AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN doc

AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN I/ Mục tiêu học: - HS trình bày nguyên tắc tự nhân đôi AND - Nêu chất hố học gen - Phân tích chức AND - Rèn kĩ quan sát, phân tích, hoạt động nhóm II/ Chuẩn bị: - Mơ hình 16 III/ Tiến trình: A – ổn định: B – Kiểm tra: H Một em lên bảng nêu cấu tạo hố học AND? Vì AND có cấu tạo đặc thù đa dạng? C – Bài mới: Vào bài: Qua chương NST ta biết tự nhân đôi NST sở đảm bảo ổn định NST, tính trạng qua hệ Mà NST cấu trúc mang gen có chất AND Vậy AND gen có đặc tính ta xét hơm Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung I/ AND tự nhân đôi theo nguyên tắc nào? - Các em đọc thông tin, quan sát đồ 16 Tìm Hoạt động độc lập hiểu nhân đơi phân tử AND - H Em nêu sơ lược Phát biểu( Gồm mạch liên kết … đặc cấu trúc, đặc tính tính nhân đơi) AND? Bổ sung Theo dõi - H Ai nhận xét? Phát biểu( - Nhận xét, bổ sung nhân, kì trung gian) - H Q trình nhân đơi AND diễn đâu? Vào Bổ xung kì chu kì phân Theo dõi bào? Trình bày - H Ai nhận xét? - Nhận xét, bổ xung Bổ sung - H Em mơ tả q trình nhân AND mơ hình sau? - H Ai nhận xét? Phát biểu( liên kết - Nhận xét, bổ sung theo chiều ngược - H Em có nhận xét nhau) q trình liên với Bổ sung nuclêơtít tự Theo dõi mạch? Theo dõi - H Ai có ý kiến khác? - Nhận xét, bổ sung( mô tả lại) - Q trình nhân đơi AND thực chất diễn phức tạp có tham gia số enzim yêu có tác dụng tháo xoắn, tách mạch, giữ mạch Trình bày( mạch, duỗi, liên kết Avới T, G với T) nuclêơtít với nhau( chi Bổ xung sơ đồ Theo dõi - Dựa vào thơng tin vừa tìm hiểu Các nhóm thảo luận trả lời Trình bày( theo câu hiểu phần yêu cầu chiều ngược nhau) mục I Bổ sung - H Nhóm trình bày Theo dõi câu trả lời - H Nhóm nhận xét? - Nhận xét, bổ sung( Ta thấy nu tự liên Trình bày( giống kết với mạch, A-T, nhau, giống … mẹ) G-X thành cặp) Bổ sung - H Em trình bày câu trả lời 3? - H Nhóm có ý kiến khác? - Nhận xét, bổ sung ( Ta Theo dõi thấy hình thành mạch mạch AND Phát biểu diễn theo chiều ngược nhau) - H Nhóm trình bày ý Theo dõi ghi trả lời cuối cùng? - H Nhóm có ý kiến - Nguyên tắc bổ Phát biểu sung khác? - Nhận xét, bổ sung(Ta Theo dõi thấy AND giống giông AND mẹ, AND có mạch - Giữ lại mẹ mạch vừa tổng hợp) nửa Đọc SGK - Như ta tìm hiểu xong tư nhân đôi phân tử ADN - H Em nhắc lại AND giống mẹ loại Nu liên Theo dõi kết với thành cặp? - Đây nguyên tắc Hoạt động độc lập II/ Bản chất gen nhân đơi AND( ghi bảng) - H Qua trình tạo AND dựa vào đâu? Kết nào? - Đúng trình tạo AND dựa mạch Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung khuôn mẹ , AND gồm 1mach mạch AND mẹ Theo dõi Đây nguyên tắc - Bản chất hoá thứ nhân đôi học gen phân tử AND …( AND ghi bảng) - H Một đọc ngun tắc q trình nhân đơi phân tử AND? - Tiếp sau hình thành Trả lời độc lập - Chức gen: Qui định cấu trúc Pr, qui - Chức gen: Qui định AND hình định tính trạng cấu trúc Pr, qui thành chất Pr, tạo định tính trạng nên crơmtít Vậy nhân đơi AND sở nhân đôi NST - Ta xét phần II… Theo dõi - Các đọc thơng tin tìm hiểu cấu đặc điểm chức gen - Tìm hiểu xong chưa? - H Em nhắc lại III/ Chức chất NST? AND có Học sinh nghiên cứu AND cặp Nu? thông tin - H Gen có cặp Hoạt động độc lập Nu? - H Gen thuộc AND hay AND thuộc gen? Gen gì? - Hay nói cách khác bản…( ghi bảng) Trong Phát biểu - Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền tế bào chứa nhiều gen thông tin - học sinh khác bổ sung sách Ví dụ người có khoảng 35 vạn gen - H Em trình bày chức gen? ( ghi bảng) Trả lời độc lập - Việc nắm cấu trúc chức gen có ý nghĩa lớn chọn giống, y học kĩ thuật di truyền Ví dụ người ta lập đồ gen người hy vọng ngày xác định gen gây ung tác động để tránh bệnh ung thư - Theo dõi - Ta xét tiếp phần III - Các em đọc thơng tin tìm hiểu chức AND - H Em trình bày chức AND? - H Ai có ý kiến khác? - H Thơng tin quy định cấu trúc Pr nằm đâu? Gen phân bố đâu? Vậy AND nơi lưu trữ thông tin di truyền chưa? - H Em nhắc lại kết tự nhân đôi AND? Mọi thông tin AND mẹ truyền đầy đủ cho AND Vậy AND có chức truyền đạt thông di truyền qua hệ tế bào hệ thể Sự nhân đôi AND sơ phân tử tượng di truyền, sinh sản bảo đảm ổn tính trạng - H Em đọc phần ghi nhớ D – Củng cố: - Khoanh tròn vào chữ ý trả lời Q trình tự nhân đơi AND xảy ở: a) Kì trung gian d) Kì sau b) Kì đầu e) Kì cuối c) Kì Phân tử AND nhân đôi theo nguyên tắc: a) Khuôn mẫu d) a,b b) Bổ sung e) Cả a,b,c c) Giữ lai nửa E – Dặn Dò: - Học trả lời câu 1,2,3, - Đọc trước 17 F Rút kinh nghiệm  ... II/ Bản chất gen nhân đơi AND( ghi bảng) - H Qua trình tạo AND dựa vào đâu? Kết nào? - Đúng trình tạo AND dựa mạch Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung khuôn mẹ , AND gồm 1mach mạch AND. .. chức gen - Tìm hiểu xong chưa? - H Em nhắc lại III/ Chức chất NST? AND có Học sinh nghiên cứu AND cặp Nu? thông tin - H Gen có cặp Hoạt động độc lập Nu? - H Gen thuộc AND hay AND thuộc gen? Gen. .. dõi Đây ngun tắc - Bản chất hố thứ nhân đôi học gen phân tử AND …( AND ghi bảng) - H Một đọc ngun tắc q trình nhân đơi phân tử AND? - Tiếp sau hình thành Trả lời độc lập - Chức gen: Qui định cấu