NHẬN BIẾT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN ppsx

NHẬN BIẾT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa quả hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh và ảnh - Học sinh nhận biết được hiện tượng mất đoan NST trên ảnh chụp hiển hay trên tiểu bản - Học sinh rèn kĩ năng quan sát trên tranh và tiêu bản, sử dụng kính hiển vi II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh về các đột biến hình thái ở thực vật - Tranh về đột biến cấu trúc NST ở hành tây - Tranh về biến đổi NST ở hành tây, dâu tằm, dưa hấu - Tiêu bản hiển vi về : + Bộ NST bình thường, NST có hiện tượng mất đoạn + Bộ NST 2n,3n,4n, ở dưa hấu III/ Tiến trình: 1– ổn định: 2 – Kiểm tra: 3 – Bài mới: I Nhận biết các đột biến gen gây ra biến đổi hình thái Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - Các nhóm hay quan sát tranh so sánh dạng đột biến với dạng gốc rồi điền vào bảng theo mẫu SGK - Các em hãy quan sát tranh về các kiểu đột biến cấu trúc NST - H. Em nào xác định các dạng đột biến Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các học sinh khác bổ sung Hoạt động độc lập nghiên cứu thông tin Lên bảng chỉ trên tranh II Nhận biết các đột biến cấu trúc - H. Em nào nhận xét? - Nhận xét, bổ sung - Các em hãy quan sát bộ NST của người bình thường, người bị bệnh đao - H. Em nào nhận xét? - H. Ai có ý kiến khác? - Nhận xét, bổ sung - So sánh bộ NST của dưa hấu - H. Em nào trình bày? - H. Ai có ý kiến khác - Nhận xét, bổ sung - So sánh hình thái đa bội thể - H. Em nào trình bày? - H. Ai có ý kiến khác? - Nhân xét, bổ sung? Các học sinh khác bổ sung Hoạt động độc lập nghiên cứu thông tin Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung Theo dõi Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung Theo dõi NST III Nhận biết các đột biến số lượng NST D – Củng cố: - Các em hãy viết thu hoạch - Nộp thu hoạch E – Dặn Dò: Nhận xét giờ thục hành Mỗi nhóm chuẩn bi : 1 củ khoai lang mọc mầm, cây rau dừa mọc chỗ khô và trên mặt nước F Rút kinh nghiệm . NHẬN BIẾT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt được sự sai. Bài mới: I Nhận biết các đột biến gen gây ra biến đổi hình thái Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - Các nhóm hay quan sát tranh so sánh dạng đột biến với dạng gốc rồi. II Nhận biết các đột biến cấu trúc - H. Em nào nhận xét? - Nhận xét, bổ sung - Các em hãy quan sát bộ NST của người bình thường, người bị bệnh đao - H. Em nào nhận xét? -