PHÒNG GD – ĐT HÀM THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học: 2008 – 2009 Trường: Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 6 Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút Lớp: Điểm: A. Lí thuyết: (4 điểm) 1) Thế nào là truyền thuyết? Nêu ý nghĩa truyện “Sơn Tinh, Thủy Tinh”? (2 điểm) 2) Các cụm từ “mặc áo giáp”, “cầm roi”, “nhảy lên mình ngựa” trong câu “Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa” thuộc cụm từ loại nào? (0,5 điểm) 3) Từ “con” trong “ba con trâu” thuộc từ loại danh từ nào? (0,5 điểm) 4) Thế nào là danh từ? Danh từ thường giữ chức vụ ngữ pháp gì trong câu? Cho ví dụ. (1 điểm) B. Làm văn: (6 điểm) Mười năm sau có dịp về thăm lại mái trường mà hiện nay em đang học. Hãy tưởng tượng những thay đổi có thể xảy ra và kể lại? PHÒNG GD – ĐT HÀM THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học: 2008 – 2009 Trường: Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 7 Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút Lớp: Điểm: A. Lí thuyết: (4 điểm) 5) Chép lại bản dịch thơ bài “Sơng núi nước Nam”. (1 điểm) 6) Vì sao bài thơ được coi như là bản Tun ngơn Độc Lập của nước ta viết bằng thơ? (1 điểm) 7) Tìm một ví dụ về phép điệp ngữ trong bài Tiếng gà trưa của Xn Quỳnh và nêu tác dụng của phép điệp ngữ đó. (2 điểm) B. Làm văn: (6 điểm) Cảm nghĩ về người cha của em. PHÒNG GD – ĐT HÀM THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học: 2008 – 2009 Trường: Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 8 Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút Lớp: Điểm: A. Lí thuyết:(4 điểm) 1/ Chp thuộc lịng bi thơ Vo nh ngục Quảng Đơng cảm tc của Phan Bội Chu. Nu thể loại, nội dung tư tưởng của bi thơ? (1,5đ) 2/ Suy nghĩ của em về nhn vật b Hồng trong đoạn trích Trong lịng mẹ ( Trích Những ngy thơ ấu của Nguyn Hồng)? (0,5 đ) 3/ Xc định từ tượng hình, từ tượng thanh trong dy từ sau đy? (1đ) khục khặc, lc lắc, liu xiu, lố nhố, lồng ngồng, lch tch. 4/ Nu đặc điểm cu ghp. Đặt một cu ghp, cc vế được nối với nhau bằng cặp từ hơ ứng l đại từ? (1đ) B. Lm văn: (6 điểm) Tình hình tai nạn giao thơng ngy nay trn đất nước ta đang diễn ra rất phức tạp, đội mũ bảo hiểm l việc lm thiết thực của người tham gia giao thơng. Em hy giới thiệu về chiếc mũ bảo hiểm để mọi người cng biết? PHÒNG GD – ĐT HÀM THUẬN BẮC KIỂM TRA HỌC KỲ I - Năm học: 2008 – 2009 Trường: Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 9 Họ và tên: Thời gian làm bài: 90 phút Lớp: Điểm: A. Lí thuyết: (4 điểm) 8) Ghi lại sáu câu cuối trong đoạn trích “Cảnh ngày xn” (Trích “Truyện Kiều” - Nguyễn Du) và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy? (1,5 điểm) 9) Nêu những nét tính cách chủ yếu của nhân vật Nhuận Thổ (“Cố hương” - Lỗ Tấn)? (0,5 điểm) 10)Nêu tên các phương châm hội thoại đã học? Theo em, các thành ngữ sau thuộc phương châm hội thoại gì? (2 điểm) a. “Ơng nói gà, bà nói vịt” b. “Lúng búng như ngậm hột thị” B. Làm văn: (6 điểm) Tưởng tượng mình gặp lại người lính trong bài thơ “Ánh trăng” của Nguyễn Duy. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ và trò chuyện đó. . Quảng Đơng cảm tc của Phan Bội Chu. Nu thể loại, nội dung tư tưởng của bi thơ? (1,5đ) 2/ Suy nghĩ của em về nhn vật b Hồng trong đoạn trích Trong lịng mẹ ( Trích Những ngy thơ ấu của Nguyn Hồng)?. Tun ngơn Độc Lập của nước ta viết bằng thơ? (1 điểm) 7) Tìm một ví dụ về phép điệp ngữ trong bài Tiếng gà trưa của Xn Quỳnh và nêu tác dụng của phép điệp ngữ đó. (2 điểm) B. Làm văn: (6 điểm) Cảm. (1đ) B. Lm văn: (6 điểm) Tình hình tai nạn giao thơng ngy nay trn đất nước ta đang diễn ra rất phức tạp, đội mũ bảo hiểm l việc lm thi t thực của người tham gia giao thơng. Em hy giới thi u về