểu phần tiếp theo của bài. Ngày soạn: 22/8/2008 Ngày giảng: Tiết 3 Bài 2: Liên xô và các n ớc đông âu (1945-1991) Liên bang nga (1991-2000) (tiếp theo) I. Mục tiêu bài học (xem tiết 2) II.Ph ơng tiện và tài liệu dạy học . -Kênh hình sgk -Tài liệu tham khảo về LX và LB Nga. -Lợc đồ Châu Âu sau chiến tranh tg l2 III.Các b ớc lên lớp . 1.ổn định trật tự. C1:Sĩ số Ngày giảng C7: Sĩ số Ngày giảng C2:Sĩ số Ngày giảng C8: Sĩ số Ngày giảng C3:Sĩ số Ngày giảng C9: Sĩ số Ngày giảng C4:Sĩ số Ngày giảng C10: Sĩ số Ngày giảng C5:Sĩ số Ngày giảng C11: Sĩ số Ngày giảng C6:Sĩ số Ngày giảng 2.Kiểm tra bài cũ. (Kiểm tra 15p) CH: Nêu những thành tựu chính của LX trong công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh thế giới thứ hai? 3.Bài mới. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản II.Liên xô và các n ớc Đông Âu - 7 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung HĐ1:Cá nhân. PV: Nêu sự kiên nổi bật ở thậpkỷ 70? GV:Phân tích thái dộ của các nứơc. PV:Thái độcủa các nhà lãnh đạo LX? Hậu quả? GV: Phân tích một số sai lầm các nhà lãnh đạo LX. GV: Giới thiệu qua về Goócbachốp và phân tích công cuộc cải tổ của ông. PV: Em có nhận xét gì về công cuộc cải tổ? Kết quả? GV: Hớng dẫn hs liên hệ với công cuộc cải tổ của VN. GV: Lựa chọn một số sự kiệnchính giảng. PV: Em có nhận xét gì về t/đ của sự kiện đó với l/s thế giới? HĐ2: Cá nhân. PV: Em hãy nêu tình hình ĐÂ sau năm 1973? PV: Cuộc khủng hoảng lX T/đ đến ĐÂ nh thế nào? PV: So sánh thái độ của các nớc ĐÂ với LX? GV: Chọn một số sự kiện tiêu biểu từ giữa những năm 70 . 1.Sự khủng hoảng XHCN ở liên xô. -Tình hình kinh tế Xã hội . -1973, cuộc khủng hoảng dầu lửa đặt ra cho thế giới nhiều thủe thách. -Trong bối cảnh đó, Đảng và nhà nớc LX chậm sửa đôỉ,bảo thủ =>KT mất cân đối, nợ nớc ngoài,đ/s nhân dân khó khăn -Công cuộc cải tổ.(1985-191) -Tháng 3/1985, Goócbachốp lên mắm quyền tiến hành cải tổ trên tất cả các mặt: kinh tế, chính trị và xã hội. -tháng 12/190,cải tổ thất bại, LX rơi vào khủng hoảng trầm trọng. -Sự tan rã của liên bang Xô Viết. +Tháng 8/1991, đảo chính diễn ra tại LX. G y/c giải tán UB TW, Đc/s LX bị đình chỉ hoạt động. +21/12/1991, SNG thành lập. +25/12/1991.Chế độ XHXC LX tan rã. 2.Các n ớc Đông Âu từ giữa năm 70 đền năm 1991. - Tình hình kinh tế xã hội. -Sau năm 1973, nền kt giảm sút. -từ những năm 1980, kt bắt đầu phát triển -1989, Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng sâu sắc. -Sự tan rã của chế độ XHCN ở Đông Âu -Năm 1988,khủng hoảng diễn ra tại BA - 8 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung giảng. Sử dụng kênh hình 8 sgk giảng kỹ sự kiện nớc Đức. Hđ3: Cả lớp. GV: Yêu cầu hs đọc sgk và phân tích những nguyên nhân khó cho hs hiểu rõ hơn. HĐ4: tập thể và cá nhân GV:Sử dụng lợc đồ so sánh lãnh thổ LX và LBN. PV: Xem SGK thấy tình hình LBN trớc năm 2000. GV:Cung cấp hs một số nét tình hình n- ớc Nga hiện nay. Đặc biệt là vai trò của TT Putin. LAN sau đó lan rộng ra các nớc ĐÂ. -3/10/190, bức tờng Béc Lin sụp đổ, nớc Đức thống nhất. 3.Nguyên nhân tan rã của chế độ XHCN ở LX các n ớc Đông Âu.(sgk) III.Liên bang Nga từ năm 1991 đến năm 2000 . -LX tan rã, LBNga kề thừa địa vị pháp lý của LX. +kinh tế:1990-1995: tang trởng âm. từ 1996-nay,kt phục hồi và phát triển mạnh. +Chính trị:Không đợc ổn định. +Đối ngoại(sgk) -Từ năm 2000 nớc Nga có nhiềuchuển biến, tuy vậy vân phải đối đầu với nhiều khó khăn nh khủng bố,xu hớng ly khai . 4.Củng cố: Nắm vững tình hình LX và ĐÂ thấy đc vì sao LX và ĐÂ sụp đổ. Và những thành tựu của LBN hiện nay. 5.Dặn dò: Học bài cũ, Đọc trớc bài mới. Ngày soạn: 28/8/2008 Ngày giảng: Tiết 4 Ch ơng III : các n ớc á, phi và mĩ la tinh(1945 2000) Bài 3: các n ớc đông bắc á. I. Mục tiêu bài học -Kiến thức:Thấy đợc những giai đoạn Cm của các nớc đông Bắc á và những biến đổi to lớncủa khu vực khi CTTG thứ hai kết thúc. -T tởng:Thấy đợc quảtình đấu tranh của nhân dân các dân tộc trên thế giới từ đócoi trọng cuộc kháng chiến của nhân dân các thuộc địa bị áp bức. -Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng tổng hợp và hệ thống hoá các sự kiện ls, khai thác kênh hình. II.Ph ơng tiện và tài liệu dạy học . -Kênh hình sgk - 9 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung -Tài liệu tham khảo về TQ. -Lợc đồ Châu á sau chiến tranh tg l2 III.Các b ớc lên lớp . 1.ổn định trật tự. C1:Sĩ số Ngày giảng C6: Sĩ số Ngày giảng C2:Sĩ số Ngày giảng C7: Sĩ số Ngày giảng C3:Sĩ số Ngày giảng C8: Sĩ số Ngày giảng C4:Sĩ số Ngày giảng C9: Sĩ số Ngày giảng C5:Sĩ số Ngày giảng 2.Kiểm tra bài cũ. Không kiểm tra. 3.Bài mới. Dùng lợc đồ giói thiệu khu vực ĐB á và nhấn mạnh nớc CHND Trung Hoa. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản HĐ1: cá nhân. PV:Em có nhận xét gì về khu vực khi CT kết thúc? PV: Những sự kiện nào chứng tỏ sự biến đổi của khu vực? PV: Vì sao sau khi CT kết thúc, Triều Tiên lại bị chia làm hai quốc gia? (HS liên hệk các sk trả lời). GV: Phân tích thêm. PV: Em có nhận xét gì về khu vực đó hiện nay? HS: Liên hệ kiến thức trả lời, gv mở rộng có liên hệ kiến thức mới. HĐ2:cả lớp và cá nhân. GV: sử dụng lợc đồ giới thiệu về TQ. GV:Giới thiệu về cuộc nội chiến TQ. PT ý nghĩa của cuộc nội chiến với ls TQ. PV: Nhiệm vụ hàng đầu của TQ hiện I.Nét chung khu vực đông Bắc á. -Đây là khu vực có TNTN phong phú. Trớc CTTG lần 2, đều bị các nớc ĐQ nô dịch, sau khi CT kết thúc, các nớc ĐBA có nhiều thay đổi sâu sắc. +Nhà nớc CHND Trung Hoa ra đời (10/1949). +Triều Tiên bị chia cắt thành hai quốc gia . +Sau khi thành lập, các nớc bắt tay vao phát triển kt, Đ/S nhân dân ổn định, KT khu vực có nhiều biến đổi. Đặc biệt là một số quốc gia nh TQ, Hàn Quốc, Đài Loan II.Trung Quốc. 1.Sự thành lập n ớc CHND Trung Hoavà thành tựu 10 năm đầu XD chế độ mới (1949-1959). -Sau khi CTTG kết thúc, ở TQ diễn ra cuộc nội chiến giữa Đảng C/S và Quốc Dân Đảng. -1949, Cm thành công, QD Đ chạy sang Đài Loan. -Ngày 1/10/1949, nớc CHND Trung Hoa - 10 - [...]... nhân dân Lào b.Lào (19 45 -19 75): phát triển thế nào ? Kết quả cuộc kháng chiến? HS dựa vào sgk trình bày những sự kiện chính của Lào từ 19 45 -19 75 -12 -10 -19 45 Khởi nghĩa thắng lợi ở Viên Chăn- Lào tuyên bố độc lập -19 46 -19 54 : Thực dân Pháp quay lại xâm lợc, nhân dân tiến hành cuộc K/c bảo vệ độc lập- tháng7 -19 54 Pháp ký hiệp định Giơ-ne-vơ công nhận độc lập chủ quyền của Lào -19 54 -19 75 Kháng chiến chống... 2 -12 -19 75 nớc CHDCND Lào thành lập bớc vào thời kỳ xây dựng ,phát triển đất nớc HĐ3: Cá nhân GV hớng dẫn học sinh lập bảng thống c.Cam-pu-chia (19 45 -19 93) kê các mốc phát triển lịch sử của -10 -19 45 Pháp trở lại xâm lợc, nhân dân Cămpuchia tiến hành k/c do Đảng cộng sản lãnh đạo Stt Giai đoạn Nội dung lịch sử -19 54-đầu 19 70: Chính phủ Xihanúc 1 thực hiện đờng lối hoà bình, trung lập 2 -Từ 3 /19 70 -19 75:... - Năm 19 60 là Năm châu Phi (17 nớc châu Phi giành độc lập) + Năm 19 75: CNTD cũ và hệ thống thuộc địa ở châu Phi cơ bản bị tan rã + Từ sau 19 75 -19 90: Hoàn thành cuộc đấu tranh đánh đổ CNTD cũ Tại Nam Phi: 2 -19 90, chế độ Anpacthao bị xoá bỏ.4 -19 94: bầu cử dân chủ ở Nam Phi 10 -5 -19 94 Nenxơn Manđêla là tổng thống của Nam Phi, chấm dứt chế độ phân biệt chủnh tộc ở Nam Phi đã tồn tại 342 năm (từ năm 16 52)... minh châu Âu (EU) a.Quá trình thành lập -18 /4 /19 51: 6 nớc thành lập cộng đồng than thép châu Âu -25/3 /19 57:Cộng đồng nguyên tử năng lợng và Cộng đồng kinh tế châu Âu -1/ 7 /19 67:Hợp nhất thành Cộng đồng châu Âu (EC) -7 /12 /19 91: Liên minh châu Âu (EU) b.Tính chất: Là liên minh khinh tế, chính trị, an ninh chung toàn châu Âu GV: Giải thích cho hs hiểu vì sao quá -Năm 19 90, lập quan hệ với VN trình thành lập... tế , quân sự nớc đồng minh phụ thuộc Mỹ của Mỹ và tham vọng chi phối ,lãnh đạo 2/ N ớc Mỹ từ 19 73 đến 19 91 thế giới a/ Kinh tế: H 1: Cá nhân PV: Em hãy nêu đặc điểm các giai đoạn + Từ 19 73 -19 82: thời kì khủng hoảng và suy thoái phát triẻn của nền kt Mĩ? + Từ 19 83 -19 90: kinh tế phục hồi và phát triển trở lại tuy nhiên tỷ trọng kinh tế giảm sút so với trớc PV: Tình hình chính trị mĩ ở giai đoạn b/ Chính... lối hoà bình, trung lập 2 -Từ 3 /19 70 -19 75: kháng chiến chống Mỹ -19 75-đầu 19 79 : Thời kỳ thống trị của tập đoàn Khơme đỏ và cuộc đấu tranh của nhân dân lật đổ chế độ này -19 79 -19 91: Nội chiến và quá trình hoà giải, hoà hợp dân tộc - 13 - Giáo án Lịch sử 12 CB Dung Giáo viên: Hoàng Thị Thu -19 93-nay : Thời kỳ phát triển mới của đất nớc H 1: cả lớp 2/ Quá trình xây dựng và phát triển GV giới thiệu tình... triển của ASEAN : -Năm 19 67 có 5 nớc -19 84 : Brunây -28-7 -19 95 : Việt nam PV:Thời cơ và thách thức đối với Việt -9 -19 97 : Lào , Mianma nam khi gia nhập ASEAN? - 30-4 -19 99 : Cămpuchia Tơng lai Đông Timo sẽ trở thành thành PV:Tính chất và mục tiêu của ASEAN? - 16 - Giáo án Lịch sử 12 CB Dung Giáo viên: Hoàng Thị Thu viên của ASEAN nh vậy ASEAN sẽ trở thành ASEAN toàn Đông Nam á H 1: cá nhân PV: Em có nhận... mối quan H 1: tập thể hệ với các nớc GV: Yêu cầu các bàn thảo luận để thấy III.Tây Âu từ năm 19 73 đến năm tình hình kt, C.trị, đối ngoại của Tây Âu 19 91 sau đó gv đa ra gợi ý -Kinh tế: khủng hoảng trầm trọng và kéo dài từ 19 73 -19 90 -Chính trị: Chính trờng các nớc bộc lộ nhiều điểm yếu: +Phân biệt giàu nghèo +Tệ nạn xh -Đối ngoại: Đẩy mạnh xu thế hoà hoãn , đối thoại IV.Tây Âu từ năm 19 91- 2000 HS Về... 2.Trung Quốc những năm không ổn định Từ năm 19 59 đến 19 78, tình hình TQ không ổn định +19 58, thch hiện đờng lối 3 ngọn cờ hồng +Năm 19 66 -19 76, cuộc đại Cm văn hoá diễn ra ở TQ =>Đất nớc rơi vào tình trạng mất ổn định, sx đình trệ, thiếu thốn lơng thực, tranh giành quyền lựcNgoài ra TQ thực hiện đờng lối đối ngoại tiêu cực 3.Công cuộc cải cách- mở cửa (từ năm 19 78) -12 /19 78, TQ dề ra đờng lối đổi mới do Đặng... cuộc chiến tranh cục bộ 1 Cuộc chiến tranh, chống thực dân H 1: Tập thể Pháp ở Đông Dơng (19 46 -19 54) GV: Giảng khái niện chiến tranh lạnh - 31 - Giáo án Lịch sử 12 CB Giáo viên: Hoàng Thị Thu Dung HĐ2: Tập thể và cá nhân GV: yêu cầu nhóm bàn dựa và sgk thảo luận vế cuộc chiến tranh Đ D và thái độ của Mĩ HS: Thảo luận và cá nhân trình bày GV: Chuẩn kiến thức đặc biệt phân tích -12 /19 46 P quay trở lại xâm . Ch ơng II Liên xô và các n ớc đông âu (19 45 -19 91) Liên bang nga (19 91- 2000) Tiết 2. Bài 2: Liên xô và các n ớc đông âu (19 45 -19 91) Liên bang nga (19 91- 2000) I. Mục tiêu bài học - Kiến thức:. rã của liên bang Xô Viết. +Tháng 8 /19 91, đảo chính diễn ra tại LX. G y/c giải tán UB TW, Đc/s LX bị đình chỉ hoạt động. + 21/ 12 /19 91, SNG thành lập. +25 /12 /19 91. Chế độ XHXC LX tan rã. 2.Các n. sgk) b.Lào (19 45 -19 75): -12 -10 -19 45 Khởi nghĩa thắng lợi ở Viên Chăn- Lào tuyên bố độc lập. -19 46 -19 54 : Thực dân Pháp quay lại xâm lợc, nhân dân tiến hành cuộc K/c bảo vệ độc lập- tháng7 -19 54 Pháp