... Kính thi n văn quan sát một vì sao ở xa trong cách ngắm chừng ở với độ bội giác ảnh G= 50. Vì
nhầm lẫn mà một ngời mắt tốt đặt mắt sau vật kính để quan sát vật ở rất xa bằng kính thi n văn ở ... biến thi n điều hoà theo thời gian.
Câu 3. dao động là dao động tự do :
A. dao động của con lắc lò xo. B. dao động của con lắc đồng hồ.
C. dao động của cành cây trớc gió. D. dao động...
... (1đ)
B. Lm văn: (6 điểm)
Tình hình tai nạn giao thơng ngy nay trn đất nước ta đang diễn ra rất phức
tạp, đội mũ bảo hiểm l việc lm thi t thực của người tham gia giao thơng. Em hy
giới thi u về ... Bội Chu.
Nu thể loại, nội dung tư tưởng của bi thơ? (1,5đ)
2/ Suy nghĩ của em về nhn vật b Hồng trong đoạn trích Trong lịng mẹ ( Trích
Những ngy thơ ấu của Nguyn Hồng)? (0,5 đ)
3/...
... lần.
1
ĐỀ A
PHÒNG GD-ĐT Q.NINH KIỀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC : 2008-2009
=== === MÔN : NGỮ VĂN – 6
Thời gian làm bài : 90 phút
( Không kể thời gian phát đề ... GD-ĐT Q.NINH KIỀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC : 2008-2009
=== === MÔN : NGỮ VĂN – 6
Thời gian làm bài : 90 phút
( Không kể thời gian phát đề )
Điểm bằng...
... mất.
1
ĐỀ A
PHÒNG GD-ĐT Q.NINH KIỀU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG NĂM HỌC : 2008-2009
=== === MÔN : NGỮ VĂN – 7
Thời gian làm bài : 90 phút
( Không kể thời gian phát đề ... Hán-Việt trong các từ sau :
A. Đa số. B. Ham muốn.
C. Tươi cười. D. Số đông.
5. Văn bản “Cuộc chia tay của những con búp bê” của tác giả nào ?
A. Khánh Hoài. B. Lý Lan.
C. Hồ Xuân Hương...
... khi:
A. Phạm vi nghĩa của từ ngữ đó baohàm nghĩa của một từ ngữ khác.
B. Phạm vi nghĩa của từ ngữ đó không nằm trong phạm vi nghĩa rộng của một từ ngữ
khác.
C. Phạm vi nghĩa của từ ngữ đó được ... thể.
C. Là văn bản dùng để trình bày ý kiến, quan điểm thành những luận điểm.
D. Là văn bản dùng phương thức trình bày, giới thi u, giải thích đặc điểm tính
chất, của sự vật hiện...
... tích, thắng cánh của đất nước
nói chung và của địa phương nói riêng (1đ).
- Kết bài : (0,5đ) Nêu cảm nghĩ của bản thân về đối tượng vừa thuyết minh.
(Chú ý: Nêu được nét đặc sắc của đối tượng ... nguồn gốc tên gọi của đối tượng (1đ)
+ Kiến trúc, cấu tạo, hình dáng, màu sắc,… về đối tượng (1đ).
+ Giá trị, ý nghĩa về lịch sử, xã hội của đói tượng (1đ)
+ Nhận thức và trách nhiệm c...
... HẾT
Đề thi này có 01 trang
Giám thị không giải thích gì thêm.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
TỈNH PHÚ YÊN NĂM HỌC: 2009 – 2010
Khoá
ngày : 19/06/2009
Môn Thi ... THPT
LÂM ĐỒNG Khóa ngày: 18 tháng 6 năm 2009
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: TOÁN
(Đề thi gồm 1 trang) Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (0.5đ). Phân tích thành...
... Chữ kí của Giám thị số 1 Chữ kí của giám thị số 2
ĐỀ CHÍNH THỨC
Sở giáo dục và đào tạo
thanh hóa
Đề chính thức
Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT
Năm học 2009 2010
Môn thi : Ngữ văn
Ngày thi : ... CHNH THC
S GIO DC V O TO
HNG YấN
K THI TUYN SINH LP 10 THPT
NM HC: 2009 - 2010
Mụn thi : NG VN
Thi gian lm bi: 120 phỳt (khụng k thi gian giao )
(Đề thi gồm có 2 tran...
... ra phương thức biểu đạt chính của bài thơ?
A. Tự sự B. Miêu tả
C. Biểu cảm D. Nghị luận
9/ Mục đích của văn biểu cảm là:
A. Bày tỏ tình cảm, cảm xúc B. Kể toàn bộ sự việc
C. Tái hiện sự vật D. ... D. Lòng tin của nhân dân
16/ Tại sao các câu còn lại bắt buộc dùng quan hệ từ?
A. Nếu bỏ quan hệ từ, câu văn không hay.
B. Nếu bỏ quan hệ từ, câu văn ngắn.
C. Nếu bỏ quan hệ từ, câu...
... hai đề sau:
Đề 1: Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em.
Đề 2: Kể về người thân của em (ông, bà, cha, mẹ,….) mà em yêu quí nhất.
ĐÁP ÁN
I. Phần trắc nghiệm: ... “nằng nặng” trong câu văn trên thuộc loại từ gì?
A. Từ láy B. Từ đơn
C. Từ ghép chính phụ D. Từ ghép đẳng lập
II. Phần tự luận: (6điểm)
Học sinh chọn một trong hai đề sau:
Đề 1: Kể...