giao an lop 3 tuan 26

GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh TUẦN 26 Thứ hai, ngày 8 / 3 / 2010 Tiết 80 +81. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I,Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc: -Đọc thành tiếng trôi chảy cả bài Đọc đúng: khóm lau, duyên trời, hiển linh, nô nức, … Hiểu nghóa các từ: du ngoạn, duyên trời, hóa lên trời, hiển linh. Hiểu nội dung bài. -Rèn kó năng đọc ngắt , nghỉ, phát âm đúng. Giọng đọc phù hợp với từng đoạn. -GD ý thức tìm hiểu về các lễ hội của dân tộc. Ghi nhớ và biết ơn các nhân vật có công với dân với nước. B. Kể chuyện: -Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ. -Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện, giọng kể phù hợp với nội dung. -Biết nghe, đánh giá giọng kể của bạn. II. Chuẩn bò : - Tranh minh truyện SGK. Bảng phụ chép đoạn 1. III. Các hoạt động dạy – học: 1/Bài cũ : - Gọi 3 em lên đọc, trả lời câu hỏi bài Hội đua voi ở Tây Nguyên. H: Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò cho cuộc đua. H: Cuộc đua diễn ra ntn? H:Đọc và nêu ND bài ? 2. Bài mới : gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1 : Luyện đọc. - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi 1 HS đọc bài + chú giải. - Đọc câu ( kết hợp luyện phát âm từ khó) - Đọc đoạn trước lớp, kết hợp giải nghóa từ. - Đọc đọc trong nhóm . Đọc giao lưu giữa các nhóm. - 1HS đọc cả bài. * HĐ2 : Tìm hiểu bài. - Gọi 1 em đọc đoạn 1. H: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử rất nghèo? - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: H: Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? - Theo dõi GV đọc mẫu. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp từng câu. HS luyện phát âm - 4 HS đọc 4 đoạn( giải nghóa từ, tập đặt câu). -HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. - 2 đại diện nhóm thi đọc ( NX, bình chọn) -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - Lớp theo dõi, trả lời câu hỏi. - Mẹ mất sớm, hai cha con chỉ một cái khố mặc chung. Khi cha mất Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không. - …thấy chiếc thuyền lớn sắp cập bờ, hoảng hốt bới cát vùi mình trên bãi lau thưa để trốn. Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nơi đó. Nước dội làm trôi cát, lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa rất đỗi bàng hoàng. Tr.1 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh H:Vì sao công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử Đồng Tử? -Y/c HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: H: Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo trả lời: H: Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn ông? H: Câu chuyện cho em hiểu điều gì?. Nội dung: Lễ hội tổ chức hằng năm, tỏ lòng biết ơn vợ chồng Chử Đồng Tử có nhiều công lao với đất nước. TIẾT 2 * HĐ3 : Luyện đọc lại bài. - GV treo đoạn 1,2 - HS thi đọc đoạn , cả truyện. - Một HS đọc cả bài. * HĐ4 : Kể chuyện. - Gọi HS nêu y/c kể chuyện. -Y/c HS QS tranh, nhớ nội dung từng đoạn, đặt tên từng đoạn. *Kể lại từng đoạn câu chuyện. - …cảm động khi biết cảnh nhà chàng, cho là duyên trời đònh - …truyền cách trồng lúa, nuôi tằm, dết vải. Sau khi đã hoá lên trời, còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. - …lập đền thờ. Hằng năm mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. - HS trả lời theo ý hiểu của mình. - 1HS nêu cách đọc, đọc mẫu. - 2 , 3 HS đọc lại đoạn văn. -2 HS thi đọc cả truyện.(NX, bình chọn) -Dựa vào tranh, đặt tên và kể lại từng đoạn truyện. VD: 1, Cảnh nhà nghèo khó; Tình cha con;… 2,Cuộc gặp gỡ kì lạ; Duyên trời;… 3, Truyền nghề cho dân; Giúp dân;… 4, Tưởng nhớ; Lễ hội hằng năm;… -4 HS kể 4 đoạn. - Một HS kể toàn bộ câu chuyện . + Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 3. Củng cố- dặn dò: - GV biểu dương những HS kể chuyện hấp dẫn. - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau . ************************ Tiết 126. TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học. Thực hiện các phép tính cộng trừ trên các số với đơn vò là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. - GD ý thức tiết kiệm. II. Đồ dùng dạy – học: -Bảng phụ chép bài 2. III . Hoạt động dạy – học : 1.Bài cũ : - Gọi 2 em lên trả lời bài cũ : - Cần lấy mấy tờ tiền 2000đ để có 12000đ? - Cần những tờ tiền nào để có 17000đ? ( Mấy cách?) Nhận xét chấm điểm. 2. Bài mới : GT bài , ghi đề 1 em nhắc lại . Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài. Tr.2 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2: Gọi HS nêu y/c bài - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau chia 2 đội thi tiếp sức. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3 : Gọi HS nêu y/c. - Hướng dẫn HS quan sát tranh rồi lần lượt làm các phần a), b). sau đó nêu miệng câu trả lời. - Nhận xét chữa bài. Bài 4: HS đọc, phân tích đề. -Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng . -GV chấm 1 số bài, NX sửa bài. Bài 1: Ví nào có nhiều tiền nhất? a, 1000đ+ 5000đ+ 200đ+100đ= 6300đ b,1000đ+1000đ+…= 3600đ c,10 000đ d, 9 700đ - Rút ra kết luận : Ví c) có nhiều tiền nhất Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để có: a, 3600đ:2000+1000+500+100(đ) 1000+1000+1000+ 500+100 b, 7500đ:5000+2000+500 (đ) c, 3100đ: 1000+2000+100 (đ) Bài 3: Xem tranh, trả lời câu hỏi. a) Có 3000 đ, Mai có vừa đủ mua cái kéo. b) 7000 đồng.( bút 4000đ+ kéo 3000đ) ( Sáp màu 5000đ+ thước 2000đ) Bài 4: TT; Mua 1 hộp sữa(6700đ), 1 gói kẹo(2300đ) Đưa : 10 000đ Trả lại: … đ? Giải; Số tiền mua sữa và kẹo là 6700 + 2300 = 9000( đ) Số tiền cô bán hàng trả lại mẹ là 10 000 – 9000 = 1000( đ) Đáp số: 1000 ( đồng) 3, Củng cố –Dặn dò : - Nhận xét chung tiết học. Dặn HS về nhà ôn bài. Chuẩn bò bài sau. ************************* Tiết 26. ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1) I. Mục tiêu : HS hiểu: - Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. - HS biết tôn trọng, giữ gìn không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng,… - HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. II. Chuẩn bò: - Vở bài tập Đạo đức - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai(hoạt động 1 tiết 1) - Phiếu học tập cho hoạt động 2 (tiết 1 ) III.Hoạt động dạy học:: 1.Bài cũ: -1 HS lên xử lí tình huống: Nhà hàng xóm có tang, cạnh đó có 1 đám cưới. -1 HS lên ghi những việc nên làm, không nên làm khi giao tiếp với người nước ngoài. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Xử lí tình huống qua đóng vai. -HS rhảo luận nhóm, phân vai, tập đóng Tr.3 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh -GV nêu tình huống: “Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: - Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửu từ nước ngoài về. Chúng mình bác ra xem đi. Nếu em là Minh, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? * GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. * HĐ2 : Thảo luận nhóm. - GV phát phiếu học tập ,y/c các nhóm thảo luận, điền vào phiếu các từ: bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp Thư tư,ø tài sản của người khác là … mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm … vi phạm … Mọi người cần tôn trọng … riêng của trẻ em. b. Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản của người khác: + Tự ý sử dụng khi chưa được phép. + Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn. + Hỏi mượn khi cần. + Xem trộm nhật kí của người khác. + Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà. + Sử dụng trước, hỏi mượn sau. + Tự ý bóc thư của người khác. GV kết luận : Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. * HĐ3 :Liên hệ thực tế. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo câu hỏi: H:Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, của ai? H: Việc đó xảy ra như thế nào? - GV tổng kết, khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghò lớp noi theo. Hướng dẫn thực hành: Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Sưu tầm những tấm gươg, mẩu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. vai. - Một số nhóm lên diễn.( Lớp NX, bổ sung) - HS thảo luận : Cách giải quyết nào là phù hợp nhất? - Thử đoán xem, ông Tư sẽ nghó gì về Nam và Minh nếu thư bò bóc? - Nhận phiếu học tập và làm bài cá nhân. - Các nhóm làm việc. - Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp; các nhóm khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. - 1 số cặp trình bày trước lớp ( lớp NX, bổ sung) 3, Củng cố –Dặn dò : - Liên hệ giáo dục học sinh. Dặn học bài, thực hành theo bài học. Thứ ba 9/ 3/ 2010 Tr.4 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh Tiết 127. TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I. Mục tiêu: Giúp HS : -Bước đầu làm quen với dãy số liệu. -Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. -Tăng cường tiếng Việt: Thống kê số liệu, dãy số liệu. II. Chuẩn bò : - Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập . Khoanh vào chữ cái dòng có số tiền nhiều nhất: a,1000đ, 3000đ, 500đ, 200đ. b, 2000đ, 2000đ, 2000đ. c, 1000đ, 500đ, 200đ, 200đ, 200đ. 2. Bài mới : Gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ 1: Làm quen với dãy số liệu -GV treo tranh, y/c HS QS. H: Tranh nói về điều gì? -Gọi 1HS đọc tên số đo của từng bạn và yêu cầu 1HS khác ghi lại. GV giới thiệu: Các số đo chiều cao trên gọi là 1 dãy số liệu. H :Số 122 là số thứ mấy trong dãy? Lần lượt hỏi tất cả các số còn lại GV hỏi :Như vậy dãy số liệu trên có mấy số? Gọi 1HS ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao để được danh sách:Anh, Phong, Ngân, Minh Sau đó gọi một vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao từng bạn từng bạn HĐ2 :Thực hành Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu . Y/c làm vào SGK, sau chia 2 nhóm thi tiếp sức. ( NX, bình chọn) GV HD HS nhận xét và sửa chữa Bài 2:Gọi HS nêu y/c. Y/c HS làm nháp, sau làm miệng. - Cả lớp theo dõi và nhận xét -HS quan sát tranh . - HS trả lời. - 1 HS đọc, 1 HS ghi. 122cm ,130cm ,127cm ,118cm -số 122 là số thứ nhất trong dãy -Số 130 là số thứ 2 trong dãy -Sô127 là số thứ 3trong dãy -Số 118 là số thứ tư trong dãy -HS lên bảng ghi tên các bạn theo thứ tự chiều cao từng bạn -1số HS đứng tại chỗ đọc chiều cao từng bạn Bài 1: Dựa vào dãy số liệu, trả lời câu hỏi. a) Hùng cao 125 cm - Dũng cao 129 cm -Hà cao 132 cm -Quân cao 135 cm b)Dũng cao hơn Hùng 4 cm -Hà thấp hơn Quân 3 cm Bài 2: Nhìn vào dãy trên, hãy trả lời các câu sau: -Tháng 2 năm 2004 có 5 ngày chủ nhật -Chủ nhật đầu tiên là ngày mùng 1 – -Ngày 22 là chủ nhật thứ tư trong tháng Bài 3: Gọi HS nêu y/c. Bài 3: Ghi số kg gạo theo thứ tự: Tr.5 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh - HS làm vào vở. Bài 4: Gọi HS nêu y/c. - HS làm vào vở, 3 HS lên làm 3 phần. - GV chấm một số bài, NX- chữa bài. a, Từ bé đến lớn: 35, 40, 45, 50, 60 ( kg) b, Từ lớn đến bé ( ngược lại) Bài 4: Nhìn dãy số, trả lời câu hỏi: a, Dãy số có 9 số. Số 25 là số thứ 5 trong dãy. b, Số thứ 3 trong dãy là số 15. Số này lớn hơn số thứ nhất 10 đơn vò. c, Số thứ hai lớn hơn số thứ nhất. 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bò bài sau. ********************** Tiết 51. CHÍNH TẢ( NGHE- VIẾT) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I. Mục tiêu : - Nghe viết chính xác , đẹp một đoan trong truyện :Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn(ên/ ênh) - GD HS ý thức rèn chữ II. Chuẩn bò: -Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a III. Các hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ : -2 em viết trên bảng lớp. -trông đợi, ánh chớp( ) -Nhận xét sửa sai. 2. Bài mới : gt bài , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : HD viết chính tả - GV đọc đoặn văn 1 lần H :Đoạn văn nói về điều gì? - Y/c HS thảo luận, tìm hiểu: Đoạn văn có mấy câu? Những chữ ntn phải viết hoa? Tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả . - Y/c HS đọc và viết các từ vừa tìm được -GV sửa lỗi chính tả cho HS . * Viết chính tả : GV đọc cho HS viết bài. -GV đọc cho HS soát bài. - GV chấm 7 bài (NX, đánh giá) HĐ2 : Làm bài tập chính tả. Bài 2 /a. Gọi 1 em đọc y/c -Y/c HS làm vào vở BT, sau thi tiếp sức ( NX, bình chọn) -HS nghe, 1 em đọc lại. -…nhân dân ghi nhớ công lao, lập đền thờ. -…3 câu. DT riêng, chữ đầu câu. - Chử Đồng Tử, hiển linh, lập, suốt, lại, nô nức, làm lễ,… -2HS viết ,1 số HS phát âm lại các từ trên -HS viết bài . - HS đổi vở, soát, chữa lỗi. Bài 2/a: Điền r/ d/ gi? a, hoa giấy, giản dò, giống hệt, rực rỡ, rải kín, làn gió -2 HS đọc lại lời giải đúng 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học Tr.6 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh Tiết 51. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TÔM, CUA I. Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát. Nêu ích lợi của tôm và cua. -Nhận biết đặc điểm bên ngoài của tôm, cua. -GD ý thức bảo vệ các con vật có ích. II. Chuẩn bò -Vật thật, hình trong SGK 98, 99 - Sưu tầm các ảnh nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua. III. Các hoạt động dạy - học 1. Bài cũ : - 1 HS lên bảng chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể 1-2 con côn trùng. - Kể tên một số côn trùng có ích và một số côn trùng có hại? - Nêu cách tiêu diệt 1 số côn trùng có hại. 2. Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề HĐ1 : Quan sát và thảo luận -GV treo tranh, y/c HS quan sát các bộ phận bên ngoài cơ thể tôm, cua. - Gọi 2 HS lên chỉ các bộ phận bên ngoài cơ thể tôm, cua. -GV chia nhóm, y/c thảo luận nêu 1 số điểm giống nhau, khác nhau giữa tôm và cua. -Gọi 1 số nhóm cử đại diện lên báo cáo ( Lớp NX, bổ sung). * Kết luận :Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. HĐ2 : Ích lợi của tôm, cua. - GV chia nhóm y/c thảo luận, trả lời câu hỏi: Con người sử dung tôm, cua để làm gì? H: Kể tên 1 số loài vật thuộc họ tôm và ích lợi của chúng. H: Kể 1 số loài cua và ích lợi của chúng. * Kết luận: Tôm, cua sống ở dưới nước, gọi là hải sản.Chúng là thức ăn có nhiều chất đạm… HĐ 3: Tìm hiểu HĐ nuôi tôm. H: Cô công nhân đang làm gì?( H6) - Y/c HS liên hệ về HĐ nuôi tôm, cua. -Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết. -HS quan sát . - 2 HS lên chỉ( Lớp NX, bổ sung) -…h/ dạng, kích thước khác nhau. Giống: cơ thể không có xương sống, được bao bọc bằng lớp vỏ cứng. Chúng có nhiều chân, chân có nhiều đốt. -…làm thức ăn, làm hàng xuất khẩu. -…tôm càng xanh, tôm lướt, tôm he, tôm sú, tôm rảo,… -…cua bể, cua đồng, -…chế biến tôm xuất khẩu. -…nuôi ở các tỉnh ven biển: Kiên Giang, Cà Mau, … Tr.7 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh * Kết luận: Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà học bài, chuẩn bò bài sau . ********************************************************************************* Thứ tư 10/ 3/ 2010 Tiết 82. TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I. Mục đích yêu cầu: - Đọc thành tiếng trôi chảy cả bài. Đọc đúng : nải chuối, xung quanh, nom, bập bùng trống ếch, lá cờ , . . . Hiểu nghóa các từ : chuối ngự , bập bùng , . . .Hiểu nội dung bài. - Ngắt nghỉ hơi đúng. Giọng vui thể hiện tâm trạng háo hức, rộn ràng. Nhấn giọng các từ ngữ miêu tả. -GD HS yêu thích đêm hội, gắn bó đoàn kết với bạn bè. II. Chuẩn bò : - Tranh minh hoạ bài tập đọc . Bảng phụ chép đoạn cần hướng dẫn. III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : -Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi : -Vì sao công chúa kết hôn với Chử Đồng Tử? - Kể công lao của vợ chồng Chử Đồng Tử đối với nhân dân. 2. Bài mới : Gt bài ghi đề . HĐ1 : Luyện đọc - GV nêu cách đọc, đọc mẫu. Gọi 1 HS đọc. -Đọc câu và phát âm từ khó -Đọc đoạn và giải nghóa từ -Đọc trong nhóm . Đọc giao lưu giữa các nhóm. - 1HS đọc cả bài trước lớp . HĐ2 : Tìm hiểu bài -Gọi 1 em đọc lại toàn bài. H: Nội dung mỗi đoạn trong bài tả những gì? H: Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày ntn?. -HS đọc đoạn 2, trả lời. H : Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? - HS nghe, 1 HS đọc bài + chú giải. - HS đọc nối tiếp từng câu. HS phát âm… - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. HS giải nghóa từ, tập đặt câu. - HS đọc, chỉnh sửa cho nhau. - 2 đại diện thi đọc ( NX, bình chọn) - 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK -1, Tả mâm cỗ của Tâm; 2,Tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui. - …bày rất vui mắt: một quả bưởi có khía thành tám cánh hoa , mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín , cạnh để một nải chuối ngự và bó mía tím. Tâm lại mang cả đồ chơi của mình bày xung quanh mâm cỗ . -…làmbằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc . Đỉnh cắm ba lá cờ con . Tr.8 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh H : Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? H : Nội dung bài nói gì? HĐ3: Luyện đọc lại bài -Gọi 1 HS khá đọc cả bài. -GV treo bảng phụ chép đoạn 2. -Tổ chức thi đọc đoạn văn+ cả bài. - Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay . - Hai bạn luôn đi cạnh nhau , mắt không rời chiếc đèn , hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc cầm chung đèn và reo “ Tùng tùng tùng , dinh dinh ! ” ND: Trẻ em VN rất thích vui Tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. -Lớp theo dõi. - HS nêu cách đọc, đọc mẫu. - HS luyện đọc đoạn văn. - 3 em thi đọc. Lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay. 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS chăm chú tham gia xây dựng bài - Dặn HS về nhà đọc bài, chuẩn bò bài sau. ********************* Tiết 26. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI – DẤU PHẨY I. Mục đích yêu cầu: -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội( hiểu nghóa của các từ lễ , hội , lễ hội . Kể tên được một số lễ hội , một số hội. Nêu được một số hoạt động trong lễ hội và hội ). n luyện về dấu phẩy( đặt sau trạng ngữ chỉ nguyên nhân) - Rèn kó năng sử dụng từ, câu, dấu câu chính xác. - GD ý thức sử dụng vốn tiếng Việt văn hóa. II. Chuẩn bò: - Viết sẵn vào bảng phụ nội dung BT 1 . Các phiếu giao việc để HD làm BT 2 + Tìm từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong bảng sau Tên một số lễ hội Tên một số hội Tên một số hoạt động trong lễ hội và hội III. Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập : -Gạch chân sự vật, con vật được tả trong khổ thơ sau: Những đêm nào trăng khuyết Trông giống con thuyền trôi Em đi trăng theo bước Như muốn cùng đi chơi. - Trả lời câu hỏi: Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng tử? 2. Bài mới : Gt bài , ghi đề . Tr.9 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Mở rộng vốn từ lễ hội. Bài 1: Gọi 1 em đọc YC của bài -Y/c HS làm vở BT, 3 HS lên bảng. - NX, sửa bài. Bài 2 : GV gọi HS đọc YC của BT -GV chia HS thành các nhóm nhỏ , phát cho mỗi nhóm một phiếu giao việc. -Y/c HS trong nhóm thảo luận và ghi các từ mà nhóm tìm được vào phiếu. -Y/c 1 số nhóm trình bày ý kiến . GV ghi nhanh các từ ngữ HS tìm được lên bảng. -Nhận xét, đọc lại các từ vừa tìm được. HĐ2: n dấu phẩy. Bài 3: Gọi HS nêu y/c bài. -HS làm bài cá nhân; 4 HS lên bảng. -GV chấm 1 số bài, NX- chữa bài. - GV nêu: Các từ vì, tại, nhờ là những từ thường dùng để chỉ nguyên nhân của một sự việc , hành động nào đó . Bài 1: Chọn nghóa thích hợp ở cột a… Lễ Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội Hội Cuộc vui tổ chức cho đông người tham dự theo phong tục hoặc nhân dòp đặc biệt . Lễ hội Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kó niệm một sự kiện có ý nghóa Bài 2: Tìm và ghi -Tên lễ hội: đền Hùng, đền Gióng, đền Sóc , Cổ Loa, Kiếp Bạc, chùa Hương, chùa Keo, núi Bà, Phủ Giầy , . . . -Tên hội: Hội khoẻ Phù Đổng, bơi trải, hội vật, đua thuyền, chọi trâu, chọi gà, đập niêu , thả diều, đua voi, hội Lim ,. . . - Tên hoạt động trong lễ hội và hội:Cúng Phật, lễ Phật, thắp hương, tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đua xe đạp, chạy thi, đánh võ, múa đao, thả diều , . . . Bài 3: Đặt dấu phẩy vào vò trí thích hợp trong câu . a, Vì thương dân, Chử Đồng Tử và công chúa đi khắp nơi để dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải . b. Vì nhớ lời mẹ dặn không…, chò em Xô- phi đã về ngay . c. Tại thiếu kinh nghiệm , nôn nóng và coi thường đối thủ , Quắm Đen đã bò thua. d. Nhờ ham học, ham …giúp đời, Lê Quý Đôn đã trở thành nhà bác học 3/Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà chọn 5 từ trong BT 1 và đặt câu với các từ ấy ********************** Tiết 128. TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết và nắm được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê:hàng cột -Biết cách đọc các số liệu của một bảng. Biết cách phân tích số liệu của một hàng -Tăng cường tiếng Việt: bảng thống kê II. Chuẩn bò: - Bảng thống kê con số của 3 gia đình. III. Hoạt động dạy – học: 1. Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài Cho dãy sô110 ,220 ,330 ,440 ,550 ,660 ,770, 880 ,990. Hãy khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng. Tr.10 [...]... Bài 3 : Gọi HS nêu y/c - Y/c HS làm vào vở -GV chấm 1 số bài, nhận xét, sửa bài Hoạt động học G đình cô Mai cô Lan cô Hồng Số con 2 1 2 -Đây là bảng thống kê số con trong 3 gia đình -Bảng có 2 hàng và 4 cột -gđ cô Mai có 2 con, gđ cô Lan có 1 con,… -… cô Lan -…có số con bằng nhau Bài 1: Dựa vào bảng, trả lời câu hỏi a.Lớp 3B có 13 HS Lớp 3D có 15 HS b Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A là7 HS giỏi c Lớp 3C... 3A là7 HS giỏi c Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B ít HS nhất Bài 2: Nhìn bảng, trả lời: a, Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất -Hai lớp 3A và 3C trồng được 85 cây Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A 12 cây và nhiều hơn lớp 3B 3 cây Bài 3: Nhìn bảng, trả lời: a)Tháng 2 cửa hàng bán được 1040 m vải trắng và1140 m vải hoa b) Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m c) Tháng... HS quan sát bảng số liệu b)Số thứ tám trong dãy số là số nào? H:Nội dung bảng số liệu nói về điều gì? -Cấu tạo của bảng như thế nào? -GV HD HS cách đọc số liệu trong bảng H: Nhà ai ít con nhất? H: Em có NX gì về số con của 2 nhà kia? HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi HS nêu y/c GV treo bảng Lớp 3A 3B 3C 3D Số HS giỏi 18 13 25 15 -HS làm nháp, nêu kết quả Bài 2 : Gọi HS nêu y/c Lớp 3A 3B 3C 3D Số... TIẾNG VIỆT ********************** Soạn : 13/ 3 / 2007 Dạy : Thứ tư 14/ 3/ 2007 Tiết 26 ÂM NHẠC ( GV CHUYÊN) ********************** Tiết 26 LUYỆN TẬP TOÁN ********************** Soạn : 14 / 3 / 2007 Dạy : Thứ năm 15/ 3 /2007 Tiết 52 THỂ DỤC Tr.19 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I/ Mục tiêu: -Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Chơi trò chơi Hoàng Anh Hoàng Yến - Yêu cầu thực hiện được... HĐ 3: Xử lí dãy số liệu Bài 3: Gọi HS nêu y/c - Y/c HS tự làm bài vào SGK, sau đó đổi chéo kiểm tra bài của nhau - Nhận xét, sửa bài Năm 2001 Số thóc 4200kg -Năm 20 03 - 1200kg 2002 35 00kg Bài 2: Dựa vào bảng, TL câu hỏi(theo mẫu) b, Số cây thông và bạch đàn năm 20 03 trồng được là : 2540 + 2515 = 5055 ( cây ) Bài 4: Điền số thích hợp vào bảng V nghệ Kể ch Cờ vua Nhất 3 2 1 Nhì 0 1 2 Ba 2 4 0 Bài 3: Nhìn... 2 Ba 2 4 0 Bài 3: Nhìn dãy số liệu, khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng 90 , 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10 a Dãy số trên có 9 số b Số thứ tư trong dãy số là 60 3 Củng cố – dặn dò :- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà làm BT và chuẩn bò bài sau ************************ Tiết 26 20 03 5400kg MĨ THUẬT TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ HÌNH CON VẬT Tr. 13 GV:Ngun ThÞ KiỊu Ninh I- Mục tiêu :... 2.Bài cũ: Tôn trọng đám tang + Em hãy kể về một hành vi biểu hiện của nếp sống văn hoá khi gặp đám tang? KThông + Khi gặp đám tang em cần làm gì ?Hiếu 3. Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : HS có kó năng nhận xét các hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác * Cách tiến hành 1 GV phát phiếu giao việc hoặc bảng phụ... ******************************************************************************* Thứ sáu 12/ 3/ 2010 Tiết 26 TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục đích yêu cầu -Kể lại một ngày hội mà em biết theo gợi ý của SGK Viết những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc, khoảng 5 câu - Nói, viết những câu văn chính xác về nội dung, hay và đủ câu, đủ ý -GD lòng tự hào về các lễ hội Việt Nam II Chuẩn bò - Tranh lễ hội trang 64 – TV3 – T2 phóng to - Bảng phụ viết... 3- 4 em thực hiện đồng loạt 1 lượt nhảy + Hoàn thành : Nhảy liện tục từ 3 lần trở lên, động tác có tính nhòp điệu, nhưng phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu HS nhảy liên tục từ 6 lần trở lên động tác có tính nhòp điệu, phối hợp toàn thân tốt thì đánh giá HTT + Chưa hoàn thành : Không nhảy được liên tiếp 3 lần, phối hợp động tác chưa tốt GH : - Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi 3/ Phần kết thúc: 2 -3. .. : - Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi 3/ Phần kết thúc: 2 -3 phút Hoàng Anh x x x x - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu 1-2 phút - Hệ thống lại bài 2 -3 phút Hoàng Yến x x x x - Nhận xét tiết học - GV công bố điểm kiểm tra GH *********************** Soạn : 15 / 3 / 2Ự Dạy : Thứ sáu:16/ 3 /207 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 26 I.Mục tiêu: -Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần Sinh hoạt chủ đề . hành Bài 1: Gọi HS nêu y/c. GV treo bảng. Lớp 3A 3B 3C 3D Số HS giỏi 18 13 25 15 -HS làm nháp, nêu kết quả. Bài 2 : Gọi HS nêu y/c. Lớp 3A 3B 3C 3D Số cây 40 25 45 28 - HS làm, sau thi tiếp sức. -. con, gđ cô Lan có 1 con,… -… cô Lan -…có số con bằng nhau. Bài 1: Dựa vào bảng, trả lời câu hỏi. a.Lớp 3B có 13 HS. Lớp 3D có 15 HS. b. Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A là7 HS giỏi. c. Lớp 3C có nhiều. giỏi nhất, lớp 3B ít HS nhất. Bài 2: Nhìn bảng, trả lời: a, Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất -Hai lớp 3A và 3C trồng được 85 cây Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A 12 cây và