L2.T12.Ch

Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều TUẦN 12 Ngày soạn: 19 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Sự tích cây vú sữa. + Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: vú sữa, cảnh vật, nghĩ, xanh bóng, xoà cành. + Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. + Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, chậm rải. - Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu - GD hs ý thức đọc đúng, đọc hay, biết quan tâm đến mẹ cha. II. Chuẩn bị: Sách, câu hỏi III .Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn cụ thể ở câu: VD: + Hoa tàn,/ quả xuất hiện,/ lớn nhanh,/ da căng mịn,/ xanh óng ánh,/ rồi chín.// + Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.// - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc -Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc toàn bài. Yêu cầu giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc, nhấn giọng ở một số từ gợi tả, gợi cảm - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. 3. Củng cố, dặn dò: - Sự tích cây vú sữa - Lắng nghe - 1hs đọc - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm (cá nhân) - Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - 1 hs đọc Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều - Gọi hs đọc lại bài. Nhận xét giờ học. Toán: LUYỆN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: - Tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. Giải toán có lời văn. - Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán . II. Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 42 +15 26 - 17 B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tìm x x -3 = 9 x - 8 = 16 x – 20 = 35 x – 5 = 17 x - 15 = 25 x – 36 = 57 - Cho hs xác định tên gọi thành phần và kết quả của phép tính. Nêu qui tắc tìm số bị trừ. Yêu cầu hs làm ( chú ý hướng dẫn hs yếu cách làm bài toán dạng tìm x) - Nhận xét, chữa Bài 2: Điền số Số bị trừ 11 Số trừ 5 11 32 48 Hiệu 9 32 26 ? Ô trống thứ nhất yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? ? Ô trống thứ 2,3,4 yêu cầu tìm gì? ? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Gọi hs lên điền Bài 3: Tóm tắt : Có : 52 quạt điện Bán : 19 quạt điện Còn lại : quạt điện? - Yêu cầu hs tự đặt đề toán nhận dạng toán ( ít hơn) nêu cách giải, giải vào vở.(khuyến khích hs có nhiều cách đặt lời giải khác nhau) - Chấm bài, nhận xét , chữa Bài 4: ( hs khá, giỏi) - 2 hs - Nghe - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời yêu cầu, 3hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm bảng con - 1hs nêu yêu cầu - Trả lời 4 hs (yếu) làm bảng lớp, lớp làm VN - Tìm hiệu - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ - Tìm số bị trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - Thi điền nhanh kết quả Lớp theo dõi nhận xét - 1hs đọc tóm tắt bài toán - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình. Bài giải Số quạt còn lại là: 52-19= 32( quạt điện) Đáp số: 32 quạt điện Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Tìm một số, biết rằng số đó trừ đi 28 thì bằng 32. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng: A. 4 B. 50 C. 60 - Nhận xét, chữa 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Về nhà hoàn thành bài ở vở bài tập. -Đọc yêu cầu. Tự làm bài - Học sinh lắng nghe Mỹ thuật: TẬP NẶN Giáo viên bộ môn dạy Hoạt động ngoài giờ lên lớp: GIÁO DỤC BOM MÌN NGUYÊN NHÂN CỦA TAI NẠN BOM MÌN VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH I.Mục tiêu: - Học sinh biết các cách phòng tránh tai nạn bom mìn -Rèn cho học sinh kiên quyết tránh xa bom mìn và vật liệu chưa nổ - Giáo dục học sinh nêu cao cảnh giác II. Chuẩn bị: Tranh vẽ các nguyên nhân và các cách phòng tránh III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: Bom mìn hoen gỉ có nguy hiểm không? Làm gì để tránh nguy hiểm? 2.Bài mới: giới thiệu: TT Hoạt động 1: kiên quyết từ chối những việc làm nguy hiểm Khi bị rủ rê các bạn trong từng tình huống đã làm gì? vì sao các bạn làm như vậy? Em sẽ làm gì khi được rủ làm những việc mà em nghĩ có thể là nguy hiểm? GV kết luận: các em phải kiên quyết từ chối khi được rủ làm những việc mà các em nghĩ … Hoạt động 2: Các cách phòng tránh tai nạn bom mìn Có, không nên động vào chúng, khi nhìn thấy cần tránh xa và báo cho mọi người biết H làm việc theo nhóm 4, mỗi nhóm 1 tình huống phân vai dựng lại câu chuyện. H trình bày tiểu phẩm của mình Các bạn đã từ chối Vì rất nguy hiểm có thể bị thương hoặc thiệt mạng Kiên quyết từ chối Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Để bảo vệ mình khỏi tai nạn bom mìn các em cần phải làm gì? GV kết luận: khi nhìn thấy vật lạ kiên quyết tránh xa và báo cho người lớn biết Hoạt động 3: Củng cố: Qua bài học này các em học được điều gì? GV nhấn mạnh trọng tâm bài: phải kiên quyết từ chối những hành vi không an toàn. Nhắc nhở mọi người trong gia đình thực hiện kiên quyết tránh xa Bom mìn H trả lời cá nhân Không đốt lửa trên mặt đất, không đi vào khu vực có biển báo nguy hiểm Biết được nguyên nhân gây ra tai nạn bom mìn và cách phòng tránh H lắng nghe và ghi nhớ ************************************************** Ngày soạn: 25 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 27 tháng 12 năm 2009 Âm nhạc: VẬN ĐỘNG PHỤ HOẠ Giáo viên bộ môn dạy Tập làm văn: LUYỆN: TUẦN 12 I.Mục đích yêu cầu - Hiểu được bài gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại. -H biết cách giao tiếp và ứng xử lịch sự khi giao tiếp bằng điện thoại (BT1). - Viết được 3-4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2 II. Chuẩn bị : Điện thoại . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Mời 2 em lên bảng tập gọi điện - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: * Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . -Lớp đọc thầm bài- 1 H đọc to bài “Gọi điện”. -Hoạt động nhóm 4 : Thảo luận a. Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi điện thoại: - Tìm số máy của bạn trong sổ. -Nhấn số. - Nhấc ống nghe lên. - Hai em tập gọi điện cho nhau . - Lắng nghe nhận xét bài bạn . - Một em đọc đề bài . -N4 thảo luận – trình bày . a.Thứ tự khi gọi điện : 1. Tìm số máy của bạn trong sổ . 2. Nhắc ống nghe lên . Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều b.Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì? - “Tút ” ngắn liên tục. - “Tút ” dài ngắt quảng c. Nếu bố (mẹ ) của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Mời một em đọc tình huống a * GV gợi ý: -Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ? -Bạn có thể nói với em thế nào? -Em đồng ý và nói với bạn thế nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 3. Nhấn số . b.Ý nghĩa của các tín hiệu : + “ tút “ ngắn liên tục là máy bận .+ “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc . c.Cần giơi thiệu tên , quan hệ với bạn và xin phép bác sao cho lễ phép lịch sự . - Nhận xét lời của bạn . - Đọc đề bài . -Đọc tình huống a . -Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm. Nhiều HS tập gọi điện. Lớp nhận xét cách gọi điện của bạn. -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Vận dụng thực hiện tốt bài học. Thể dục : ĐIỂM SỐ 1-2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.TRÒ CHƠI:BỎ KHĂN I. Mục đích yêu cầu : - HS điểm số theo đội hình vòng tròn, tham gia chơi trò chơi khéo léo. - Rèn kỹ năng điểm số theo các đội hình thành thạo. - Giáo dục các em chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao nâng cao sức khoẻ. II. Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi , khăn để tổ chức trò chơi . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . - Xoay các khớp tay , cổ chân , đầu gối , hông -Ôn bài thể dục phát triển chung 2.Phần cơ bản : * Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang( 2 lần ) - GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất *Điểm số 1-2 ; 1- 2 theo đội hình vòng tròn . Trước khi cho cả lớp học GV mời 1 tổ lên làm mẫu .GV hô khẩu lệnh “ Theo 1-2 ; 1-2 đến hết -H lắng nghe -H thực hiện theo yêu cầu -Lớp thực hiện bài thể dục -Lớp thực hiện theo đội hình vòng tròn. Giáo viên: Cao Thị Sinh GV Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều , điểm số!” Chỉ dẫn cho từng em điểm số của mình . Tiếp theo cho điểm số lần 2 và hỏi cả lớp đã hiểu chưa , nếu hiểu rồi GV cho từng tổ thi điểm số xem tổ nào điểm số đúng và rõ ràng nhất * Trò chơi : “ Bỏ khăn “ -GV nêu tên trò chơi và giải thích :1H đóng vai người bỏ khăn bằng cách đi chậm (chạy ) theo vòng tròn và bỏ khăn -Lần1:H chơi thử 2-3 lần biết cách chơi -Lần2:H chơi chính thức từ 2-3 lần . -GV nhận xét H chơi trò chơi. -Đi đều theo 3 hàng dọc 3.Phần kết thúc: -Thả lỏng, hồi tĩnh -Giáo viên hệ thống bài học,nhận xét tiết học . -GV giao bài tập về nhà cho học sinh . -Lớp trưởng điều khiển H thực hiện. -H lắng nghe -H thực hiện theo yêu cầu. -Lớp chuyển đội hình 3 hàng dọc -Lớp thực hiện yêu cầu. -Lắng nghe. ****************************************************************** Kiểm tra ngày tháng năm 2009 -Đọc yêu cầu. Tự làm bài Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều -Đọc yêu cầu. Tự làm bài Ngày soạn: /11 /2009 Ngày giảng:Thứ năm ngày tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN BẢNG 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ ; GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: - Luyện bảmg trừ: 12 trừ đi một số, giải toán có liên quan đến bảng trừ. - Giúp hs ghi nhớ bảng trừ 13 trừ đi một số và rèn kĩ năng giải toán. II.Chuẩn bị : Nội dung luyện tập. III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Gọi hs đọc thuộc bảng 12trừ đi một số B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2. Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm 9 + 4 = 7 + 6 = 5 + 8 = 4 + 9 = 6 + 7 = 8 + 5 = 13 – 9 = 13 – 6 = 13 – 5 = 1 3 – 4 = 13 – 7 = 13 – 8 = - Khi chữa bài cần cho hs nhận ra: khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi.Từ một phép cộng 9 + 4 = 13 hay 4 + 9 = 13 ta có 2 phép trừ 13 – 4 = 9; 13 – 9 = 4. Bài 2: Số? 13 – 4 = 13 - = 6 13 - = 7 - 8 = 5 - Yêu cầu nhớ lại bảng trừ để điền kết quả - Nhận xét, chữa Bài 3: Lớp 2A có 33 học sinh, trong đó có 16 học - 2 hs - Nghe - Nêu yêu cầu Nối tiếp nêu kết quả nhẩm - Nêu yêu cầu - Nêu miệng kết quả Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều sinh gái. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh trai? - Yêu cầu hs tự đọc đề, tóm tắt, giải vào vở. - Chấm bài, chữa Bài 4 : (Dành cho hs khá, giỏi) Có bao nhiêu hình tam giác ở hình bên => Gợi ý hs: Đánh số thứ tự bắt đầu từ 1 vào hình để tìm; khi tìm cần tìm theo thứ tự: bắt đầu là hình được tạo bởi 1 tam giác. - Yêu cầu hs làm bài - Chấm bài, nhận xét , chữa 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn công thức 13 trừ đi một số. - Làm bài vào vở - 1hs nêu yêu cầu - Làm bài sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra bài mình. - Lắng nghe TẬP VIẾT : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA I, K I. Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp chữ hoa I, K - Viết đúng cụm từ ứng dụng :Ích nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II.Chuẩn bị: + GV: chữ mẫu + HS: VTV III. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Bài cũ : - Yêu cầu hs viết : I, K B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Giảng bài : * Quan sát ,nhận xét - Lần lượt gắn chữ mẫu: I, K yêu cầu hs nêu lại - Viết bảng - Nghe - QS nêu lại cấu tạo chữ I, K Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều cấu tạo chữ I, K -Viết mẫu,hướng dẫn hs cách viết chữ I, K - Yêu cầu viết không trung - Yêu cầu hs Lần lượt viết chữ I,K cỡ vừa - Nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn viết chữ I,K cỡ nhỏ và yêu cầu viết =>Lưu ý: Điểm bắt đầu, kết thúc của con chữ I,K * Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà Kề vai sát cánh - Viết mẫu: Ích - Kề - Yêu cầu hs viết - Nhận xét, sửa chữa * Luyện viết : - Yêu cầu hs viết bài (nêu yêu cầu viết) - Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em viết chậm => Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết. - Chấm bài, nhận xét 3.Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét giờ học - Luyện viết thêm - Quan sát - Viết 1 lần - Viết bảng con (2 lần) - Viết bảng con (1 lần) - QS, nêu nghĩa cụm từ ứng dụng, nhận xét về độ cao, khoảng cách giữa các tiếng, cách nối nét giữa chữ I và chữ c; chữ K và chữ ê - Viết bảng - Viết bài vào vở - Lắng nghe TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: LUYỆN : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: - HS kể tên và nêu được công dụng của một số đồ dùng có trong gia đình. - Biết chỉ ra được các đồ dùng bằng gỗ, sứ hoặc thuỷ tinh, bằng nhựa, đồ dùng sử dụng điện - GD hs có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp. II. Chuẩn bị: - Nội dung luyện tập . - III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Khởi động: * Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 ở VBT nhằm củng cố những hiểu biết về đồ dùng trong gia đình. Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs QS các hình vẽ ở sgk chỉ ra được các đồ dùng bằng gỗ, sứ, thuỷ tinh, nhựa, - Theo dõi hs làm, chữa bài Chốt lại cách làm đúng - 2 hs đọc - Quan sát hình vẽ làm bài. 1 em làm bài ở giấy khổ to. Dán phiếu. + Đồ dùng bằng gỗ: bàn, Giáo viên: Cao Thị Sinh Trường T H Võ Thị Sáu Giáo án lớp 2- Chiều Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu -Yêu cầu hs kể tên một số đồ dùng có trong nhà mình và nói cách bảo quản, giữ gìn các đồ vật đó. ? Với những đồ dùng bằng bằng sứ, thuỷ tinh muốn bền đẹp, ta cần lưu ý gì khi sử dụng? ? Khi dùng hoặc rửa chén bát, đĩa, phích chúng ta chú ý điều gì? ? Với những đồ dùng bằng điện cần chú ý gì? ? Muốn đồ dùng được bền đẹp cần phải làm gì? - Khen những hs có ý thức làm bài tốt. * Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tìm đúng, nhanh các đồ dùng có trong gia đình. - Yêu cầu hs làm việc cá nhân, sau đó 3 tổ cử 3 bạn đại diện thi tìm đúng, nhanh các đồ dùng trong gia đình, ghi lên bảng. Bạn nào thi tìm được nhiều đồ dùng trong gia đình bạn đó thắng. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương tổ thắng cuộc. * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học ghế,tủ, + Đồ dùng bằng sứ, thuỷ tinh: li uống nước, cốc trà, - Viết vào chỗ chấm trong bảng sau: - Làm vào VBT.Đứng tại chỗ đọc bài làm. Lớp theo dõi đối chiếu với bài làm của mình. - Lắng nghe - 3 hs lên thi tìm đúng, nhanh, ghi lên bảng. Lớp theo dõi, bình chọn - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ TIẾNG VIÊT : LUYỆN VIẾT: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu : - Luyện viết chính tả đoạn 1,2 bài: Sự tích cây vú sữa. - Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ - GD hs ý thức rèn chữ giữ vở II. Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Bài cũ : - Yêu cầu hs viết bảng con - Nhận xét B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn 1, 2 bài: Sự tích cây vú sữa. - GV hướng dẫn hs nhận xét: ? Đọan chép có mấy câu? ? Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi? ? Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? - HS viết bảng: ngã phịch, loạng choạng, sạch sẽ, - 1hs đọc lại - 5 câu - Vì bị mẹ mắng - Khản tiếng gọi mẹ và khóc. Giáo viên: Cao Thị Sinh . ch i : “ Bỏ khăn “ -GV nêu tên trò ch i và giải th ch :1H đóng vai người bỏ khăn bằng c ch đi ch m (ch y ) theo vòng tròn và bỏ khăn -Lần1:H ch i thử 2-3 lần biết c ch chơi -Lần2:H ch i ch nh. xét, sửa lỗi cho hs 3. Viết bài : - Đọc cho hs viết bài Đọc ch m rãi, mỗi câu 3 lần. - Theo dõi chung, nhắc nhở hs về tư thế ngồi, c ch cầm bút ( Hướng dẫn thêm cho những viết ch m) - Đọc. VIẾT CH HOA I, K I. Mục tiêu : - HS viết đúng, đẹp ch hoa I, K - Viết đúng cụm từ ứng dụng : ch nước lợi nhà ; Kề vai sát cánh. - GD tính cẩn thận, ý thức rèn ch , giữ vở s ch đẹp. II.Chuẩn