1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

KT 15 phút lần 2 văn 11

2 1,3K 7

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 39,5 KB

Nội dung

Về kĩ năng : - Biết cách phân tích, cảm nhận một bài thơ.. - Biết cách trình bày các ý thành một văn bản ngắn theo yêu cầu.. Về nội dung : Bài viết có thể trình bày bằng nhiều cách kh

Trang 1

GV: Võ Minh Nhựt Kiểm tra 15 phút lớp 11 lần 2

MÔN: NGỮ VĂN NĂM HỌC: 2008 – 2009

ĐỀ BÀI:

Hình tượng người nông dân nghĩa sĩ trong 15 câu đầu bài “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc”

của Nguyễn Đình Chiểu

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

I YÊU CẦU:

1 Về kĩ năng :

- Biết cách phân tích, cảm nhận một bài thơ

- Biết cách trình bày các ý thành một văn bản ngắn theo yêu cầu

2 Về nội dung :

Bài viết có thể trình bày bằng nhiều cách khác nhau nhưng cần phải nêu được các ý cơ bản sau:

- Hình tượng người nông dân trước khi tham gia đánh Tây:

+ Họ là những người nông dân “Cui cút làm ăn, toan lo nghèo khó; Chỉ biết ruộng

trâu, ở theo làng bộ”; Họ “Chưa quen cung ngựa, đâu tới trường nhung”; “Tập khiên, tập súng, tập mác, tập cờ mắt chưa từng ngó”

+ Khi kẻ thù đến, họ chỉ biết trông chờ vào triều đình: “Trông tin quan như trời hạn

trông mưa”; chỉ mơ hồ cảm nhận đó là một lũ xấu xa, đáng ghét: “Mùi tinh chiên vấy vá

đã ba năm, ghét thói mọi như nhà nông ghét cỏ”

+ Và sau đó chuyển biến thành lòng căm thù sâu sắc: “Bữa thấy bòng bong che trắng

lốp, muốn tới ăn gan; ngày xem ống khói chạy đen sì, muốn ra cắn cổ”

- Vẻ đẹp của hình tượng người nông dân nghĩa sĩ công đồn:

+ Họ chiến đấu với tinh thần tự nguyện: “Nào đợi ai đòi ai bắt, phen này xin ra sức

đoạn kình; chẳng thèm trốn ngược trốn xuôi, chuyến này dốc ra tay bộ hổ”; “Vốn chẳng phải quân cơ quân vệ, theo dòng ở lính diễn chinh; Chẳng qua là dân ấp dân lân, mến nghĩa làm quân chiêu mộ”

+ Họ chiến đấu với bản chất của người nông dân nhưng lập được những chiến công

hiển hách: “Hoả mai đánh bằng rơm con cúi, cũng đốt xong nhà dạy đạo kia; Gươm đeo

dùng bằng lưỡi dao phay, cũng chém rớt đầu quan hai nọ”

+ Họ chiến đấu với tinh thần dũng mãnh, không quản ngại hi sinh: “Kẻ đâm ngang,

người chém ngược, làm cho mã tà ma ní hồn kinh; Bọn hè trước, lũ ó sau, trối kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ”

+ Họ chấp nhận cái chết vinh quang theo đạo lí ngàn đời: “Thà chết mà đặng câu địch

khái, về theo tổ phụ cũng vinh; Còn hơn còn mà chịu chữ đầu Tây, ở với man di rất khổ”

+ Họ chọn lấy cái chết “bất tử”, cái chết để lại tiếng thơm muôn đời: “Một trận khói

tan, nghìn năm tiết rỡ; Thác mà trả nước non rồi nợ, danh thơm đồn sáu tỉnh chúng đều khen; Thác mà ưng đền miếu để thờ, tiếng thơm trải muôn đời ai cũng mộ”

Trang 1

Trang 2

GV: Võ Minh Nhựt Kiểm tra 15 phút lớp 11 lần 2

II

BIỂU ĐIỂM :

- Điểm 10 :

+ Hiểu rõ và đáp ứng tốt, đầy đủ yêu cầu của đề bài ;

+ Có tư duy, cảm nhận riêng ;

+ Diễn đạt mạch lạc, lời văn tự nhiên, có cảm xúc ;

+ Không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp, diễn đạt

- Điểm 8 :

+ Hiểu rõ và đáp ứng tốt yêu cầu của đề bài ;

+ Có tư duy, cảm nhận sâu sắc ;

+ Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc ;

+ Còn vài mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 7 :

+ Hiểu và đáp ứng khá tốt yêu cầu của đề bài;

+ Bài làm có chỗ thể hiện cảm nhận tốt;

+ Diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc nhưng chưa nhiều;

+ Còn mắc lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 5 :

+ Hiểu và đáp ứng được yêu cầu của đề bài nhưng khai thác chưa sâu các ý;

+ Cảm nhận có đôi chỗ còn sơ sài;

+ Nhiều chỗ bố cục đoạn chưa hợp lí;

+ Diễn đạt được;

+ Mắc lỗi 4 - 5 lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 3 :

+ Chưa nắm vững và chưa làm nổi rõ yêu cầu của đề bài ;

+ Có những chỗ trình bày chưa sát với yêu cầu của đề ;

+ Nhiều chỗ bố cục đoạn chưa hợp lí;

+ Diễn đạt còn lúng túng, ý rời rạc ;

+ Mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 1 :

+ Chưa nắm vững và chưa đáp ứng được 1/3 yêu cầu của đề bài ;

+ Có chỗ nhận thức chưa đúng đắn hoặc sai kiến thức, lạc đề;

+ Bố cục bài viết không đúng;

+ Không biết cách diễn đạt ý ;

+ Mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp

- Điểm 00 : Để giấy trắng hoặc chỉ viết một vài dòng không rõ ý.



Trang 2

Ngày đăng: 12/07/2014, 13:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w