ATGT lớp 4

Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 05 MÔN: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG TIẾT: 01 BÀI: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - HS biết thêm 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến. - HS hiểu ý nghóa, tác dụng, tầm quan trọng của biển báo hiệu giao thông. 2. Kó năng: - HS nhận biết nội dung của các biển báo hiệu ở gần trường học, gần nhà hoặc thường gặp. 3. Thái độ: - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo. - Tuân theo luật và đi đúng phần đường quy đònh của biển báo hiệu giao thông. II. Chuẩn bò 1. GV: Chuẩn bò 23 biển báo hiệu có thể gắn lên bảng gồm: a. 12 biển báo hiệu mới: - Biển báo cấm: 110a, 122. - Biền báo nguy hiểm: 208, 209, 233. - Biển báo lệnh: 301 (a, b, d, e), 303, 304, 305. b. 11 biển báo đã học: - Biển báo cấm: 101, 102, 112. - Biền báo nguy hiểm: 204, 210, 211. - Biển báo chỉ dẫn: 423 (a, b), 424a, 434, 443. Chuẩn bò thêm 28 tấm bìa có viết tên các biển báo đó và 5 tên biển báo khác không có ttrong số biền báo đã học cũng có thể gắn lên bảng. Các điều luật liên quan: Điều 10 – khoản 4; Điều 11 – khoản 1, 2, 3 (Luật giao thông đường bộ) 2. HS: Quan sát trên đường đi và về 2 – 3 biển báo hiệu mà các em thường gặp. Các em chuẩn bò để lên trình bày trước lớp và giải thích mình đã nhìn thấy biển báo hiệu đó ở đâu. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 1. Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài mới. a. Mục tiêu: - HS hiểu nội dung các biển báo hiệu thông dụng, quen thuộc mà các em nhìn thấy ở khu vực gần trường hoặc trên đường về nhà. - HS nhớ lại ý nghóa của 11 biển báo hiệu đã học. - HS có ý thức thực hiện theo quy đònh của biển báo hiệu khi đi đường. - Để điều khiển người và các phương tiện giao thông đi trên đường được an toàn, trên các đường phố người ta đặt những cột biển báo hiệu giao thông. - GV gọi HS lên dán bản vẽ về biển báo hiệu đã chuẩn bò. - GV nhắc lại và bổ sung nếu thấy cần thiết. - GV chia lớp thành 4 nhóm và cho HS chơi đính tên vào 11 biển báo đã học. - GV nhận xét, khen ngợi. - HS dán bản vẽ, nói tên biển báo và nói nhìn thấy ở đâu. - Lớp xung phong nêu ý nghóa biển báo đó. - HS chơi tích cực có thi đua nhanh – đúng. - HS nhận xét nhóm bạn. Giáo dục An toàn giao thông lớp 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới a. Mục tiêu: - HS biết thêm nội dung của 12 biển báo hiệu mới trong x1 nhóm biển báo đã học. - Củng cố nhận thức về đặc điểm hình dáng các loại biển báo hiệu. - GV đưa ra nhóm biển báo 110a, 122 yêu cầu HS nhận xét về hình dáng, màu sắc, hình vẽ trên biển. - Biển báo này thuộc loại biển báo gì? GV giới thiệu: ý nghóa biểu thò những điều cấm mà người đi đường phải chấp hành. - Căn cứ vào hình vẽ, em cho biết nội dung cấm của biển là gì? - Tưong tự GV lần lượt đưa ra từng nhóm biển báo khác yêu cầu HS nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ và ý nghóa biển báo. - GV kết hợp hướng dẫn HS phân biệt các nhóm biển báo: biển báo cấm, biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn, biển phụ. - HS nêu: hình tròn; nền trắng, viền màu đỏ; hình màu đen. - Biển báo câm. - Lắng nghe. + Biển 110a vẽ hình chiếc xe đạp: cấm xe đạp. + biển 122 có chữ STOP: dừng lại. + biển 208: báo giao nhau với đường ưu tiên. + biển 209: báo nơi giao nhau có tín hiệu đèn. + biển 233: báo có nguy hiểm khác. + biển 301 (a, b, d, e): hướng đi phải theo. + biển 303: giao nhau chạy theo vòng xuyến. + biển 304: đường dành cho xe thô sơ + biển 305: đường dành cho người đi bộ. 3. Hoạt động 3: Trò chơi biển báo. a. Mục tiêu: - HS nhớ được nội dung của 23 biển báo hiệu. - GV chia lớp thành 5 nhóm, treo 23 biển báo lên bảng. Yêu cầu HS quan sát trong 1 phút và nhớ biển báo nào tên gì. - GV bình chọn nhóm gắn nhanh – đúng để khen ngợi. - GV chỉ bất kì một biển báo nào để hỏi tên và ý nghóa tác dụng của biển báo đó. HS trong nhóm được chỉ đònh phải trả lời nhanh và đúng. - GV nhận xét biểu dương nhóm trả lời nhanh nhất, đúng nhất. - HS quan sát sau 1 phút, mỗi nhóm một em lên gắn tên biển, gắn xong về chỗ và tơi lượt em thứ hai lên gắn tiếp cho đến hết. - HS trả lời tên gọi và ý nghóa tác dụng của biển báo theo sự chỉ đònh. - Cả lớp cùng ngợi khen. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. - GV tóm tắt 5 nhóm biển báo cho HS nhớ: biển báo cấm, biển báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn, biển phụ. 5. Dặn dò: Dặn HS đi đường thực hiện theo biển báo, thấy có biển báo mới không biết nội dung ghi lại đến lớp cùng thảo luận. GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: [...]... đường giao thông, có rất nhiều phương tiện qua lại, do đó cần có chỉ huy giao thông dể tránh tai nạn 4 Củng cố: Đánh giá kết quả học tập có thể hát bài (con kênh xanh xanh) 5 Dặn dò: Chuẩn bò bài sau, Về xem lại các hình ảnh sông biển, kênh rạch… Điều chỉnh bổ sung: Ghi chú Giáo dục An toàn giao thông lớp 4 Ngày soạn: TUẦN: 10 TIẾT: 06 Ngày dạy: MÔN: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN... có nhiều người ngồi yên, đúng vò trí và cũng có người ngồi không chắc chắn trên mạn thuyền … HS: Nhớ kể lại các chuyến đi chơi, tham quan trên các phương tiện GTCC III Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn đònh lớp: Hát 2 Kiểm tra bài cũ: + Đường thuỷ là loại đường như thế nào ? Đường thuỷ có ở đâu? + Trên đường thuỷ có những loại phương tiện giao thông nào ? 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học... xếp đúng nơi quy đònh, không làm cản trở lối đi lên đi xuống của mọi người V Củng cố Hoạt động của học sinh + làm thuyền tròng trành dễ lật + 3-5 hs nhắc lại -Hs lắng nghe - Hs thảo luận + Hs ghi nhớ 4 Củng cố: Gv nhắc lại những quy đònh + Khi lên xuống tàu xe, chỉ lên xuống khi tàu xe đã dừng hẳn + Khi lên xuống không chen lấn xô đẩy, phải bám chắc vào thành, tay vòn, + Xuống tàu xe phải quan sát . 301 (a, b, d, e), 303, 3 04, 305. b. 11 biển báo đã học: - Biển báo cấm: 101, 102, 112. - Biền báo nguy hiểm: 2 04, 210, 211. - Biển báo chỉ dẫn: 42 3 (a, b), 42 4a, 43 4, 44 3. Chuẩn bò thêm 28 tấm. không biết nội dung ghi lại đến lớp cùng thảo luận. GV nhận xét tiết học. Điều chỉnh bổ sung: