Lớp 3 tuần 5

Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009 Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 09 Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên… - Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật. Biết đọc thầm nắm ý cơ bản. - Nắm được nghóa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết. - Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi. Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm. - Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa Rèn Hs đọc trôi chảy cả bài. Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái. B. Kể Chuyện. B. Kể chuyện. - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng từng nhân vật. - Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai. - Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh minh họa trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10 p 70 p A. Kiểm tra bài cũ - Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và hỏi. + Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? + Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào? - Gv nhận xét. Phan Hoàng Khanh 1 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Luyện đọc a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu khó. b) Cách tiến hành: • Gv đọc mẫu bài văn. • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu: - Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung. - Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc đúng. - Gv cho Hs các nhóm thi đọc. Lớp chia thành 4 nhóm. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của bài, trả lời đúng câu hỏi. b) Cách tiến hành: - Gv đưa ra câu hỏi: - Hs đọc thành tiếng từng đoạn - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài. Hs giải nghóa từ. Đặt câu với những từ đó. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn Hs đọc lại toàn chuyện. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm. Thảo luận nhóm. Phan Hoàng Khanh 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 5 p Giáo viên nhận xét. Rút ra nội dung chính của bài Hoạt động 3: Luyện đọc lại a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai từng nhân vật. b) Cách tiến hành: - GV đọc lại đoạn 4. - Gv hướng dẫn Hs đọc: - Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay nhất. - Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các vai, đọc lại truyện. Hoạt động 4: Kể chuyện. a) Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa kể lại câu chuyện. b) Cách tiến hành: - Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện. - Gv mời 2 Hs thi kể chuyện. - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay. 3. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghóa của câu chuyện. - Chuẩn bò bài tiếp theo. Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình. Hs nhận xét. Hai nhóm thi đọc Hs thi đọc đoạn văn. Hs nhận xét. Hs đọc theo vai của mình. Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa, 4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện. Hs tự lập nhóm và phân vai. Hai Hs lên thi kể chuyện. Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 21 Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I. MỤC TIÊU - Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số (có nhớ). - Vận dụng giải bài toán có một phép nhân. Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo. Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ, phấn màu, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Một em đọc bảng nhân 6. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân a) Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ). b) Cách tiến hành: a) Phép nhân 26 x 3 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giấy nháp. Phan Hoàng Khanh 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 - Khi thực hiện phép nhân này ta phải thực hiện từ đâu? 26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, nhớ 1. x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng 78 7, viết 7. * Vậy 26 nhân 3 bằng 78. b) Phép nhân 54 x 6 - Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc. - Lưu ý: kết quả của phép nhân này là một số có ba chữ số. Hoạt động 2: Làm bài 1, 2 a) Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng, giải toán có lời giải. b) Cách tiến hành: • Bài 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT. Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính. - Gv nhận xét, chốt lại: • Bài 2: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Có tất cả mấy tấm vải? + Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét? + Vậy muốn biết cả hai tấm vải dài bao nhiêu mét ta phải làm sao? - Gv yêu cầu Hs làm vào vở. Một Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: Làm bài 3 a) Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tìm số bò chia b) Cách tiến hành: Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò, sau đó đến hàng chục. Một em lên bảng làm. Cả lớp làm vào nháp. Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải vào vở 4 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Có hai tấm vải. Mỗi tấm dài 35 mét. Ta tính tích 35 x 2. Hs cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 5 p • Bài 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bò chia. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài. Hai hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng. x : 6 = 12 x : 4 = 23 x = 12 x 6 x = 23 x 4 x = 72. x = 92. 3. Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học - Chuẩn bò bài tiếp theo. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào vở Hai Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 05 Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1) I. MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Tự làm lấy việc của mình nghóa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác. - Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền đến người khác. - Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại. - Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những ai hay trông chơ,ø dựa dẫm vào người khác. - Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt Phan Hoàng Khanh 6 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm”. - Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết 1). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT Đạo đức) - GV nhận xét. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Xử lí tình huống a) Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình. b) Cách tiến hành: - Phát cho 4 nhóm các tình huống cần giải quyết. Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội phải đưa ra được cách giải quyết của nhóm mình . - Các tình huống:  Đến phiên Hoàng trực nhật lớp. Hoàng biết em thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu em chòu trực nhật thay Hoàng. Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó?  Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ nằn nì bố giúp mình giải toán. Nếu là bố Tuấn, bạn sẽ làm gì? - 4 nhóm tiến hành thảo luận. - Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình.  Mặc dù rất thích nhưng em sẽ từ chối lời đề nghò đó của Hoàng. Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo sự ỷ lại trong lao động. Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình.  Nếu là bài toán dễ, yêu cầu Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức.Nếu là bài toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghó trước, saó Phan Hoàng Khanh 7 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 - Hỏi: 1. Thế nào là tự làm lấy việc của mình? 2. Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em điều gì?  Kết luận: 1. Tự làm lấy việc của mình là luôn cố gắng để làm lấy các công việc của bản thân mà không phải nhờ vả hay trông chờ, dựa dẫm vào người khác. 2. Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản thân mỗi chúng ta tiến bộ, không làm phiền người khác. Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân a) Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm. b) Cách tiến hành: - Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những công việc mà bản thân các em đã tự làm ở nhà, ở trường,… - Khen ngợi những HS đã biết làm việc của mình. Nhắc nhở những HS còn chưa biết hoặc lười làm việc của mình. Bổ sung, gợi ý những công việc mà HS có thể tự làm như: trông em giúp mẹ, tự giác học và làm bài, cố gắng tự mình làm bài tập. mới đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn. - Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhóm. - 2 đến 3 HS trả lời. - 2 đến 3 HS nhắc lại kết luận. - Mỗi HS chuẩn bò trước một mẩu giấy nhỏ để ghi.Thời gian khoảng 2 phút. - 4 đến 5 HS phát biểu, đọc những công việc mà mình đã làm trước lớp. Phan Hoàng Khanh 8 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009 Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 09 Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I. MỤC TIÊU - Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm” . - Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn. Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng. Học thuộc 9 chữ cái trong bảng. Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5 p 35 p A. Kiểm tra bài cũ - GV mời 3 Hs lên viết bảng :loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu . - Gv mời 2 Hs đọc thuộc 19 tên chữ đã học ở tuần 1, 3. - Gv nhận xét bài cũ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học. 2. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng Phan Hoàng Khanh 9 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 bài chính tả vào vở. b) Cách tiến hành: • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò. - Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? + Lời các nhân vật được đánh dấu bằng những dấu gì? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: quả quyết, vườn trường, viên tướng, sững lại, khoát tay. • Hs chép bài vào vở. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. • Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập trong vở b) Cách tiến hành: + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - GV chia lớp thành 2 nhóm, thảo luận. - Sau đó đại diện các nhóm lên thi làm bài trên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): Hoa lựa nở đầy một vườn đỏ nắng. Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua. Hs lắng nghe. 1- 2 Hs đọc đoạn viết. Có 6 câu. Các chữ đầu câu và tên riêng. Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs thảo luận. Đại diện hai nhóm lên thi làm bài trên bảng. Cả lớp làm bài vào nháp. Hs nhận xét. Phan Hoàng Khanh 10 [...]... 1 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào vở Hs nhận xét Cả lớp chữa bài vào vở Hs đọc yêu cầu của bài Hs làm vào vở Đại diện các nhómlên viết lên 33 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 5p - Gv chia lớp thành 2 nhóm Thảo luận: Thực hiện làm bài 3a) - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Câu a) Nắm – lắm – gạo nếp bảng Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào vở 3 Củng cố –... Hs cả lớp tự làm vào vở Năm Học sinh tự giải vào vở 5 Hs lên Hs lên bảng làm, nêu cách tính bảng làm bài 14 Phan Hoàng Khanh Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 - Gv nhận xét, chốt lại: 49 27 57 18 64 x x x x x 2 4 6 5 3 98 108 34 2 90 192 • Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi làm tính nhanh Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn Hs đọc yêu cầu... Khanh Hs thảo luận Đại diện 3 nhóm lên bảng gạch dưới các hình ảnh so sánh Hs nhận xét Hs làm vào vở Một Hs đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm 3 Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét Cả lớp chữa bài trong vở Một Hs đọc yêu cầu bài: Cả lớp đọc thầm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Cả lớp làm vào vở Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 3p - Gv nhận xét, chốt lại... Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gian 5p A Kiểm tra bài cũ - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: bông sen , cái xẻng, chen chúc, đèn sáng - Gv và cả lớp nhận xét p 35 B Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiết học 2 Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs tập chép 32 Phan Hoàng Khanh Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 a) Mục tiêu: Giúp Hs nhìn viết... Mục tiêu: Giúp cho các em biết tìm những hình ảnh so sánh b) Cách tiến hành: Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Phan Hoàng Khanh 19 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 - Gv chia lớp thành 3 nhóm thảo luận - Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm lên trình bày - Gv chốt lại lời giải đúng: Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh a) Cháu khỏe hơn ông nhiều ! Hơn kém Ông là buổi... hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 3p Hoạt động 2: Làm bài 3, 4 a) Mục tiêu: Giúp cho các em giải đúng các bài toán có lời giải, nhận biết 1/6 hình chữ nhật b) Cách tiến hành: • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và làm bài vào vở Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Mỗi bộ quần áo may hết số mét vải là: 18 : 6 = 3 (m) Đáp số : 3 mét • Bài 4:... tính - Gv nhận xét, chốt lại: a) 1/2 của 8kg là 4 kg b) 1 /5 của 35 m là 7m c) 1/4 của 24 l là 6 l d) 1/6 của 54 phút là 9 phút Hoạt động 3: Làm bài 2 a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết giải bài Phan Hoàng Khanh Đọc đề lại toán 12 cái Ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần bằng nhau, sau đó lấy đi một phần Mỗi phần được 4 cái kẹo Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4 Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia...Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 Cả lớp làm vào vào vở Câu b): - Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ - Bước tới đèo ngang bóng xế tà Cỏ cây chen đá, lá chen hoa + Bài tập 3 : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9 chữ và tên chữ 5p - Gv nhận xét, sửa chữa - Gv chốt lời giải đúng 3 Củng cố – dặn dò: - Yêu cầu Hs nêu... Hoàng Khanh 21 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 hình tròn Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thời HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gian 5p A Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 5 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ p 32 B Dạy bài mới 1 Giới thiệu... phần được 4 cái kẹo Ta thực hiện phép chia 12 : 3 = 4 Muốn tìm một phần mấy của một số ta lấy số đó chia cho số phần Hs đọc yêu cầu đề bài 4 Hs lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở Hs nhận xét 35 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 3p toán có lời văn • Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài + Cửa hàng có tất cả bao nhiêu mét vải? + Đã bán được bao nhiêu phần số vải đó? + Bài toán hỏi gì? . 27 57 18 64 x 2 x 4 x 6 x 5 x 3 98 108 34 2 90 192 • Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia lớp thành 3 nhóm cho các em thi làm tính nhanh. Yêu cầu: Trong thời gian 3 phút. cầu của bài. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Phan Hoàng Khanh 19 Kế hoạch bài dạy Tuần 05 - Năm học: 2009 - 2010 - Gv chia lớp thành 3 nhóm thảo luận. - Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm lên trình bày. -. Hs lên bảng làm bài. Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận nhóm đôi. Có hai tấm vải. Mỗi tấm dài 35 mét. Ta tính tích 35 x 2. Hs cả lớp làm vào vở. Một Hs