Ngày soạn: Ngày dạy: TUẦN: 25 MÔN: KĨ THUẬT TIẾT: 25 BÀI: CHĂM SÓC CÂY RAU, HOA (TIẾT 2) I. Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa. Kó năng: - Làm được một số công việc chăm sóc rau, hoa. - Ghi chú: Có thể thực hành chăm sóc rau, hoa trong các bồn cây, chậu cây của trường (nếu có) - Ở những nơi không có điều kiện thực hành, không bắt buộc HS thực hành chăm sóc rau, hoa. Thái độ: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. II. Chuẩn bò: - Vật liệu và dụng cụ: + Vườn đã trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất). + Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục. + Dầm xới, hoặc cuốc. + Bình tưới nước. III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1. Ổn đònh lớp: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS 3. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Giới thiệu bài: Chăm sóc rau, hoa. Hoạt động 2: HS thực hành chăm sóc rau, hoa. - GV tổ chức cho HS làm 1, 2 công việc chăm sóc cây ở hoạt động 1. - GV phân công, giao nhòêm vụ thực hành. - GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập - GV gợi ý cho HS đánh giá kết quả thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Chuẩn bò dụng cụ thực hành đầy đủ. + Thực hiện đúng thao tác kỹ thuật. + Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian qui đònh. - GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS. - HS nhắc lại tên các công việc chăm sóc cây. - HS thực hành chăm sóc cây rau, hoa. - HS tự đánh giá theo các tiêu chuẩn trên. HS khá giỏi thực hiện. 4. Củng cố: Hệ thống kó năng, kiến thức bài. GDTT: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. 5. Dặn dò: Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bò vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Các chi tiết và dụng cu của bộ lắp ghép mô hình kó thuật”. Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. Điều chỉnh bổ sung: . mô hình kó thuật . Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. Điều chỉnh bổ sung: