Thế giới động vật ( Cực hay )

Thế giới động vật Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh Tâm Chủ điểm: Mục tiêu: I)Mục Đích u cầu: 1 - Cháu biết so sánh số lượng , phân loại tổng hợp - Trẻ biết phân loại và so sánh điểm giống nhau và khác nhau của các con vật. - Cháu có kiến thức sơ đẳng về các con vật mà cháu biết. - Tô viết chữ i. t. c. b, d, đ về một số con vật - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường chuồng trại,… - Phát triển óc quan sát, khả năng páhn đoán nhận xét về môi trường sinh thái vận động của thế giới động vật. - Thông qua các hoạt động thể dục giúp cho cơ thể phát triển khoẻ mạnh. - Cháu có phản xạ nhanh, có tính tổ chức kó luật tốt. - Cháu luyện tập tốt các bài tập về trèo thang, ném xa, bật, … - Giáo dục cháu biết lao động, biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng. - Trẻ tự tin trong giao tiếp. - Qua những bài thơ, bài hát câu chuyện, giúp trẻ phát triển tư duy, biết đánh giá được điều hay, lẽ phải, hình thành kỹ năng giao tiếp. - Tạo ra được chữ viết, chữ số và các hình có thể nhận ra. - Cháu phát âm các chữ cái i, t, c, b, d, đ… - Làm quen vơí cách đọc và viết tiếng việt. - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận vả một số đặc điểm nổi bật , rõ nét của một số con vật gần gũi. - Trẻ biết được các vật nuôi có ích. - Biết chăm sóc bảo vệ vật nuôi. - Có tình cảm với con vật gần gũi. - Biết bảo vệ môi trường sinh thái. - Trẻ biết yêu thích con vật nuôi. - Trẽ mong muốn được giữ gìn, bảo vệ môi trường sống. - Có một số kỹ năng cần thiết để bảo vệ môi trường sống như: + Chăm sóc bảo vệ vật nuôi. + Có tình cảm vơí những con vật gần gũi. NHẬN THỨC THỂ CHẤT NGÔN NGỮ TC- XH THẨM MỸ Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh Tâm 1)Kĩ năng: - Trẻ biết động vật sống khắp nơi. -Biết tên gọi đặc điểm mơi trường sống, thức ăn, vận động sinh sản. 2)u cầu: -So sánh phân loại 1 số động vật về hình dáng, cấu tạo sinh sản , thức ăn nơi sống. -Miêu tả, vẽ, nặn xé dán 1 số con vật. -Tơ vẽ các con vật. -Đóng vai tạo dáng bắt chước các con vật, về tiếng kêu, vận động, chạy nhảy… -Hát đọc thơ, giải câu đố, kể chuyện về con vật. -Có một số kĩ năng đơn giản về chăm sóc… Chăm sóc một số vật ni gần gũi đối với trẻ: -Tự tin khi trèo lên xuống thang, phối hợp tay chân nhẹ nhàng. -Khéo léo khi lăn bóng. 3)Thái độ: -u cầu, chăm sóc một số động vật gần gũi. -Q trọng người chăm ni. -u thích vẽ đẹp về hình dáng màu sắc, tiếng kêu, vận động. 2 - Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của chúng. - Cháu biết sự giống nhau và khác nhau, cách chăm sóc bảo vệ chúng. - Cháu biết mối quan hệ giữa cấu tạo và môi trường sống. - Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của chúng. - Cháu biết nơi sống, biết được các con vật nguy hiểm. - Cháu biết sự giống nhau và khác nhau, cách chăm sóc bảo vệ chúng. - Giáo dục cháu bảo vệ các loại thú có nguy cơ tiệc chủng. - Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích, tác hại của chúng. - Cháu biết sự giống nhau và khác nhau, cách chăm sóc bảo vệ chúng. - Giáo dục cháu can bảo vệ moat số côn trùng có ích và diệt trừ côn trùng có hại Trường Mẫu Giáo Lộc Giang GV: Hứa Thò Thanh Tâm MẠNG NỘI DUNG 3 - - Cháu biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của chúng. - Cháu biết các món ăn được làm từ cá. - Cháu biết mối quan hệ giữa cấu tạo và môi trường sống. - Cháu biết lợi ích , nơi sống của chúng. Con vật nuôi gia đình Động vật sống dưới nước Động vật sống trong rừng Côn trùng Thế giới động vật Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm  MẠNG HOẠT ĐỘNG 4 HĐÂN: -Hát,vỗ tay đệm tiết tấu chậm: “Thương con mèo”.Nghe “ Lý chiều chiều”.TC “ SolMi”. -Hát,vỗ tay tiết tấu kết hợp: “Con chuồn chuồn”. Nghe “Bèo dạt mây trơi”. -Hát,múa: “Cháu thương chú bộ đội”. Nghe: “Màu áo chú bộ đội”. -Hát và minh họa: “Chim mẹ chim con”.Nghe “Lượn tròn lượn khéo”. HĐLQCV: -Làm quen chữ: i-t-c. -Tập tơ chữ: i-t-c. -Làm quen chữ: b-d-đ. -Tập tơ chữ: b-d-đ. HĐTH: -Nặn các con vật gần gũi (ĐT). -Vẽ con gà trống (Mẫu). -Xé dán hình con cá (M). -Vẽ con gà mái (Mẫu). HĐTD: -Trèo lên xuống thang. -Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng. -Bài tập tổng hợp: Bật xa,ném xa + 1tay, chạy nhanh 10m. -Trèo lên xuống thang. Chạy nhấc cao đùi. HĐLQVH: -Thơ: Mèo đi câu cá. -Thơ: Nàng tiên óc. -Truyện: Sơn Tinh - Thủy Tinh. HĐLQMTXQ: -Vật ni trong gia đình. -Động vật sống dưới nước. -Động vật sống trong rừng. -Cơn tròng. Ơn tập TGĐV. HĐLQVT: -Xác định vị trí phía phải-phía trái của đối tượng (Có sự xác định). -Nhận biết (Phân biệt) khối cầu với khối trụ, khối vng với khối chữ nhật. -Đo các đối tượng có kích thước khác nhau bằng 1 đơn vị đo. -Nhận biết số lượng và các số từ 1-10. Thế Giới Động Vật Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG Hoạt động Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Thể dục  Trèo lên xuống thang.  Lăn bóng bẳng hai tay và đi theo bóng.  Bài tập tổng hợp: bật xa, ném xa 1 tay, chạy nhanh 10m.  è Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao đùi. Làm quen MTXQ  Vật nuôi trong gia đình.  Động vật sống dưới nước.  Động vật sống trong rừng.  Côn trùng, ôn tập TGĐV. Tạo hình  Nặn các con vật gần gũi.  Vẽ con gà trống.  Xé dàn hính con cá.  Vẽ con gà mái. Giáo dục âm nhạc *Thương con mèo. Nghe hát: - Lý chiều chiều. * Con chuồn chuồn. Nghe hát - Bèo dạt mây trôi. - Cháu thương chú bộ đội. Nghe hát - Màu áo chú bộ đội. - Chim mẹ, chim con. Nghe hát - Lượn tròn lượn khéo. Làm quen với toán  Xác đònh phía phải, phía trài của bạn, đối tượng khác.( có sự đònh hướng).  Đếm đến 8, nhận biết các nhóm có 8 đối tượng. Nhận biết số 8.  Nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.  Thêm bớt chia nhóm có số lượng 8 thành 2 phần bằng nhau. Làm quen văn học  Thơ: “ Mèo đi câu cá”  Thơ: “ Nàng tiên cá “  Truyện: “ Sơn tinh, thủy tinh” Làm quen chữ viết  Làm quen chữ i, t, c.  Tập tô chữ i, t, c.  Làm quen chữ b,d, đ 5 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm HOẠT ĐỘNG CÁC GÓC I. GÓC PHÂN VAI: * Chuẩn bò: - Các con vật sống dưới nước (đồ chơi) - Các con vật nuôi: chó, gà, heo, mèo, thỏ,… - Các thức ăn của vật nuôi: cám, khoai, ngo,â sắn,… * Gợi ý hoạt động: - Chơi góc gia đình phân vai bố, mẹ, con, phân công việc làm cụ thể cho mỗi thành viên. - Chơi bán hàng: bán các loại rau, củ, quả, - Chơi bác só: khám sức khoẻ cho bệnh nhân. II. GÓC XÂY DỰNG_ LẮP GHÉP * Chuẩn bò: - Vật liệu xây dựng như gạch, các khối, sỏi cây,… - Búp bê * Gợi ý hoạt động: - Xây và lắp ghép ngôi nhà của bé. - Xây dựng và lắp ghép ngôi nhà phù hợp với từng loại búp bê. - Tả được ngôi nhà mới xây dựng và lắp ghép. III. GÓC NGHỆ THUẬT * Chuẩn bò: - Giấy màu, đất nặn, hồ dán, bút,… - Len vụn, báo cũ,… - Một số bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp với chủ điểm. * Gợi ý hoạt động: - Phân loại d0ồ dùng theo công dụng và chất liệu. - Trang trí ngôi nhà của gia đình búp bê. - Vẽ nặn, xếp hình những thành viên trong gia đình. - Hát múa, đọc thơ, kể chuyện,… IV. GÓC HỌC TẬP_ SÁCH * Chuẩn bò: - Sách truyện tranh về gia đình, vở tập tô,… - Bộ tranh lô tô. * Gợi ý hoạt động: - Tìm những nhóm đồ vật có số lượng 5,6 rồi đặt thẻ số bên cạnh. - Tô nối những đồ dùng đúng số lượng. - Xem tranh ảnh, truyện tranh,… 6 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm - Tập tô chữ a, ă, â. - Viết số nhà, số điện thoại nhà trong các trò chơi. V. GÓC THIÊN NHIÊN * Chuẩn bò: - Chậu nước một số vật nổi, chìm, khăn lau, bình tưới,… * Gợi ý hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây,… - Thả vật nổi, chìm trong nước, quan sát hiện tượng xãy ra. HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ LỚP * Đón trẻ: - Cô vui vẽ đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết về học tập, sức khoẻ của trẻ,… để cô nắm bắt được tâm sinh lý của trẻ nhằm có biện pháp giáo dục cụ thể. * Hoạt động tự chọn: - Sau khi đón trẻ vào lớp, cô cho trẻ chơi theo ý thích, cô theo dõi và gợi ý cho trẻ. HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC I. Yêu cầu: - Trẻ tập đầu đúng các động tác, tập theo hiệu lệnh của cô. II. Chuẩn bò: - Tốt các động tác, chọn đòa điểm tập sạch sẽ, thoáng mát. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: - Cho trẻ đi vòng tròn đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô(đi bằng mũi chân, mép chân, gót chân,…) 2. Trọng động: - Hô hấp 4,5,1,2,3. - Tay vai 1,2,3,1,2. - Chân 1,2,3,1,2. - Bụng lườn 4,1,2,3. - Bật 1,2,3,1,2. 3. Hồi tỉnh: - Trẻ đi lại nhẹ nhàng. 7 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC CHUYÊN ĐỀ  A.CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC DINH DƯỢNG: 1. Đối với trẻ: - Trẻ biết động vật nào ăn được và động vật nào không ăn được. - Trẻ biết ăn thòt để bổ sung chất đạm cho cơ thể. - Trẻ biết uống sữa có lợi cho sức khoẻ, giúp cơ thể cao hơn, khoẻ hơn. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng. 2. Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện thao tác an toàn: biết rót nước cẩn thận, rửa, dọn dẹp đồ dùng sau khi làm. - Trẻ biết cách pha sữa. - Có thói quen ăn uống tốt. 3. Nhận xét: - Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên và giữ gìn vệ sinh, tuy nhiên còn một số trẻ chưa thực hiện tốt. B. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 1. Đối với trẻ: - Trẻ biết quan tâm đến động vật: cho ăn uống, làm vệ sinh chuồng trại, hay thay rửa bể cá. - Trẻ biết giữ vệ sinh chuồng trại. - Không vức rác bừa bãi, không tiểu tiện, không khạc nhổ, không nói to nơi công cộng. 2. Trẻ thực hiện: - Trẻ biết quan tâm, chăm sóc động vật. - Biết bỏ rác đúng nơi qui đònh. 3. Nhận xét: - Trẻ thực hiện tốt các nội dung trên. C. CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG 1. Đối với trẻ: - Trẻ biết các phương tiện của luật giao thông như còi xe, còi tàu, biền báo giao thông, đèn giao thông, hiệu lệnh của cành sát giao thông… 2. Trẻ thực hiện: - Trẻ nêu tên phương tiện của luật giao nthông. - Trẻ biết một số luật lệ an toàn giao thông. 3. Nhận xét: - Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên. 8 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm C. CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN CHỮ VIẾT- LÀM QUEN VĂN HỌC 1. Đối với trẻ: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “ Mèo đi câu cá”, “ Nàng tiên ốc”. - Trẻ kể rõ ràng, thể hiện tính cách của từng nhân vật qua câu chuyện: “ Sơn tinh, thuỷ tinh”. - Trẻ nhận biết được chữ i, t, c. 2. Trẻ thực hiện: - Trẻ đọc diễn cảm thơ, kể chuyện hay. - Trẻ tô viết được chữ cái. - Trẻ tìm được chữ trong từ. 3. Nhận xét: - Trẻ thuộc thơ, truyện kể. - Trẻ viết được chữ tuy nhiên còn một số trẻ chưa thực hiện được. D. CHUYÊN ĐỀ LÀM QUEN VỚI TOÁN 1. Đối với trẻ: - Trẻ nhận biết, phân biệt trong phạm vi 8. - Viết và phát âm được số 8. - Trẻ tô, ve,õ nặn, viết được số. - Trẻ thực hiện vở bài tập toán. 2. Trẻ thực hiện: - Trẻ nhận biết được số 8. - Viết và phát âm được chữ số 8. - Trẻ thích chơi trò chơi với toán. 3. Nhận xét: - Trẻ thực hiện tốt các yêu cầu trên, tuy cón một số trẻ chưa thực hiện tốt. 9 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1(14/12-18/12/09) * Mục đích - Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ có hiểu biết về động vật nuôi trong gia đình. - Trẻ thuộc bài thơ. - Nhận biết, phát âm được chữ i, t, c. 2. Kỹ năng: - Trẻ nặn được các con vật mà trẻ thích. - Cháu hát gõ đệm được bài hát “ Thương con mèo” - Đi trên ghế thể dục khéo léo. 3. Thái độ: - Biết giữ vệ sinh chuồng trại. - Yêu thương, chia sẽ với những người chan7 nuôi. 10 GDAN: Thương con mèo. HĐVH Thơ: Mèo đi câu cá. HĐLQMTXQ Vật ni trong gia đình. LQVT: Xác định vị trí phía phải, phía trái của đối tượng ( có sự xác dịnh). HĐTH Nặn các con vật gần gũi. HĐLQCV Làm quen chữ: i-t-c. HĐTD Trèo lên xuống thang. [...]... Cơ giới thiệu tranh sư tử và từ sư tử (Tranh trên máy tính) + Cháu tìm chữ giống nhau + Giới thiệu chữ t ( ọc mẫu).Phân tích: Chữ t gồm 1 nét sổ thẳng và 1 nét gạch ngang nằm gần phía trên ta được chữ t + Lớp, cá nhân đọc (t) + Cơ giới thiệu t in thường, T in hoa và t viết thường + Cơ giới thiệu tranh con cáo và từ con cáo (Tranh trên máy tính) + Cháu tìm chữ chưa học giống nhau + Giới thiệu chữ c ( ọc... vật gần gũi -Biết phân biệt 1 số vật ni, nhận xét, so sánh sự giống và khác nhau giữa chúng -Trẻ biết được lợi ích của vật ni và tạo cho trẻ thích quan sát, chăm sóc bảo vệ động vật II)Chuẩn bị: -Tranh các con vật -Câu đố, bài thơ, bài hát về những con vật -Tranh lơ tơ về các con vật - Tích hợp: HĐLQVH, GDAN, BVMT III)Tiến hành hoạt động: Hoạt động cơ Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: -Hát bài “Thương con mèo”... chân, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi bình thường 2.Trọng (Kết hợp đọc bài hát “Kìa con mèo ) động a) Bài tập Tập bài tập phát triển chung 2 lần 8 nhòp -Động tác tay:Tay đưa ra trước rồi lên cao phát triển -Động tác chuẩn:Ngồi khuỵu gối chung b)Vận động cơ bản -Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập người về phía trước -Động tác bậc:bậc tách chân,khép chân -Cơ làm mẫu 1 lần -Cơ làm mẫu lần... hình oai phong Lúc ra trận khi xiếc rong Thồ hàng kéo gỗ đều khơng quản gì?” ( ó là con gì ?) + Cháu xem tranh (trên máy tính) con voi và từ con voi + Cháu tìm chữ đã học + Giới thiệu chữ i ( ọc mẫu).hân tích: Chữ i gồm 1 nét thẳng và 1 chấm phía trên + Lớp, cá nhân đọc chữ i + Cơ giới thiệu i in thường, I in hoa và i viết 18 Hoạt động của trẻ - Trẻ cùng hát với cô - Trẻ trò chuyện theo gợi ý - Trẻ quan... III Gợi ý hoạt động: Nội dung Hoạt động của Cô * Hát và trò chuyện: 1 Ổn đònh 2 Tiến hành Cơ và cháu hát bài: “ Ta đi vào rừng xanh” Sau đó trò chuyện về các con vật và cho trẻ kể tên các con vật Chúng ta vừa đi vào rừng xanh Thế các con có biết trong rừng xanh có những con vật gì khơng? Cơ cùng trẻ trò chuyện về những con vật sống trong rừng (Kết hợp trò chuyện và quan sát trên máy tính) “Bốn chân trơng... trường, MTXQ, GDDD III Gợi ý hoạt động: CBHĐ Hoạt động của Cô 1 Ổn đònh - -Cơ cùng trẻ hát bài hát: “Thương con mèo” - Trẻ vừa đi vừa hát đến mô hình trang trại chăn giới thiệu nuôi - Trẻ và cô cùng quan sát cac 1vật nuôi trong trang trại +Ở trang trại có những con vật nào? - Cô giới thiệu bài 2.Tiến hành - Cô cho trẻ quan sát mẫu và trao đổi cùng nhau về các con vật, gợi ý cho trẻ nêu đặc điểm nơi...Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC I Yêu cầu: - Trẻ tập tốt các động tác, và tập theo nhòp đếm của cô - Hít thở không khí điều hoà II Chuẩn bò: - Cô chọn đòa điểm thích hợp, sạch, thoáng mát, không có chướng ngại vật III Tổ chức hoạt động: 1 Khởi động: - Cho trẻ đi tự do theo cô đi các kiểu chân theo yêu cầu của cô 2 Trọng động: - Hô hấp 1: Ngửi hoa - Tay vai 1: tay đưa trước... (Tranh trên máy tính) + Cháu tìm chữ chưa học giống nhau + Giới thiệu chữ c ( ọc mẫu).Phân tích: Chữ c gồm 1 nét cong hở bên phải + Lớp, cá nhân đọc (c) + Cơ giới thiệu c in thường, c viết thường, C in hoa * So sánh chữ i- t- c - Tìm các con vật có tên mang chữ cái i- t- c Kết hợp giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường, bảo vệ con vật “ Tạo dáng” - Trẻ tạo dáng các chữ i, t, c - Cách chơi: trẻ chơi theo nhóm -... bài hát: “ Thương con mèo” - Trẻ chơi vận động - Giáo dục trẻ biết giữ trật tự trong suốt qiá trình diễn ra hoạt động 2 Chiẩn bò: - Cô chọn đòa điểm sân bãi rộng, thoáng mát 3 Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ ciøng trò chuyện về một số Động vật nuôi trong gia đình Sau đó trẻ hát lại bài hát: “Thương con mèo” mang tính chất nghệ thuật - Cho trẻ chơi trò chơi vận động - Chơi tự do hứng thiù NHẬN XÉT CUỐI... thang,khi leo cơ leo nhẹ nhàng - Trẻ tập cùng cô động tác tay vai 2 lần x 8 nhòp - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và nghe cô giảng giải - Cô mời 1-2 cháu lên làm mẫu - Trẻ thực hiện - Cô cho cháu tập theo tổ, nhóm.(theo dõi, sửa sai cho - Trẻ luyện tập trẻ và hướng dẫn những trẻ chưa làm được .) - Trẻ thi đua nhau 12 Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang c) Trò chơi vận động 3 Hồi tónh Hứa Thò Thanh Tâm - Cô cho các . sống của chúng. Con vật nuôi gia đình Động vật sống dưới nước Động vật sống trong rừng Côn trùng Thế giới động vật Trường Mẫu Gioáo Lộc Giang Hứa Thò Thanh Tâm  MẠNG HOẠT ĐỘNG 4 HĐÂN: -Hát,vỗ. quen chữ: b-d-đ. -Tập tơ chữ: b-d-đ. HĐTH: -Nặn các con vật gần gũi ( T). -Vẽ con gà trống (Mẫu). -Xé dán hình con cá (M). -Vẽ con gà mái (Mẫu). HĐTD: -Trèo lên xuống thang. -Lăn bóng bằng 2 tay. bảo vệ động vật. II)Chuẩn bị: -Tranh các con vật. -Câu đố, bài thơ, bài hát về những con vật. -Tranh lơ tơ về các con vật. - Tích hợp: HĐLQVH, GDAN, BVMT III)Tiến hành hoạt động: Hoạt động cơ