kế hoạch giảng dạy GDCD 10

Phơng pháp luận siêu hình Thái độ: có ý thức trau dồi nhận thức để có tri thức khoa học phong phú.. Con ngời có thể nhận thức đợc thế giới khách quan Kĩ năng: Vận dụng kiến thứcđã học đ

Trang 1

tuần tiết

theo PPCT

bị của Gv

chuẩn

bị của HS

kiểm tra chúghi

1 1 Bài 1: Thế giới quan duy vật và phơng pháp luận biện chứng

(T1 - Mục 1: ý a, b)

Kiến thức: Nắm đợc TGQ duy vật và PPL biện chứng

Thái độ: có ý thức trau dồi nhận thức

để có tri thức khoa học phong phú

Kỹ năng: Nhận xét và đánh giá hành

động và nhận thức trong cuộc sống hàng ngày phong phú hợp quy luật

Soạn bài Học bài

2

2 Bài 1: Thế giới quan duy vật và phơng pháp luận biện chứng

(T2 - Mục 1: ý c, mục 2)

Phân biệt phơng pháp luận biện chứng

Phơng pháp luận siêu hình Thái độ: có ý thức trau dồi nhận thức để

có tri thức khoa học phong phú

Kỹ năng: Nhận xét và đánh giá hành động

và nhận thức trong cuộc sống hàng ngày phong phú hợp quy luật.

3

3 Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại

khách quan (T1: Mục 1)

Kiến thức:Giới tự nhiên tồn tại khách quan

Kĩ năng: Phân biệt một số dạng cụ thể của giới tụ nhiên, lí giải một số hiện tợng trong tự nhiên.

Thái độ: Tôn trọng và bảo vệ giới tự nhiên.

Bài 2: Thế giới vật chất tồn tại khách quan (T2: Mục 2 )

Kiến thức:Xã hội là sản phẩm GTN Con ngời có thể nhận thức đợc thế giới khách quan

Kĩ năng: Vận dụng kiến thứcđã học để

CM con ngời có nguồn gốc từ động vật, con ngời có thể cải tạo tự nhiên.

Thái độ: Có biện pháp bảo vệ giới tự

Trang 2

nhiên, chống hành vi phá hoại môi trờng sống của con ngời.

5 5 Bài 3: Sự vận động và phát triển của thế giới vật chất

Kiến thức: Khái niệm vận động phát triển theo quan điểm DVBC Vận động

là phơng thức tồn tại của vật chất

Kĩ năng: Phân loại các hình thức của vận động

Thái độ: Xem xét SVHT trong sự vận

động và phát triển không ngừng

Bài 4: Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện

t-ợng.( T1: Mục 1)

Kiến thức:Khái niệm mâu thuẫn theo quan điểm DVBC Sự thống nhất giữa các mặt đối lập

Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích mâu thuẫn trong c.s

Thái độ: đấu tranh giải quyết mâu thuẫn, phê phán lối sống ngại va chạm, che dấu mâu thuẫn

7 7 phát triển của sự vật và hiện t-Bài 4: Nguồn gốc vận động,

ợng.( T2: Mục 2)

Kiến thức: Mâu thuẫn là nguồn gốc vận động phát triển của SV

Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học để giải thích mâu thuẫn trong c.s

Thái độ: đấu tranh giải quyết mâu thuẫn, phê phán lối sống ngại va chạm, che dấu mâu thuẫn

Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tợng Kiến thức: Khái niệm chất - lợng Mối quan hệ biện chứng giữa lợng và chất

Kĩ năng: Giải thích mặt lợng, chất của SVHT Mối quan hệ của chúng

Thái độ: có ý thức nghiêm túc trong

Trang 3

học tập.

9 9 Bài 6: Khuynh hớng phát triển

cuả sự vật và hiện tợng

Kiến thức: Khái niệm phủ định biện chứng Phát triển là khuynh hớng chung của SVHT

Thái độ: ủng hộ cái mới, làm theo cái mới, tôn trọng văn hóa đạo đức truyền thống

Kĩ năng: Đấu tranh chống t tởng lạc hậu lỗi thời kìm hãm sự phát triển

10 10 Kiểm tra viết một tiết Kiểm tra đánh giá hoạt động nhận thức

11 11 Bài 7: Thực tiễn và vai trò của

thực tiễn đối với nhận thức

(T1: Mục 1, 2.)

Kiến thức: Nhận thức là gì? Các giai

đoạn của nhận thức

Kĩ năng: Lấy ví dụ trong hoạt động thực tiễn

Thái độ: Tham gia tích cực hoạt động thực tiễn, tránh lí thuyết xuông

Soạn bài

Học bài

12 12 Bài 7: Thực tiễn và vai trò của

thực tiễn đối với nhận thức

(T2: Mục 3.)

Kiến thức: Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

Kĩ năng: Lấy ví dụ trong hoạt động thực tiễn

Thái độ: Tham gia tích cực hoạt động thực tiễn, tránh lí thuyết xuông

13

Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức xã hội.( T1: Mục 1 ) Kiến thức: Môi trờng tự nhiên, dân số? Khái niệm PTSX

Kĩ năng: giải thích mặt tích cực và tiêu cực trong XH để có phơng thức điều chỉnh phù hợp c.s thực tiễn

Trang 4

Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trờng dân số, coi trọng SX vật chất

14

14 Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức

xã hội (T2: Mục 2)

Kiến thức: YTXH là gì? Hai cấp độ của YTXH?

Kĩ năng: Giải thích và lấy ví dụ cụ thể

về ý thức XH, các hiện tợng vi phạm YTXH

Thái độ: Có ý thức tích cực nghiêm túc trong học tập

15

15 Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức

xã hội ( T3: Mục 3)

Kiến thức: Mối quan hệ giữaTTXH và YTXH

Kĩ năng: Chống hiện tợng vi phạm ý thức XH

Thái độ: Có ý thức tích cực nghiêm túc trong học tập

16 16 Thực hành ngoại khoá các vấn đề của địa phơng và các nội

dung đã học

Kiến thức: Mối quan hệ giữa con ngời với con ngời ? Mối quan hệ giữa con ngời với tự nhiên ở địa phơng

Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học

để giải thích các hiện tợng XH

17 17 Ôn tập học kỳ I Hệ thống hoá nội dung kiến thức đã

18 18 Kiểm tra học kỳ I Đánh giá hoạt động nhận thức của học

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	64,5 KB